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第2章 第节二声音的特性导学案导学目标1、借助生活中的经验了解声音的特性：音调、响度、音色。2、知道音调跟发声体的频率有关，中，响度跟发声体的振幅有关、3、不同的发声体发出学习重点难点重点：声音的三要素及其决定因素。难点：响度与音调的区别。学法指导1、 通过实验探究，了解影响响度，音调和音色的主要因素。2、 通过声音成分和频率的分析，理解声音在电脑上的图象变化。3、 了解生活中不同生物、乐器的发声特征。体验物理与社会生活的密切关系1、 体会现实世界物体的发声体的发声是丰富的的，增强爱生活、爱世界、爱科学的人生观。2、 通过探究活动，给自己积极参与科学实践的机会，培养与同学间互相配合的的协作精神。3、 通过查找资材了解我国在声现象方面的研究成就，热爱中化民族文明。导学过程1、 声音特性的情境（媒体播放）2、 导学问题1、 声音都是物体振动产生的，为什么我们听到的声音会有如此大的差别？2、 什么是音调？音调的高低是由什么决定的？3、 什么频率？它的单位是什么？4、 人与动物的听觉上下限相同吗？5、 什么是响度？响度的大小是由什么决定的？6、 什么是音色？音色的不同是由什么决定的？问题精讲决定声音特性的因素课堂小结（各小组展示）课堂巩固练习（教材里的动手动脑物理）