19世纪以来中国重大理论成果（必修三）.ppt

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1、本单元内容,(2008海南单科T172分)列宁在辛亥革命后指出，孙中山的思想首先是同“防止资本主义的愿望结合在一起的”。列宁具体指的是孙中山的( ) A民族主义思想 B民权主义思想 C民生主义思想 D国民革命思想,【试题解析】选C。本题考查学生对三民主义之民生主义的理解。“防止资本主义的愿望”是指孙中山想在政权建立后，试图解决其他资本主义国家建立后出现贫富分化的弊端。这就是他所设计的资本主义经济纲领，也就是民生主义。所以选C。,一、选择题 1.孙中山的三民主义所要解决的社会问题有( ) 民族独立 民主共和 民众生存 思想解放 A. B. C. D. 【解析】选C。本题考查学生的分析能力。三民主

2、义指民族主义、民权主义和民生主义，分别涉及到反民族压迫的民族革命、反君主专制，建立民主共和政体的政治革命和改善民生的社会革命。,2.孙中山(18661925)在回忆录中说：“28岁那年，我就与20多个华侨，在海外成立起革命团体，决心用流血斗争推翻满清王朝。”孙中山“28岁那年”的主要行动是( ) A.成立兴中会，提出“恢复中华”的口号 B.联合其他革命团体，成立中国同盟会 C.他与革命党人一起发动广东沿海起义 D.他领导华侨支持康有为和梁启超的戊戌变法运动 【解析】选A。本题主要考查分析能力。根据孙中山的生平判断“28岁那年”应是1894年，孙中山的主要活动是成立兴中会，并提出了“驱逐鞑虏，恢

3、复中华，创立合众政府”的主张。,3.20世纪20年代，湖南某农民贴出春联：“和为贵，三民主义指导革命；斗则胜，一切权力归农会。”该春联从一个侧面反映了此时的中国革命属于( ) A.无产阶级革命 B.民族革命 C.科学技术革命 D.民主革命 【解析】选D。本题考查阅读理解、分析判断能力。材料中的时间信息为“20世纪20年代”，关于当时中国革命的信息为“和为贵，三民主义指导”，表明当时中国革命是以国共合作为基础的国民革命运动，而国民革命运动仍为资产阶级民主革命。故答案为D。,4.毛泽东一生著作无数，其中有很多被翻译成外国文字在海外流传。在西方最早介绍翻译毛泽东著作的是美国记者安娜路易斯斯特朗。她于

4、1928年写成中国大众一书，对毛泽东著作部分内容做了简介。这本书内容不会包括( ) A.介绍了湖南农民运动情况 B.有关朱毛井冈山会师的情况 C.有关湘赣边区的状况 D.遵义会议的情况,【解析】选D。本题考查学生分析理解能力。做好本题关键是明确各选项出现的时间是否是在1928年之前。A项发生于1926年；B、C两项发生于1927年；D项发生于1935年。因此，只有D项符合题意。,5.在新中国成立六十周年的庆典上，邓小平“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”的原音响彻天空。这句经典话语应该是在哪次会议上讲的( ) A中共八大 B中共十一大 C中

5、共十二大 D中共十三大 【解析】选C。本题考查分析理解能力。1982年在中共十二大上，邓小平提出了这一口号，因此选C。,6.孙中山、毛泽东和邓小平三位伟人的重大理论成果，引领了中国100多年的革命与建设。三者在理论创新上的共同特点是都坚持( ) A.独立自主 B.实事求是 C.群众路线 D.独辟蹊径 【解析】选B。本题考查学生的分析比较归纳能力。从三位伟人的重大理论成果及其产生的背景来看，他们都坚持了实事求是的基本原则。,二、非选择题 7.阅读下列材料： 图一 2005年4月27日上午9时，中国国民党主席连战率领的中国国民党大陆参访团拜谒中山陵。 图二 2009年6月1日，中国国民党主席吴伯雄

6、率领国民党大陆访问团拜谒中山陵。,图三 中国台湾网2010年1月2日消息，台北“故宫”博物院元旦当天举行“孙中山铜像归位典礼”，马英九、“行政院长”吴敦义、台北“故宫”博物院指导委员会召集人林百里和孙中山侄曾孙孙必达等人均应邀出席。,请回答： (1)图一中，国民党主席连战在拜谒中山陵时曾说“中山先生以民主、自由、均富的理念来全心全意地追求中华民族的复兴和昌盛”请简要阐释孙中山的“民主、自由、均富”理念。 (2)图二中，吴伯雄先生强调了“中国国民党一定继承孙中山先生的遗训，体现孙中山先生的精神”，根据所学知识，你认为“中山精神”应包括哪些内容？ (3)图三中，“国父铜像”几个字清晰可见。那么，孙

