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1、第一单元 除法 第四课时：两位数除以一位数（商末尾有0的除法）【课型】：预习+展示【使用说明及学法指导】：教材第9页，自主学习，合作交流。【学习目标】: 1、我能探索并掌握两位数（非整十数）除以一位数商的个位是0的除法的笔算方法。2、我要在学习活动中，感受数学与日常生活的密切联系，树立学好数学的信心。【学习重点、难点】：重点：经历两位数（非整十数）除以一位数，商的个位是0的笔算除法的探索过程。难点：商末尾有0的笔算除法的算理和算法。【知识链接】：1、口算。405 564 633 383684 455 966 9682、填一填。（1）6=153，里应该填（ ）。（2）86是2的（ ）倍。（3）8
2、8除以7商是（ ），余数是（ ）。3、估计商是几十多。 866（ ） 794（ ） 463（ ） 654（ ）【学习过程】：一、自主学习 1、自学课本第9页。2、思考：（1）题目中的条件和问题分别是什么？（2）我该怎样列式解决问题？二、合作探究1、小组合作，用小棒代替羽毛球动手分一分，说一说。交流列竖式计算的方法，说说商的个位上为什么要写0？如果商的个位上不写0，会出现什么情况？2、汇报展示。我能写出算式，并用竖式计算。 3、我还可以验算一下计算的是否正确。三、精讲点拨两位数除以一位数，除到被除数的十位，没有剩余，接着除个位上的数又不够商1，必须在商的个位上写0。四、能力提升1、课本第9、10
3、页“想想做做”。2、65除以6，商是多少？余数是多少？ 3、爷爷今年83岁，小丁今年8岁，爷爷的岁数是小丁的多少倍？五、课堂小结 这节课我们主要学习了两位数除以一位数，商末尾有0的除法，计算时要注意，除到被除数的十位，如果没有剩余，接着除个位上的数又不够商1，必须在商的个位上写0。【达标测评】 1、口算。 505 = 852 = 303 = 664 =494 = 626 = 968 = 757 = 2、用竖式计算，并验算。923 = 824 = 623 = 424 =3、三年级一班要种45棵松树和27棵柏树，如果每行种4棵，可以种多少行？4、一本十万个为什么共有84页，明明每天看8页，他多少天可以看完这本书？【课后作业】 ：必做题：练习二第2、3题。选做题:一副羽毛球拍18元，一个羽毛球3元，拿50元钱买一副羽毛球拍，剩下的钱还可以买几个羽毛球？