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1、长恨歌学案【学习目标】1、学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。2、熟读成诵，理解诗的思想内容。3、感受其凝练、优美动人的语言及作者对李杨二人赞颂又讽喻的复杂态度。第一课时学习目标整体把握诗歌，研习第一部分。【自学检测】一、文学常识1、作者简介白居易，字_，号_。与_并称“元白”，与_并称“刘白”。唐德宗贞元年间（800）中进士，由校书郎累官至左拾遗。他关心朝政，屡次上书言事，遭权贵忌恨，被贬为江州司马。后历任苏州、杭州刺史，很得民心。官终刑部尚书，世称白香山。文学上，白居易主张“_，_”，肯定诗歌的教育意义和政治作用。他与元稹一起倡导“_”，揭露时弊。他的诗分为三类：_、_、_
2、。其讽喻诗如_ ，深刻反映了时政弊端与民生疾苦。具有伤感色彩的长篇叙事诗_有很高的艺术成就。其诗善于叙述，语言浅显，流传广泛。2、写作背景（参照课下注释1）本诗取材于_和_的故事。这首诗创作时间是_，当时诗人正在山西、周至任县尉。这年冬天，白居易与陈鸿、王质夫同游仙游寺，说起李杨故事，当时白居易写下了_，陈鸿同时写下了一篇传奇_。白居易的意图不仅在于对史诗有感而发，而且还想以此惩戒那些祸乱朝政的人，让将来的统治者引以为戒。3、背诵：杜牧过华清宫绝句（其一）、二、字词积累 1、给下列词语中加线字注音回眸（ ） 凝脂（ ） 云鬓（ ） 骊宫（ ） 鼙鼓（ ）城阙（ ） 千乘（ ） 花钿（ ） 萦纡
3、（ ） 旌旗（ ） 龙驭（ ） 踌躇（ ） 马嵬（ ） 悄然（ ） 耿耿（ ）霜华重（ ） 衾（ ） 临邛（ ）绰约（ ） 玉扃（ ） 参差（ ） 珠箔（ ） 仙袂（ ） 迤逦（ ） 飘飖（ ） 凝睇（ ） 人寰（ ） 擘（ ）2、解释词语御宇多年求不得（ ） 春从春游夜专夜（ ）可怜光彩生门户（ ） 宛转娥眉马前死（ ）天旋日转回龙驭（ ） 东望都门信马归（ ）其中绰约多仙子（ ） 玉容寂寞泪阑干（ ）含情凝睇谢君王（ ） 钗擘黄金合分钿（ ）【思考与探究】（一）整体感知1、用简洁的语言完整地复述故事情节。2、在复述的基础上，理清情节结构。第一部分：自开头至“尽日君王看不足”第二部分：自“渔
4、阳鼙(p）鼓动地来”至“魂魄不曾来入梦”第三部分：自“临邛（qing）道士鸿都客”至结束请你试着用诗化的语言来概括一下各层次的大意，看看谁概括得最好最准确。第一部分： 第二部分： 第三部分： （二）第一部分 1、开头为什么提及汉武帝？这和唐玄宗有什么关系？诗歌开卷第一句：“汉皇重色思倾国”有什么作用？2、哪一句集中描写了杨玉环的美貌？运用了什么手法？3、诗中那些地方表现了唐玄宗对杨玉环的宠爱？4、作者重墨渲染玉环受到的专宠，意在表达什么思想感情【反馈练习】1、下列加点的词语解释有误的一项是（ ）A：御宇多年求不得（御临宇内，即统治天下的意思） 玉容寂寞泪阑干（凉台，看台）B：缓歌慢舞凝丝竹（管
5、弦之声聚而不散） 九重城阙烟尘生（指宫廷）C：天旋日转回龙驭（指皇帝的车驾） 珠箔银屏迤逦开（曲折绵延）D：其中绰约多仙子（美好轻盈的样子） 可怜光彩生门户（可爱，可羡）2、阅读李白的清平调词两首，比较白居易与李白描写杨玉环之美的手法有何不同。 清平调词两首 李白 （一）云想衣裳花想容，春风拂栏露华浓。 若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。 （二）一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。 借问汉宫谁得似？可怜飞燕依新妆。 第二课时学习目标研习第二、三部分。【自学检测】名句默写：（1）回眸一笑百媚生，_。（2）渔阳鼙鼓动地来，_。（3）_，云栈萦纡登剑阁。（4）君王掩面救不得，_。（5）_，秋雨梧桐叶落时。
6、（6）_，两处茫茫皆不见。（7）在天愿作比翼鸟，_。（8）天长地久有时尽，_。【思考与探究】1、找出诗中描写唐玄宗在杨玉环死后的心情的句子，哪些给你的印象最深刻？为什么？它们用到了一些什么样的艺术手法？2、试结合诗中第二部分对景物的描写，举例说明它们是怎样和表达感情结合起来的？3、文中哪些诗句表现了杨贵妃的痴情？4、长恨歌结句“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”在全诗结构上的作用是什么？【反馈练习】1、补写出下列各句中的空缺部分。 （1）天长地久有尽时，_。 （2）_，温泉水滑洗凝脂。 （3）_，惊破霓裳羽衣曲。（4）夕殿萤飞思悄然，_。 （5）行宫见月伤心色，_。 （6）春风桃李花开夜，_。
7、（7）玉容寂寞泪阑干，_。（8）_，此恨绵绵无绝期。2、有感而发从孟姜女哭长城，到刘兰芝为爱举身赴清池，再到梁祝双双化蝶，唐玄宗杨贵妃绵绵不尽爱恨交织的感情爱情自古以来总给我们留下不尽的遐思，关于爱情你有什么话要倾诉，请拿起你手中的笔，为长恨歌中的主人公写几句话，表达你对爱情的感受。第三课时学习目标把握主旨，总结艺术特色。【自学检测】名句翻译：君王掩面救不得，回看血泪相和流： 黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁： 峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄： 君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归： 迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天： 【思考与探究】1、这首诗歌的题目是长恨歌，恨是什么意思？长恨歌应作何解释？谁恨？恨什么？为什么恨？怎么表现恨？2、合作探究，分析人物形象。3、概括主题：透过这两个人物形象，你认为长恨歌的主题是什么？请作简要分析。 4、背诵全诗激励语录：马云说:真的很累吗？累就对了，舒服是留给死人的！苦-才是人生 ，累-才是工作， 变-才是命运 ， 忍-才是历练，容-才是智慧 ， 静-才是修养，舍-才是得到 ，做-才是拥有。如果，感到此时的自己很辛苦，告诉自己：容易走的都是下坡路，坚持住，因为你正在走上坡路，你就一定会有进步。4