7、中山先生为什么被尊称为“国父”？,【解析】本题考查分析理解能力及运用所学知识解决问题的能力。回答第(1)题要知道“国父”的称呼只有开创者方能称之。第(2)题深刻理解孙中山先生的思想内容，与其三民主义及新三民主义的内容相联系。第(3)题属于开放性试题，答案不拘一格，但要言之有理、言之有据。 答案：(1)民主、自由即民族主义思想，用革命手段推翻清政府的腐朽统治，反对帝国主义；推翻皇权专制，建立民主共和国，人民享有国家的主权，国民享有一切自由和权利。均富即民生主义，平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”，以此来解决土地和贫富不均的问题。,(2)反对列强侵略和军阀割据，争取国家统一和平，致力于救国救民

8、的革命斗争的爱国主义精神。为振兴中华而自强不息，鞠躬尽瘁死而后已的民族精神。开拓创新、与时俱进不断追求真理，百折不挠的进取精神和斗争精神。天下为公的博大胸怀和放眼世界的开放心态。 (3)孙中山领导了中国资产阶级革命；1912年当选中华民国临时大总统；为了维护资产阶级革命成果鞠躬尽瘁死而后已。,一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1.(2010江苏模拟)孙中山在三民主义与中国前途中指出：“所以倡导民生主义，就是因贫富不均闻得有人说，民生主义是夺富人之田为己有，这是他未知其中道理，随口说说，不必管他。兄弟所最信的是定地价的法。”这表明孙中山的民生主义反对( ) A.夺取地主土地

9、B.收买地主土地 C.土地国有政策 D.国家核定地价 【解析】选A。本题考查学生理解能力。孙中山的民生主义主要是承认地主占有土地，核定地价，逐步收归国有，而不是夺取地主土地，体现的是资产阶级的土地纲领。,2.(2010常德模拟)孙中山在民报发刊词中写道：“而民生主义欧美所虑积重难返者，中国独受病未深而去之易吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。”对材料中“举政治革命、社会革命毕其功于一役”的准确理解是( ),A.反对封建召主专制和反对封建地主富人专制相结合，避免出现贫富不均 B.反对封建君主专制和反对封建地主富人专制相结合，追求政治民主 C.反对封建

10、君主专制和反对满洲贵族专制的统治相结合，避免出现贫富不均 D.反对封建君主专制和反对满洲贵族专制的统治相结合，追求政治民主,【解析】选A。本题主要定位在考查学生对材料的理解能力和调动运用知识的能力。材料中“政治革命”是反对封建君主专制；“社会革命”是反对封建地主富人专制。“举政治革命、社会革命毕其功于一役”的目的是避免在资产阶级革命后出现像欧美社会资产阶级革命后存在的那种贫富不均的现象，贫富不均又会引起均贫富的革命，所以要“举政治革命、社会革命毕其功于一役”，一步完成。,3.三民主义是辛亥革命的指导思想。下列对三民主义的评述，不正确的是( ) A.民族主义反映了中国人民实现民族独立的愿望 B.

11、民权主义是要建立资产阶级共和国 C.民生主义是要变地主土地所有制为农民土地所有制 D.三民主义是西方政治思想与中国民主革命实践相结合的产物 【解析】选C。本题考查学生准确理解历史概念的能力。民生主义即“平均地权”，在现有地价的基础上，以后所增涨的部分归国家所有，故不能说民生主义是要变地主土地所有制为农民土地所有制。,4.(2010合肥模拟)探究活动课上，老师拿出了一张卡片(下图)让几位同学分析。 小王说：这是1905年提出来的三民主义；小李说：说这话的时候孙中山的思想已经明显转变；小孙说：以此为基础，他们制定了中华民国临时约法；小刘说：这话不会是1905年说的，应该是1912年建立中华民国时提

12、出来的。老师肯定了其中一位同学的观点，这位同学是( ),A.小王 B.小李 C.小孙 D.小刘 【解析】选B。从卡片中“民族主义实为健全之反帝国主义”可看出，孙中山思想此时发生了转变，“民族主义”中有了明确的反帝内容，所以本材料应该是1924年提出的新三民主义的内容。,5.孙中山先生在其遗嘱中说：“必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。”在他一生的斗争中，最能体现这一思想的是( ) A.同盟会政治纲领 B.旧三民主义 C.三大政策 D.新三民主义 【解析】选C。本题考查学生分析理解历史问题的能力。“联合平等待我之民族”，在当时指联俄政策，因此体现了“三大政策”。,6.孙中山辞去大

