【工作总结】高二地理教师工作总结ppt.docx

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1、第 1 页 高二地理教师工作总结 ppt 特征码 KwMMbzsAWqxuaKyUdMAh 本学期本人担任高二(274,275,283)班的地理课程,为了抓 好教学,本着认真负责的工作态度,课前认真备课,上好每一 节课,督促学生及时完成作业并复习,使学生能较好地掌握教 材的基础知识和基本观点。具体主要是做好以 下几项工作: 一、提高教学质量,上好每一堂课。为了上好课,我课前做了 下面的工作: 1、今年是我校实施新课程教学的第二年,为了把自己的教学水 平提高,我坚持课前阅读中学地理教学参考,地理教学, 地理教育等书籍。在备课过程中认真分析教材,钻研新课 标,根据教材的特点,如教材的结构,重点与难

2、点,和学生的实 际情况设计教案. 2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、 习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何 组织教材、如何安排每节课的活动。 二、重视课堂管理。 第 2 页 做为一名教师,我十分清楚课堂管理的重要性。我深知,有了 一个科学的课堂管理,那教学就等于成功了一半。为此,我十 分重视课堂管理,在课堂上向 45 分钟要质量。一般我一进课堂, 就以自身饱满的情绪影响全体学生,使学生 们也能以饱满的,高涨的情绪来上的我课,然后抓紧学生精力 最集中的时间把本节课的重点学习完,把难点剖析清楚。接下

3、 来学生的精力开始涣散了,课堂秩序有些不稳定了,这时我来 个地理小故事或小幽默,改变一下课堂气氛,待学生精力又集 中时,及时把重点,难点巩固。至于简单易懂的知识,我一般 是让学生相互讨论来完成,这样学生的积极性很高,效果也不 错。 三、虚心学习,提升自身的课堂教学能力。 一个教师最先被要求的往往是他的教学能力。教学能力的高低 直接影响着学生们的健康成长。是做一个成功的教师,还是成 了一个误人子弟的教书匠。我毫不犹豫地选择前者。多次的听 学校各位老师的公开课,让我有了学习观摩的机会,取其之长, 补己之短;多次的组内教研活动,让我有了检查自己的时机;通 过梁永禄老师,张郁老师的尽心指导,各位组员的

4、大力帮助, 改变自己,提高自己。要“备好每一堂课;上好每一堂课;评 好每一堂课;反思好每一堂课”成了我提升 自身教学能力的途径。 四、教学中注重培养、提高学生的地理素养。 第 3 页 这是高中地理课程改革的一个重大特点,我在教学中经常围绕 这一主题来展开教学,发挥地理教育的功能。如:培养学生的 综合思维能力,培养学生科学的世界观、资源观和人口观等。 比如在讲到“西藏是我国太阳能最丰富的地区”时,以课本中 的地图为素材,进行探究,并对课本知识进行了拓展。这样, 既培养了学生的地理读图分析技能,又发展了学生的综合思维 能力。又如:在讲到“水资源对人类生存和发展的意义”时, 着重教育学生:要珍惜和节

5、约使用水资源,要保护水资源,以 利于人类的可持续发展。树立学生科学的资源观和可持续发展 观。 六、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。 中学的学生爱动、好玩,有些学生缺乏自控能力。针对这种问 题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的 学习指导中去;还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其 在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始。比如,对 学生微微笑,说说笑,或者说说他的优点。从赞美着手,所有 的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对 他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前, 先谈谈自己工作的不足。 七、真心真意抓“补弱” 首先通过谈话、问卷、

6、课堂提问、作业及检测等方式明确弱情, 找准弱点。理清是共性存在的问题,还是个别学生个体的问题, 第 4 页 作到心中有数。把问题落到知识点的层面,不大而笼统,使学 生在补弱的过程中真正能了解清楚、学得明白;其次,制定具 体措施。先制定整体补弱计划。根据所了解的弱情,作好具体 分工,使每位老师明白自己所负责的具体知识内容,并先期着 手准备,以利补弱工作的顺利展开。指导组内教师制定个性补 弱计划,要落实到学生姓名、弱点、解决的措施、实现的目标。 补弱时间,精讲精练,有的放矢,按照既定的补弱计划认真执 行,在教学后及时反思,发现问题,快速调整,为下次补弱做 准备。利用学科自习,指导学生复习预习,学会自主学习。 以上我在本学期的工作总结,成绩是肯定的,但还存在很多不 足,需要我在今后的工作中,不断努力,虚心学习,使自己的 教学水平更上一层楼。

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