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激趣导入在小学语文课堂教学中的作用 在新课改理念下课堂教学中的“激趣导入”设计得好,不但可以激发学生的求知欲,使学生情绪高涨进入角色,愉快接受新知识,而且充分体现课标所提倡的在轻松愉快的氛围中学习这一理念。具体操作如下: 谈话激趣导入 如教学日月潭一课的教学就可以先提问学生:“同学们知道我国有哪些风景名胜?”“你去过哪些风景区呢?能给我们说说吗?“这时学生纷纷举手,争先恐后地说。老师便随之导入新课:”大家说的地方真美呀!老师真想去那儿看看。今天老师也想告诉大家一个名胜风景区,它在全世界都很有名。那里风光秀丽,吸引了很多中外游客。大家知道老师想说什么地方吗?“大家随口齐答:“日月潭!”教师随着板书课题,进入新课的学习。