13、总统后，曾经计划利用外资60亿，十年内修筑20万里的铁路，并说：“今日修筑铁路，实为目前唯一之急务，民国之生死存亡，系于此举。”这说明( ) A西方国家乐于帮助中国修筑铁路 B修筑铁路的重要性高于维护民国 C修筑铁路是发展经济的重要措施 D中国的经济实力足以修筑大量铁路 【解析】选C。本题考查再认再现基础知识的能力。从材料中孙中山先生的话语中可以深刻体会到C项准确。A、D两项说法不准确，B项说法与“民国之生死存亡，系于此举”的信息不符。,7.如果让你进行自主探究性学习，你选择的主题是毛泽东思想在抗日战争时期的发展，你应该借助的历史资料是( ) A.湖南农民运动考察报告 B.新民主主义论 C.中

14、国的红色政权为什么能够存在 D.论十大关系 【解析】选B。本题考查学生准确记忆历史问题的能力。A项是在国民革命时期；C项是在国共十年对峙时期；D项在建国后，只有新民主主义论符合题意，是在抗日战争时期。,8.(2010合肥模拟)刘少奇 在某次会议上作了关于修 改党章的报告(如右图)： “党章总纲上确定以毛泽 东思想作为我党一切工作的 指针这是我们这次修改的党章一个最大的特点。”这次会议是( ) A.八七会议 B.中共七大 C.遵义会议 D.中共七届二中全会 【解析】选B。本题考查学生的分析判断能力。在1945年召开的中共七大上，毛泽东思想被确立为党的指导思想。,9.毛泽东思想在马克思主义发展史上

15、具有承上启下、继往开来的重要历史地位。以下对毛泽东著作的贡献的对应连线不正确的是( ) A.论十大关系提出了“星星之火，可以燎原”的理论 B.新民主主义论描绘了新民主主义社会的蓝图及前景 C.论人民民主专政丰富和发展了马克思主义的国家学说 D.关于正确处理人民内部矛盾问题丰富了马克思主义关于社会主义建设的理论,【解析】选A。本题考查学生准确记忆历史知识的能力。论十大关系发表于1956年，是中国探索社会主义道路的开始；“星星之火，可以燎原”理论形成于20世纪二三十年代。,10.(2010怀化模拟)2009年10月1日在北京天安门举行了庆祝祖国六十华诞的阅兵式盛典，由2 379名清华大学学生和93

16、5名武警战士组成的“毛泽东思想”方阵充分表达了人民群众对开国领袖毛泽东的缅怀之情和历史地位的尊重。毛泽东思想活的灵魂是( ) A.解放思想、实事求是 B.实事求是、群众路线、独立自主 C.与时俱进 D.科学发展,【解析】选B。本题考查分析理解能力。本题通过新颖材料，巧妙引出“毛泽东思想活的灵魂”这一问题。调动和运用所学知识可以分析出，实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想活的灵魂。,11.叶永烈的邓小平改变中国一书的封面上写着：“固步自封，两个凡是，思想解放竟何其艰难；力挽狂澜，实事求是，大智大勇显英雄本色”。导致“思想解放竟何其艰难”的主要原因是( ) A.“文革”刚结束，人们的思想还未解

17、放 B.左的思想依然顽固 C.拨乱反正工作还没有开始进行 D.党中央的主要领导人坚持阶级斗争的方针,【解析】选B。本题考查材料解析能力。十一届三中全会召开之前，“两个凡是”占据主导，其实质是继续毛泽东同志晚年的“左”倾错误， “两个凡是”的思想严重束缚了当时人们的思想，故选B项。,12.1978年，南京大学哲学系胡福明老师的文章实践是检验真理的唯一标准的发表引发了关于真理标准问题的全国性大讨论，人们普遍认为它带来了党和民族的大觉醒。这里的“大觉醒”是指( ) A.放弃了以阶级斗争为纲的错误方针 B.党和国家的工作重点转移到经济建设上来 C.使人们彻底认识了文革的错误 D.使人们回到了解放思想、

18、实事求是的轨道上来,【解析】选D。本题考查学生的分析理解能力。真理标准问题的大讨论打破了长期以来的教条主义和个人崇拜，使人们回到了解放思想、实事求是的轨道上来，故是党和民族的大觉醒。A、B、C都是十一届三中全会的内容。,二、非选择题(本大题共2小题,第13题20分,第14题20分,共40分) 13.(2010徐州模拟)阅读下列材料： 材料一 “抚今追昔，我们可以告慰孙中山先生的是，令他忧虑重重的旧中国积贫积弱的状况已经一去不复返了，令他念兹在兹(念念不忘)的中国人民的生活已经发生了翻天覆地的变化，令他魂牵梦萦的中国现代化的理想正在逐步实现，中华民族伟大复兴的光辉前景已经展现在我们面前。” 胡锦

