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1、第九课 保护自我第二框 防范侵害，保护自己导学案【学习目标】一、情感、态度、价值观：引导学生珍惜和运用自己的合法权益，增强自我保护意识，依法保护自身合法权益。二、能力：掌握在日常生活中自我保护的方法和技能。三、知识：了解防范侵害，保护自己的方法和技能。【重点难点】重点：提高警惕；用智慧保护自己；用法律保护自己。难点：不仅要有保护自己的意识和勇气，还要有保护自己的智慧和方法【自主学习】1、“害人之心不可有，防人之心不可无”。这句谚语说明：在复杂的生活中_是避免侵害的前提。2、对于女生来说，_ 、_ 、 _ 是自我保护的保护衣。3、青少年学会自我保护，不仅需要有_ ,也要有_ 。4、我国法律保护青
2、少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要_ 。我国制定的专门保护未成年人合法权益的法律有_ _ 和_ _ 。5、思考：我们青少年应怎样防范侵害，保护自己？【合作探究】1、网上交友要保持警惕；P96相关链接2、女生平时要提高警惕；P96相关链接3、青少年在遭受不法侵害、实行有效自我保护时，需注意的几点；P97相关链接【延伸拓展】1、遭遇意外险情与伤害时，怎样保护最大权益？2、青少年要学会自助自救，并争取损失最小，保住最大的合法权益（1）有人抢你的钱物怎么办？（2）游泳抽筋了怎么办？（3）野外旅行迷路了怎么办？（4）面对校园小霸王怎么办？【课堂检测】1、小强是一名中学生，一天他骑着新买的自行车上街
3、买文具，从商店出来发现自行车被盗， 这时小强应该（ ）A自己去偷一辆别人的车，以弥补自己的损失B 为避免父母责骂，到同学家去住 C 自认倒霉，回家去D 迅速报警，用法律武器来保护自身的合法权益2、假如你发现窃贼正在室内作案，而窃贼还没有发现有人回来时，你最好的做法是（ ）A冲入室内与其搏斗 B迅速喊人或报告公安机关C记住其相貌、体态衣着但不报告 D恐惧得不得了3、作为未成年人，当我们的权益受到侵害时，正确的做法是( )A聚众反击，讨回公道 B忍气吞声，少惹麻烦C等待时机，进行报复 D运用智慧和法律4、“害人之心不可有，防人之心不可无”。这说明（ ）A人不要去害别人和防别人 B 保持高度警惕是避
4、免侵害的前提C面对侵害，只要预防就行 D如果有人侵害你，防也没有用5、小明是初一的学生，回家路上有人要敲诈他。面对不法侵害，他应该( ) A要什么给什么 B好汉不吃眼前亏C采取机智灵活的方法与其斗争 D等待时机，进行报复7、近年来，有些家长认为读书不如赚钱，只考虑眼前经济利益，要未成年子女弃学经商、从工，出现了一些小保姆、小个体户、小童工等。下列对此的正确认识是（）这违反了我国法律的相关规定 这对未成年人是一种伤害 这种做法是脱贫致富的最有效办法 这样有助于未成年子女早日成才 A.B.C.D.8、张欣是某校七年级的学生。一天，她在校门口遇到一个英俊的社会男青年。男青年对她说想跟她交朋友，并能保
5、护她。此时张欣应该( )A.先观察男青年是否真的能保护自己 B.有人保护自己是好事，应大胆与之交往 C.保持高度警惕，拒绝男青年的要求 D.拒绝男青年的要求可能会带来麻烦，与之交往是正确的9、某校学生放学回家经过一建筑工地，遇见窃贼正在偷建筑材料。下列是几个人的不同意见，其中正确的是（ ）窃贼是大人，我们斗不过他们，保护自己，不理他们是上策拨打“110”报警电话暗地里跟踪，看他们把材料偷到哪里去，好为将来破案提供线索一人去报警，其余的人悄悄跟踪，不能让那几个家伙跑掉A.B.C.D.【总结提升】 防范侵害，保护自己一、提高警惕保持高度警惕是避免侵害的前提。二、用智慧保护自己不仅要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。三、用法律保护自己我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。