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1、第 1 页 高中教师学期工作总结三篇 特征码 KvTszgteTzPNyMxKDUej 篇一： 转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了 一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己 迅速成长，成为一名合格的“人民教师” ，无愧于这一称号，我 现将本年度教学工作情况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造“师德” 。我始终认为作为 一名教师应把“师德”放在 1 个极其重要的位置上，因为这是 教师的立身之本。 “学高为师，身正为范” ，这个道理古今皆然。 从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做 1 个有 崇高师德的人。我始终坚持给学生 1 个好的师范，希望从我这 走
2、出去的都是合格的学生，都是 1 个个大写的“人” 。为了给自 己的学生 1 个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养， 课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将 继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 第 2 页 二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。本年度我的语 文教学工作分为 2 个阶段： 去年 X 月我担任 XX 级 XX 班的语文教学工作，本年 X 月至 今担任本级 XX、XX2 个实验班的语文教学。对于一名教师来说， 加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随 着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我 知识的匮乏，经验的缺少。
3、面对讲台下那一双双渴望的眼睛， 每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自 己语文教学水平有 1 个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进 行了强化。 首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自己订 阅了三 4 种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还 借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍， 对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家 之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同 时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。 其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验不足， 有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如
4、何 处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一 第 3 页 些宝贵的语文教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题 的能力大大增强。 第三是做到“不耻下问” 语文教学互长。从另 1 个角度来说，学生也是老师的“教 师” 。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的 交流中亦能丰富我的语文教学知识。 我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负 领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平， 争取较出色的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功 完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如 的进行语文教学;另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间 向
5、杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经验的 老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听 课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学 习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老教师学习，我 自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学 生的语文成绩也证实了这一点，我教的班级在历次语文考试当 中都取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前三四名。接手 这 2 个外语实验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一 第 4 页 节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期 的工夫没有白费，这 2 个班语文成绩都比较优异。 三、班主任工作：全心全意，尽职
6、尽责。我所带的 XX 级 X 班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任 班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力 放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人 云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。 ”在管理班级、 教育学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的， 我首先做到;反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传 身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融 洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人” ，从不歧视任何 1 个)学生，因此学生和我关系非常融洽，班级工作开展的有声 有色，取得大量成绩。不谦虚的说 XX 级 XX 班在
7、学校开展的各 项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：学期学习成绩第一， 校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日 常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入 高三，我把班级工作的重心转到学习上来。如果说高一高二我 是在培养学生全方面发展，给他们打好 1 个良好的素质基础， 那麽现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大 幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自 己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是“合格品” ， 第 5 页 都是有用之才。 四、学校各项活动情况：积极参与活动，严格要求自我。 认真参加学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假
8、一天， 也未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校 的各项规章制度，今后继续坚持。 旧的一年即将过去，新的一年马上来到。我又要踏上新的 征程，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上 做出不平凡的成绩。 篇二： 这一学年来,本人担任高二(5-6)两班的英语教师，在相互 认识了之后，积极地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便 “因材施教” 。本人在教学中认真备课、上课、听课,及时批改 作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比 较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使 学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺 利完成教育教学
9、任务。下面是本人对一学年教学工作的 1 个总 结: 第 6 页 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面 的工作:课前准备,备好课。 认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、 每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能 运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方 法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如 何组织教材、如何安排每节课的活动。 高二的学生基础还是比较差,所以在课堂上我尽量用最简易 的语言授课,争取让学生能在一定的时间内
10、掌握得.在复习过程 中是非常枯燥的,所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要.兴 趣是的老师,有了兴趣,学生就会产生求知欲,视学习为乐趣,而 不是负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果, 才能避免在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是吸取知 识的主战场,又是内化技能的练兵所,但有限的时间无法使学生 们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。利用一定的时 第 7 页 间复习巩固已学知识,训练相应技能是提高学习效率不可或缺的 重要组成部分。我的具体做法是把语言教学与练习联系起来,上 课时尽量结合时事、热点,给学生讲有关政治、历史、社会等各 方面的新闻、幽默等。课后做到多和学生交流接触
11、,了解学生的 需要,以及他们对课堂上知识的掌握程度.并且在课后还布置学 生专门做一些综合能力的作业.比如说一天两篇阅读理解和一篇 完型填空.而且我在教学中会认真设计相应的课后练习,让学生 达到学以致用;如果课堂所学的是一些基本的语言点,我就会给 学生一些相应的训练,让学生巩固课堂所学知识,并懂得如何在 实际中应用;如果课堂教学的是阅读课,我会给出一些关键词,让 学生复述课文。没有课后练习的复习巩固,学习效果会大打折扣,效 率就提不高。讲课生动有趣我在讲课时,尽量讲得生动有趣,在 完成教学任务的同时,经常给学生穿插一些英文歌曲、电影片段,来 激发学生的学习兴趣。 课后我积极参与听课,虚心向同行学
12、习教学方法,博采众长, 提高教学水平。培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩 宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。 这一学期来,阅读在英语特别是考试中占的比例很大。而本 人所教的 2 个班的学生阅读能力都不是特别好。在今后阅读理 解的复习是 1 个重点,复习时我应注意到了以下几点: 第 8 页 1.提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟 48.五个词 以上。 2.让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、 人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。 不能只局限于某种题材。 3.体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等。 4.让其了解阅读理解的主要题型。 5.掌握必
13、要的阅读理解解题技巧。一般来说,对记叙文注意 5W 和 1H;对描述文注意主要情节,对说明文或论证文要注意主旨 句。 另外,做阅读理解还要善于抓关键词语,如承接词 and,besides,but,never,etc。走进 21 世纪,社会对教师的素质 要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力 工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的 力量。 第 9 页 篇三： 本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要 求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实 际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织， 有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为
14、使今后的工作取得更 大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点， 克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一 层楼。 一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并 对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教 案。每一课都做到“有备而来“，每堂课都在课前做好充分的准 备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对 该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要 点，归纳成集。 二、增强教学技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理 化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清 晰
15、，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动 第 10 页 学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学 生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老 师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都 充分考虑每 1 个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次 的学生都得到提高。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章 节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同 时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自 己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改 进工作。 四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，
16、 有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对 各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时 对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲， 并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同 层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求， 避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进 第 11 页 生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想 的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们 意识到学习的重要性和必要性，使之对
17、学习萌发兴趣。要通过 各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不 是项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自 觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来 的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他 们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法， 提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通 常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石， 在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们 以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进 步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统， 这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此， 我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和 发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育 的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质 都得到有效的发展和培养。 七、取得了一定的成绩。但存在的不足是，学生的知识结 第 12 页 构还不是很完整，学生的知识系统还存在很多真空的部分。这 些都有待以后改进。