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1、第三节 科教兴国的重托 （师生共用版导学案）学习目标：1、学生说出科教兴国的含义。 2、学生说出如何肩负起科教兴国的重托。3、学生说出培养创新精神的意义。 4、学生说出怎样培养创新精神。 5、学生说出履行受教育义务的意义。 6、学生说出怎样履行受教育的义务。重点： 1、学生说出如何肩负起科教兴国的重托。2、学生说出怎样履行受教育的义务。难点：1、 学生说出怎样培养创新精神。教学流程：自主学习（ 2 分钟）复习听写（ 3 分钟）群学交流（ 12 分钟）展示反馈（ 10 分钟）当堂检测（ 10 分钟）反思小结（ 3分钟）环节一：课前预习1111111111111111111111111111111
2、1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111认真阅读教材，疏理基础知识，完成导学案练习。环节二：复习听写1、教育的作用是什么？环节三：群学交流1、 科教兴国是什么意思？2、青少年如何肩负起科教兴国的重托？3、为什么要培养创新精神？ 4、青少年怎样培养创新精神？5、青少年为什么要履行受教育义务？6、中学生怎样履行受教育的义务？环节四：展示反馈四个学习小组各展示一题“群学交流”中的问答题。环节五：当堂检测1、 选择题（每小题只有一个选项是正确的。）1
3、、下列做法有利于提高学生创新能力的是 （ ） 开展小论文、小制作、小发明竞赛 大胆质疑，鼓励求异思维 积极参加社会实践活动 在教室里一味应付各种各样考试 A、 B、 C、 D、2、四川省某学校因学生流失，将6名学生家长推上被告席，依照法律强制家长承担让孩子接受义务教育的责任，这一案例说明我国教育法律法规是公民享有受教育权的 （ ） A、法律保障 B、物质保障 C、师资保障 D、精神保障3、十三亿人口，如果素质低，就是沉重的负担；相反，就是丰富的人力资源。我国要实现从人口大国向人力资源强国的转变，必须 （ ） 优先发展教育事业 实施人才强国战略 实施科教兴国战略 解决老龄社会问题 A、 B、 C
4、、 D、4、近来年，有一些家长只顾眼前的暂时经济利益，认为读书不如赚钱，让未成年女子弃学从商，从而出现了“小保姆”、“小童工”。这些做法侵犯了未成年人的 （ ）A、健康权 B、劳动权 C、受教育权 D、人格尊严权5、在日常学习生活中，个别同学认为学习是自己的事，认真与否谁也管不着，这是（ ）不珍惜受教育权的表现 没有获得受教育物质帮助权的结果 不认真履行受教育义务的表现 义务教育法所予以认可的行为A、 B、 C、 D、6、胡锦涛总书记强调，要坚持把推动自主创新摆在全部科技工作的突出位置，大力增强科技创新能力。之所以要强调创新，是因为 （ ）A、创新是增强综合国力的决定性因素之一 B、创新集中表
5、现为艰苦奋斗精神C、现阶段，艰苦奋斗已经过迟了，要提倡创新 D、创新有利于发扬艰苦奋斗精神7、实施科教兴国战略，要求我们 （ ）尊重知识，尊重人才 坚持教育为本，大力发展教育事业 把科技教育作为国家一切工作中心 落实“科学技术是第一生产力”的思想A、B、C、D、 8、教育部制定的国家西部地区“两基”攻坚计划对实现西部地区基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲做出了具体部署。实施这一计划有利于 （ ）实施科教兴国、人才强国战略 提高民族素质实施全面、协调和可持续发展 实现各族人民共同繁荣A、 B、 C、 D、9、 2007年，国家在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费，继续对农村贫困家庭学生免
6、费提供教科书并补助寄宿生活费，这一重大举措 （ ）说明了共同富裕需要鼓励部分地区和个人先富起来 减轻农民的经济负担，有利于缩小城乡差距 更好地保障了农村学生受教育的权利 体现了党和政府代表全国最广大人民的利益 A、 B、 C、 D、10、据测评，我国目前的科技创新能力在49个主要国家（占世界GDP的92%）中位居第28位，处于中等偏下水平，主要表现为关键技术自给率低，发明专利数量少，科研质量不高，尖子人才匮乏。这表明 （ ）我国科技创新能力不足的态势严峻 实施人才强国战略已刻不容缓 创新精神的培养应成为素质教育的重点之一 根本问题是尽快引进国外人才A、 B、 C、 D、11、受教育者应自觉履行
7、受教育的义务，下列做法符合这一要求的有 （ ）尽管家庭经济困难，仍坚持接受完九年义务教育 上课认真听讲，出色地完成学习任务 注意培养良好的思想品德 因爸爸生意繁忙，八年级时便辍学回家去帮忙 A、 B、 C、 D、二、材料分析题。12、（共7分）半月谈杂志曾登载了题为：“关注农村辍学风”的文章。文章说，农村辍学的孩子越来越多，如湖北省石首市，仅2005年初，乡镇小学失学人数800多，乡镇初中失学人数达1700多人，加上历年流失的学生，数量已占学生总数的9%以上，不少农民反映，现在农村很难看到高中生了（1）联系现实生活，请你分析一下，农村“辍学风”产生的主要原因有哪些？（2）为杜绝农村辍学现象，你有哪些良好的建议？（3分）环节五：反思小结作为中学生要肩负起科教兴国的重托，就要培养创新精神，履行受教育的义务，把自己铸造成才。