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教学过程一、温故知新1读成语，不懂的借助工具书了解其意思。2这些成语中带点字的意思有什么特点？3试着运用这些成语。二、语海拾贝1读名联，重在学生自主阅读，积累名言名句，不必逐个讲解，学生自己提出问题，师生交流释疑。2熟读成诵，积累名言。3交流自己积累的名联。三、互动平台1师：本单元的4篇课文充满着智慧，给我们的人生很多启迪，你学了之后都受到什么启发？四人小组交流。2小组交流。3全班交流读后受到的启发，同一篇课文让学生补充说一说受到的不同的启发。4师总结：是啊！做生活中的有心人，与时间赛跑，与人合作、资源共享，希望同学们把受到的启发落实到行动上，老师期待着你们的成果！