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1、整理和复习（一）,分数的意义和性质,长乐中心学校 王 芳,分数单位表示什么？,分数与除法有何关系？,分数的意义是什么？,一 分数的意义,练一练,填空,是把单位“ 1”平均分成（）份,表示这样（）份的数。,把5米长的绳子平均分成2份,这里单位“1” 是( ),每份是5米的( ) ,每份是( )米.,的分数单位是（）有( ）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位就是最小的合数.,判断 把单位 “1” 分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分数( ),把单位 “1” 平均分成若干份,表示其中一份或几份的数,叫做分数单位( ),忆一忆,什么是真分数? 什么是假分数？ 什么是带分数? 假分数怎样化成
2、带分数?,把下面的假分数化成整数或者带分数,练一练,二 分数的基本性质,同分母分数怎样比较大小？ 同分子分数怎样比较大小？ 异分子分母分数怎样比较大小？ 什么叫通分？通分是运用什么性质？ 什么叫约分？约分是运用什么性质？ 分数的基本性质是什么？,1. 填数,5,8,( ),20,24,42,7,4,60,48,8,12,( ),( ),( ),( ),32,5,4,2,3,2. 把下面的分数约成最简分数,、,和,3. 把下面各组中的分数通分,三 分数和小数的互化,小数如何化成分数？ 小数化成分数时要注意什么？ 分母是10,100,1000 的分数如何化小数? 分母是20,25,50的分数如何化
3、小数? 分子除以分母,除不尽的怎么办?,什么样的分数可以化成有限小数?,小练习,1、将下列小数化成分数： 0.15、1.042、2.65,2、将下列分数化成小数：（不能化成有限小数的将 其保留三位小数）,3、判断下列分数能否化成有限小数：（能够的打“”，不能的打“”）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,本单元学习的主要内容,分数的意义和性质,分数的意义,分数的意义,分数与除法的关系,分数大小的比较,分数的分类,真分数,假分数,假分数与整数互化,假分数与带分数互化,分数的基本性质,分数的基本性质,约分和通分,分数和小数的互化,填空。 1、 米表示把1米平均分成（ ）份，取其中的（ ）份的数；也可以表示把5米平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。() 2、 =3（ ） 5 8= ( ) 3、分母是8的真分数 分子是8的假分数,8,5,8,1,4,8,5,下面哪些是最简分数?把不是最简分数的化简。,通分,和,和,和,和,把下面各数从小到大排列。 0.251 0.2,（ ）（ ）（ ）（ ）,王师傅6小时加工35个零件，李师傅7小时加工46个同样的零件。他们两个谁的工作效率高？（写出比较过程）,解决问题,小明买同一种乳酸菌饮料。在甲超市里15 元可以买7 盒；在乙超市里17 元可以买8 盒；在丙超市里9 元可以买4 盒。请你帮小明算一算，哪家超市比较便宜。,谢谢,谢 谢,