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1、掌声,主讲人：解玉娥,掌声 文静 愿意 姿势 轮流 情况 注视 动听热烈 持久 平息 情绪 讲述 普通话 鼓励 慢吞吞,读一读,19. 掌 声,画出描写英子神态、动作变化的句子。,19. 掌 声,找一找，画一画。,上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。,19. 掌 声,从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。,19. 掌 声,轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。,19. 掌 声,英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。,19. 掌 声,
2、在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。,19. 掌 声,英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。,19. 掌 声,1、上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。 2、轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 3、英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 4、 在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。 5、英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 6、从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。,“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声可以给我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活！”,19. 掌 声,19. 掌 声,想一想，说一说。,你还知道哪些人与人之间关心的故事？,掌声可以给人极大的鼓励，能使人鼓起勇气微笑着面对生活！,同学们，请不要吝啬我们的掌声 ！,