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1、Module6 Unit1 Were you at home yesterday教学目标 1、谈论过去事物或人物的特征和状态。 2、全体学生能运用Were you at home yesterday? Was it a big city then? 3、全体学生能运用“was” “were”询问过去的行为或事件。 教 材 分 析 重点 1、全体学生能听懂并且说Were you at home yesterday? Was it a big city then? 2、认读yesterday,well,thanks,sun,lesson. 难点 全体学生能运用“was” “were”询问过去的行为
2、或事件。 教具 课件 单词卡片、挂图、点读笔等 教 学 过 程 Step1.warm up： （1）Greetings. （2）Say the chant in Module 5. Step 2 Presentation 一、1、 Show the picture of SB Unit 1 activity 1.请学生看图，并对学生们说：“你们想知道图中的小男孩昨天都去了哪些地方吗？Lets have a look. 2 、Play the radio in Unit 1 activity 1,全班跟读，小组跟读。然后请学生们边拍手边说韵句。 3、 Use the word cards to
3、teach the new words: yesterday, out,and practice the new word “yesterday.” 二、1、Listen to the radio in SB Unit 1 activity 2, and find out the new words. 2、老师提示，课文展现了Tom如何出于合理的原因或目的，运用“was” “were”对过去事物或人物的特征和状态进行提问。 3、Play the radio again, 进一步理解课文。 4、第三次播放录音，请学生逐图跟读。强调：一般疑问句要用升调。鼓励学生模仿语音语调。 Step 3 Practice Were you？ Yes, I was. No, I wasnt. 再次反复强调was和were的转化。 Step 4 Homework （1）Read the SB Unit 1 activity 1 three times. （2）做网络作业。 板 书 设 计 Module6 Unit1 Were you at home yesterday? Were you？ Yes, I was. No, I