《2019年龚店乡后棠学校李晓培去中心校听语文课反思精品教育.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年龚店乡后棠学校李晓培去中心校听语文课反思精品教育.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、听语文课反思 我很荣幸去中心校听语文老师讲课，至今她们的声音还在我耳边回响。 第一节是邱要丽老师讲的小学二年级语文上册课文我真希望。我真希望这首诗用生动语言、深沉心情、真挚情感表达了人们希望治理烟尘、整治污水、净化空气、还我蓝天的美好愿望。邱老师板书烟囱图导入新课，指导学生感情朗读诗歌，提出有价值的问题，培养学生动脑能力，利用板书直观画面，帮助学生理解了课文重点、难点。最后，结合实际情况，激发学生保护环境，热爱我们的地球。 第二节是牛广海老师讲的小学四年级语文上册课文天鹅的故事。本课主要讲一群天鹅为了生存在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇壮观场面，反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精
2、神。牛老师在教学本课时，由幻灯片（湖、天鹅）导入新课，引导学生抓住天鹅三次叫声为线，通过品词、品句，让学生真正融入课文内容，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神，领悟团结力量大的道理，最后升华到人和动物要和谐相处。 第三节是李旭盼老师讲的小学语文上册课文沙漠玫瑰。本课主要讲在恶劣的自然环境条件下生长中的玫瑰，赞美了沙漠玫瑰的顽强的生命力和倔强的性格。李老师实物玫瑰导入新课，抓住玫瑰的复活过程，体现了顽强生命力。面对复活了的沙漠玫瑰，父亲、儿子、邻居不一样的态度，从而引导学生从中悟出一个道理：全面看问题很重要。 听了三位老师的课，我受到了许多启发，课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到很好的体现。三位老师的课处处体现着学生是主体，教师起主导作用的教育理念，运用多种教学方法和方式引导学生积极主动学习，掌握语文基础知识和基本技能，以及她们所体现语文思考方法，为学生进一步学习打好基础。总之，教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。在课堂教学中，多设计任务，多让学生参与到课堂教学中来，多让学生在参与中体会成功的快乐。上好一节课需要我们用心，我们要不断学习，不断反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正达到教育理想境界“寓教于乐”。