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1、语文活动三教学目标：、了解词中字的顺序变了，词的意思也会变的现象，增强积累、运用词的能力。 、借助拼音，朗读背诵对子歌，积累语言。 教学重点、难点： 重点：准确理解词语，运用词语。难点：学会用恰当的方法表达对春天的喜爱之情。教学准备：生字卡片。教学课时：3课时教学过程：第一课时一、课前导语。板书“上山下山”说说这组词之间有什么相同和不同点。引导学生观察：它们之间的相同点是组成词语的字相同；不同的是字的排列顺序不同，意思的用法也不一样。二、出示“万花筒”，齐读题目。、题目要要求我们干什么？比较词语的意思是否相同。、说说词语的不同意思。马上上马领带带领唱歌歌唱晴天天晴笔画画笔、试着用词语造句。山上
2、家乡的山上有很多大树。上山我们上山去采蘑菇。、指名用其它词语造句，师生共同评价。、你还能说出类似的其它词语吗？三、背对子歌。1、教师范读，注意读音和节奏。、学生借助拼音读。、自由读、轮流读、比赛读、表演读，师生交流评议。第二课时一、巩固复习。指名背对子歌。二、导入新课。我们学习了秋天的课文，我们也到大自然中去欣赏了美丽的秋景，同学们喜欢秋天吗？你准备用怎样的方法来表达你秋天的喜爱之情呢？三、用自己喜欢的方法表达对秋天的喜爱之情。、我想对秋天唱歌。、我想给秋天画画。、我想背一首诗来赞美秋天。、我要把秋天的美景用摄像机都有录下来。教师播放秋天的多媒体课件。、你还准备用哪些方法表达自己热爱秋天的感情。四、学生展示自己的作品。、指名展示作品，并简要介绍。、师生共同评出优秀作品第三课时一、写出下面词的反义词。多（）高（）雨（）危险（）敌人（）昏暗（）二、词语接龙。例：唱歌歌声声音音乐祖国（）（）（）（）三、造句。也又四、写一段话来赞美秋天。教学后记：4