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1、Module 4 LibraryUnit 1 Where are the books about computers, please?学习任务Where are theaboutplease?in two weeks time.功能如何在图书馆借书运用任务1.SB第一单元活动32、自行设计百货超市，运用Where are, please? They are练习如何在某地找到某物教学程序Step1 ：Warming up（热身复习）1 、Sing a song、Play a guessing gameStep2 ：Presentation（介绍）T: I need a book about En
2、glish food. What can I do?Ss: You can buy the book.T: I can have it in the library.学生可能不知道library这个词，这时教师板书该单词，领读单词，请学生跟读。T: Amy和Lingling 昨天也去了图书馆，我们一起来听听她们为什么借书，是怎样借的。Step3 Teach new lesson（课文教学）1、 教师将本课的挂图贴在黑板上，播放课文录音，请学生边听边理解课文大意。 2、 教师再次播放录音，请学生边听边用笔勾画出课文中的生词、短语以及不熟悉的句子，并根据上下文和图片猜生词的意思。3、 教师将生词写
3、在黑板上，为同学示范发音，并逐个讲解。4、 教师播放录音，请学生跟读、模仿语音语调Step4： Practice（练习）1、 让学生四人一组，分别扮演Amy, Lingling, librarian, 和Ms Smart，进行对话表演。教师请几组学生上台表演，比一比哪组表演的最生动，并发给每人一个小贴纸以奖励。2、完成运用任务1：SB第一单元活动33、完成运用任务2：自行设计百货超市，运用Where are, please? They are练习如何在某地找到某物Step5 Summary and homework1、 请同学们看课文挂图，大体描述课文中在图书馆的对话内容。2、 熟读课文并记忆
4、重点单词和句型。3、Ask them to make up a dialogue with the new drills and new words.板书设计：Unit 1 Where are the books about computers, please?Where are theaboutplease?in two weeks time.练习：按要求写单词.find(过去式)_lady(复数)_ bring(过去式)_dance(名词)_study(现在分词)_ use(过去式)_easy(反义词)_ write(现在分词)_too（同音词） . I(同音词) 3 翻译下列短语。传统的
5、中国食物_ 有关计算机的书_列车信息_ 图书证_ 带回来_make an e-card_ in two weeks time_ be good at_ listen to music_ find out_4 用动词的正确形式填空（5分）1)Sam _ ( get up) early this morning.2)Lingling _ (drink) some milk now.3)We_ (live) in a small house last year.4)-What _ (do ) you do tomorrow? -I _ (work) in the office.5)She _(want) to help students.