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1、 集体舞：快乐的罗嗦【摘要】：集体舞：快乐的罗嗦一：活动目标1、感受舞曲欢快的情绪及彝族摆手舞的舞蹈风格。2、引导幼儿学跳单圈集体舞，能根据情节提示创编动作。3、大胆运用夸张的动作、激昂的叫声，表现舞蹈奔放的情绪。重点：感受彝族摆手舞的舞蹈风格并表现舞蹈奔放的情绪难点：在舞蹈中正确表现方位动作二：活动准备1、引导幼儿了解彝族火把节的传统和风俗。2、每位幼儿腰间系丝巾（蝴蝶结朝右）、左手戴花环3、篝火4、与幼儿人数相等的点排成圆 集体舞：快乐的罗嗦 一：活动目标1、 感受舞曲欢快的情绪及彝族摆手舞的舞蹈风格。2、 引导幼儿学跳单圈集体舞，能根据情节提示创编动作。3、 大胆运用夸张的动作、激昂的叫
2、声，表现舞蹈奔放的情绪。重点：感受彝族摆手舞的舞蹈风格并表现舞蹈奔放的情绪难点：在舞蹈中正确表现方位动作二：活动准备1、 引导幼儿了解彝族火把节的传统和风俗。2、 每位幼儿腰间系丝巾（蝴蝶结朝右）、左手戴花环3、 篝火4、 与幼儿人数相等的点排成圆圈三：活动过程（一） 、引题师：今天是彝族的火把节，我们一起去参加火把节的篝火舞会吧！（二） 、学习基本动作，感受彝族摆手舞的舞蹈风格1、 教师示范碎步摆手动作2、 引导幼儿观察的基础上学跳。师：在出发前，我们先学一个彝族的舞步，你们仔细看我手、脚的动作是怎么样的。（三） 、学跳单圈集体舞，引导幼儿根据情节提示创编动作。师：我们就跳着这个好看的动作上
3、路吧，赶路时注意安全，不走到马路中间去，也不要碰到旁边的小朋友。1、 学习A段，创编“看、寻找、擦汗”等动作师：我们看一看、找一找到了吗？身体和手的动作可以怎么样？怎样才可以看到更远的地方？师：我看到你们都走的满头大汗了，快擦擦汗吧。师：我们用动作来告诉朋友还没到呢。你们看（教师示范）这样就更象彝族的动作了。师：（出示篝火）你们看篝火！到了，你们高兴吗？高兴时你们会怎样？我们用动作来告诉对面的朋友吧。2、 学习B段围篝火跳舞的动作，引导幼儿动作整齐，弓箭步到位。师：好朋友，准备好。让我们围着篝火跳舞吧。走一走，拍拍手。（教师边念口令边带领幼儿跟做）（四）、完整舞蹈，教师用语言提示幼儿动作。引导幼儿用夸张的动作、激昂的叫声，表现舞蹈奔放的情绪。师：彝族小朋友跳舞时还喜欢发出好听的声音。（教师示范）你们学一学。