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积累与运用(一)教学目标:巩固汉语拼音,复习学过的生字词。主动积累词语,提高识字能力和阅读兴趣。体会字、词、句的不同之处,读出句号、问号、感叹号的不同语气。教学重点:积累词语、训练思维、激发识字兴趣教学时间:2课时 第一课时谈话导入:小朋友,通过前段时间的学习,我们又认识了不少的汉字,还学会了写一些汉字,现在你还记得它们吗?小黑板出示第一题请学生看拼音拼读再请两名学生在黑板上写,其余学生填在书上。检查,评议读一读(冰雪、工具、台灯、写字、快乐、汽车)出示第三题读每组组两个字,说说有什么不同。口头组词,再填写在书上。自己读一读出示第四题齐读第一组,仔细观察有什么特点?(字组词,再造句)指名读同桌读第二组,想想和第一组有什么不同(语气不同),齐读,体会?的语气,若生读不出来师可示范。第三组注意!的读法。分小组比赛读。