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习作百花园1同学们，从小到大，你一定得到过不少礼物，它们或是一个精美的物品，或是一句动人的话语，或是一次难忘的体验到底是什么样的礼物？又是怎样得到的呢？你感受到快乐了吗？现在就请孩子们闭上眼睛，回忆这些快乐的情景。(和同桌说说。指名和全班同学交流，教师相机指导要说出重点环节和真实感受。)2明确习作要求。教师过渡：今天我们的习作就是自己亲历的感受。同学们说说看本次习作还有哪些要求呢？学生先读读本单元习作要求，再谈自己的意见。老师总结。(1)写明是怎样的礼物？(2)礼物的由来。(写清楚事情的开始、经过、结果。)(3)写出自己的真情实感。(4)注意开头、结尾的写法。3学生习作，教师巡视、指导。4学生自评习作，修改。5学生互评，教师评价。6学生根据评价意见、建议，再次修改习作。7请学生上讲台念自己的习作或结尾。教师总结学生本次习作的优、缺点。鼓励学生留心生活，在日记、习作中写出自己的真实感受。六、自主阅读园地激趣导入：平时同学们常感到写作文、写日记困难，不知写什么，那是你们没有发现生活中的美和有趣味的事，但读了下面这篇文章，你们就会有一双会发现的明亮的眼睛了。1快速默读短文送你一双亮眼睛，想一想“亮眼睛”指什么？2继续读短文，把打动你的地方勾画出来，并试着在旁边写下你的感想。3全班交流。