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1、第 1 页 20XX 年幼儿园教研计划范文 特征码 FOsYmVHXPssLrwpCImvw 一、工作思路： 依据区学前科工作重点和幼儿园自身的发展需求，以研究教学 与研究幼儿一体化为基本思路；以幼儿园指导纲要精神为 指导，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为， 提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育教学反思 能力，改进教育实践，加强日常保教工作管理，提高教师队伍 素质,提高幼儿园教育质量。 二、现状分析 1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感 和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将继续深化项目研究， 在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果。 2、在队伍建
2、设方面，上学期教研组长由召集人、组织者逐步向 专业引领者转化，在教研活动中在不同程度上发挥着组织作用 和专业引领的作用，骨干教师队伍初步形成，但各领域的首席 教师还不成熟；青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强 第 2 页 日常教学的各项基本功。本学期将加强研修，以评选“领域首 席教师” 、 “艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的的专 业成长。 3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合，既满足 日常教学所需，又引领和支持教师进行专业研究。本学期将合 理安排活动时间，提高活动实效。 4、在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓 手，将教研工作指向“真问题” ，提高了教研
3、的实效性。但在教 学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期继续将教 学策略和幼儿一日常规；研究作为园本教研的落脚点。进一步 加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从 研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获 得教育智慧。 三、本学期教研工作重点 1、组织全园教师围绕“课程设计的原则方法”和“省编教材知 识要点”进行学习与讨论，结合幼儿园课程和学前儿童 发展心理学在全园进行导读，帮助教师了解课程设计的原则、 方法,把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点。 2、深入学习领会新纲要精神，更新教师观念，以现代化的 教育观念指导保教工作实践，鼓励教师积极开展教学研究，全 面
4、提高保教质量。 3、树立“以幼儿发展为本”的教育理念，解放思想，大胆实践， 第 3 页 勇于创新，促进每位教师和幼儿的发展。 4、外出参观学习，扩大视野，增加科研意识，提高教师综合素 质，完善教师自培、互培模式，抓好教师在新课程方面的培训， 做好新教师带教培养工作，开展多层次、多形式的带教、评比、 交流、研讨等活动，促进教师专业化水平的提高。 5、有计划地进行教学观摩研讨、评比活动，形成人人积极参与 教研活动的良好氛围，鼓励教师积极开展专题研究 6、各领域教学活动围绕有效教学的策略研究进行教研，关 注常态化的教学活动的组织，探索有效的教学指导策略，学期 末做好教研组展示。 7、采取自报加推荐的方式，确定“领域首席教师” 、 “平行班领 衔教师” ，引导教师发挥其领域优势，鼓励和挖潜特色教师，培 养一批有领域专长的特色教师，为幼儿园队伍建设及教师未来 的发展打基础。 8、结合迎区督导检查，开展观摩互学和研讨活动，吸取有益经 验。