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1、齐白石笔下的蔬果教学设计一.教学目标1.了解齐白石的生平与艺术成就，欣赏齐白石笔下的蔬果作品，感受齐白石作品的艺术趣味与艺术特点。2.通过研究与尝试，以写生的方式表现生活中的蔬果形象，初步掌握表现的基本技巧与步骤，提高水墨画的表现能力。3.通过欣赏与表现活动培养学生的艺术观察能力和热爱生活的思想感情，提高艺术审美素养。二.教学重难点重点：对齐白石及其作品的了解，学习用水墨画的方式表现蔬果题材。难点：画面的构图与用笔、用墨、用色的方法。三.教学准备（学生）作业纸、中国画的工具。（教师）教学演示的工具、教学课件、蔬菜与果子的实物。四.教学过程1.引入学习 出示齐白石的照片师：请同学们猜猜这位老人是
2、谁？生：齐白石师：真厉害。你们怎么猜的？（学生举手回答）生：（1）他后面画的虾；（2）写的书法有“白石”二字师：同学们的观察力真好。（师简介齐白石的生平和成就）（小时候齐白石家里比较穷，他像我们同学这个年龄的时候，就开始学木匠，挣钱养家了。直到27岁时他才开始学画画。他善于观察，勤奋刻苦，在诗、书、画、印等方面都取得了巨大的成就，成为人们尊敬的绘画大师。） 出示图片师：齐白石除了以画虾著名外，他还擅长草虫花鸟、山水，蔬果方面也有很深的造诣。同学们我们需要向他学习的东西是不是很多啊？时间有限，今天赵老师带我们班的同学来学习大师笔下的丝瓜。2.探究学习出示丝瓜图片师：请同学们仔细观察，大师的用笔有
3、什么讲究？中锋画什么？（轮廓、纹理、柄）；侧锋呢？（叶子）很好，用笔懂得了，再来看看用墨。（墨分五色）有的同学纳闷了，墨明明是黑色的，怎么还分这么多颜色呢？生回答（水的原因） 请同学们继续观察这幅图，大师在用墨方面的变化（浓：叶筋 淡：叶子）还有干、枯等总结：所以大师在用墨方面是很讲究的。懂得了用笔、用墨我们就可以动手画了，请同学们仔细观察老师的示范。（没骨法，勾勒法）牛刀小试（一）开始练习。音乐停就停下来。师适当点评。有的同学想我如果画两只、三只或者更多的丝瓜怎么画呢？下面就让老师讲讲我们中国画的构图，也叫留白。3深入学习图片欣赏师：看这两只丝瓜，你有什么发现？（大小、长短、曲直、前后关系等等）。欣赏老师的作品加深印象。 小结：这么多的变化就是为了使作品变的更丰富、更耐看。同学们这就是一幅完整的中国画了吗？出示图片对了，还要有落款（字写小一些、位置）和印章，这才是一幅完整的中国画。牛刀小试（二）请同学们把自己的画面补充完整大屏幕出示齐白石的其他丝瓜作品（同学参考）4作业展评 同学们可自评、互评，师选择性讲评，奖励好的作品5.欣赏齐白石其他的蔬果及其他的绘画作品，书法和篆刻作品等。6.课后拓展 大师的很多地方值得我们以后继续学习。（下课）