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第二课时教学目标1.写好6个生字。2.正确、流利地朗读课文、背诵课文。3.拓展延伸，激发学生学习古诗、背诵古诗的浓厚兴趣。重点难点1.识字、写字。2.背诵古诗。教具准备生字词卡片，梅花挂图。教学过程一、巩固复习，检查生字的识记情况（10）1.指名读课文，集体评议。2.以小组为单位比赛读，看哪个小组读得最棒。3.抽查小朋友认读生字的情况。二、诵读课文，熟读成诵（10）1.学生自由读课文。2.指名读，集体评议。3.学生跟老师有感情地朗读。4.指导背诵。5.学生自由背诵，然后指名，检查背诵的情况，表彰先进。三、拓展延伸，鼓励学生积累古诗（10）1.小朋友们，咱们中国的古诗可多了，这可是别的国家没有的宝贝。你们看，老师今天又带了一首古诗来。（黑板出示古诗梅花）2.教师教，学生读，并认读其中的生字。3.鼓励学生收集背诵古诗。四、指导写字（10）1.出示本课要学写的生字。2.学生再次认读生字，并组词。3.观察各字在田字格中的位置。4.说一说每个字书写的注意点。5.学生书写，教师巡视，个别辅导。6.集体展示，互相评价，并推荐好的供大家学习。五、布置作业（5）1.抄写古诗。2.背诵古诗。板书设计6.草离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生