活动目标1、初步了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性。2、通过观察、交流、讨论等，发现蚂蚁的基本特征。3、愿意参加探索活动，知道要爱护蚂蚁。活动准备1、ppt课件：蚂蚁的特征2、小蚂蚁若干，小昆虫盒若干。活动过程一、导入观察蚂蚁，引起幼儿的讨论兴趣。教师：今天，老师给大家带来了一位小客人，它长得很小很小，仔细看一看，会是谁呢?二、展开1、课件演示：幼儿有序地从整体到局部进行观察，认识蚂蚁的外形特征。2、教师：看清楚了吗，蚂蚁长得什么样子?幼儿在集体中进行交流。3、提问：(1)头上有什么呀?触角是直直的吗?(触角、眼睛、嘴巴)(2)蚂蚁的触角有什么用呢?(3)蚂蚁的身体分成几个部分啊?(头、胸、腹)(4)蚂蚁有几条腿?长在哪里?4、教师小结蚂蚁的外形特征。蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身上长着六条腿。三、观看课件，了解蚂蚁的生活习性。1、讨论：小蚂蚁的家在哪儿?2、引导幼儿观察了解蚂蚁的主要生活习性。四、拓展经验观察各种各样的蚂蚁，比较不同。(大小、颜色、花纹)教师：蚂蚁的种类可多啦，我们中国就有600多种。它们有什么不一样呢?(引导幼儿根据已有经验自由讨论。)
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