19、涛总书记在孙中山先生诞辰 一百四十周年纪念大会上的讲话,材料二 陈云同志建议决议(关于建国以来党的若干历史问题的决议)增加回顾以前28年历史的段落。他说：“有了党的整个历史，把毛泽东在60年中间重要关头的作用写清楚，那么，评价毛泽东就有了全面的根据，也就更能说服人。” 张树军主编中国共产党重大会议实录,材料三 簇拥着邓小平巨幅画像的“春天的故事”方阵经过天安门城楼，呈现出了群众游行的第二部分“改革开放”。身穿绿色服装的男女青年组成“春天的故事”方阵，手持黄色迎春花花束和粉色桃花花束，簇拥着1984年10月1日邓小平同志在天安门城楼上的巨幅画像。广场上出现了“解放思想”四个大字。现场放出1982

20、年9月1日邓小平同志在党的十二大开幕词中的讲话：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。”,请回答： (1)结合所学知识指出材料一孙中山先生为“念兹在兹的中国人民的生活”提出过哪些主张？他在中华民族伟大复兴的道路上做出的最大贡献是什么？(8分) (2)材料二中陈云同志建议决议“增加回顾以前28年历史的段落”的目的是什么？(4分) (3)材料三中邓小平理论的精髓是什么？指出体现了这一精髓的两个“宣言书”。(8分),【解析】本题考查分析理解能力。第(1)题要分析出孙中山先生关注的是民生，因此回答其主张应与民生有关。第二小问应综合考虑孙中山先生伟大功

21、绩。第(2)题综合分析陈云的话语，抓住“有了党的整个历史”等关键信息。第(3)题调动运用所学知识即可回答。 答案：(1)节制资本，平均地权，实行“耕者有其田”。领导辛亥革命，推翻封建君主专制制度。 (2)全面客观、实事求是地评价毛泽东的功绩，肯定和确立毛泽东的历史地位。 (3)解放思想，实事求是。解放思想，实事求是，团结一致向前看讲话，南方谈话。,14.(2010苏、锡、常、镇模拟)阅读下列材料： 材料一 马克思说：“理论一经掌握群众，就会变成物质的力量。”“理论只要能说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。所谓彻底，就是抓住事物的本质。”在历史运动中，事物的本质，照我的理解，一是时

22、势发展的大趋势，一是大众心理。把握到这两条，就是抓住了事物的根本。 思想如何变成物质的力量,材料二 民族主义是用暴力手段推翻以满清贵族为首的清政府的统治，建立起独立的民族国家。民权主义是经由平民革命推翻君主专制政体，建立民主立宪政体。民生主义是解决社会问题，提出解决民生的办法是核定地价。三民主义是辛亥革命的重要理论指导。 历史材料与解析,材料三 中国现时社会的性质，既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质，它就决定了中国革命必须分为两个步骤(阶段)。第一步(阶段)，改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步(阶段)，使革命向前发展，建立一个社会主义的社会。中

23、国现时的革命，是在走第一步。 毛泽东新民主主义论,材料四 改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。 邓小平文选第三卷,请回答： (1)依据材料二，分析三民主义是如何体现材料一中的“抓住事物的本质”的?(4分) (2)依据材料三，指出毛泽东根据当时中国革命形势发展的趋势，将中国革命分为两个阶段的依据。并说明第一阶段的革命任务和革命性质。(6分) (3)依据材料四，指出邓小平理论是如何把握我国新时期的“时势

24、发展的大趋势”的？(4分) (4)依据材料二、三、四和所学知识，指出这些理论所产生的“物质的力量”。(6分),【解析】本题主要考查了20世纪以来中国重大思想理论，考查了三民主义、毛泽东思想、邓小平理论在不同历史时期产生的背景和这些理论的作用。本题解题关键一是注意审题，如第(4)题指出这些理论所产生的“物质的力量”实际是考查这些理论的作用，二是要根据材料分析回答问题，不能泛泛而答。,答案：(1)符合时势发展的大趋势：实现民族独立，实现近代化(或实行资本主义)。把握到大众的心理：对民族危机加剧不满；对清政府的腐败统治不满；要求解决民生问题。 (2)依据：半殖民地半封建的社会性质。任务：反帝反封建。性质：民主主义革命。 (3)大趋势：改革开放；发展生产力；增强综合国力；提高人民生活水平。 (4)物质的力量：三民主义指导辛亥革命结束了封建君主专制制度；新民主主义理论指导中国新民主主义革命取得胜利；邓小平理论指导改革开放(现代化建设)取得重大成就。,