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1、中国古代民族关系,于秀娟 中学高级教师,一、什么是民族？,民族是指有共同语言、共同地域、共同经济生活以及共同心理素质的统一的人们的共同体。,二、中国古代主要少数民族发展概况：,1、北方主要少数民族：,（1）匈奴族：兴起（蒙古高原）、发展（战国、秦、两汉）、分裂（东汉初）、内迁（南匈奴）（东汉西晋）、建立政权（十六国时期）,（2）鲜卑族：内迁（东汉西晋）、建立政权（十六国时期、386年北魏）,（3）氐族：内迁（东汉西晋）、建立政权（十六国时期）、发展（前秦统一黄河流域）,（4）突厥族：兴起（阿尔泰山）、强大（6世纪中期）、分裂（隋）,（5）契丹族：兴起（辽河上游）、统一（10世纪初）、建立政权（
2、916契丹、947辽）,（6）回纥族：兴起（色楞河）、强大（8世纪中期）、西迁（9世纪中期）、回鶻、维吾尔,a、黑水靺鞨：强大（7世纪中叶以后）、发展（11世纪完颜部统一女真各部）、建立政权（1115年）、满洲（明时、1616后金）,（7）靺鞨族：,b、粟末靺鞨：强大（7世纪中叶以后）、统一（7世纪末）,（8）党项族：强大（唐末五代）、建立政权（1038年）,（9）蒙古族：发展（12世纪）、建立政权（1206）、统一全国（1279）、分裂（14世纪末）,2、南方民族：,1）南诏：统一（8世纪前期）,2）吐蕃：兴起(青藏高原)、统一（7世纪前期）,三、民族融合问题：,1、民族融合： 是指民族间自
3、然融合，是民族间经济、文化以及生活习惯密切联系的结果。是多民族封建国家由分裂走向统一的必然趋势，是中国历史上的进步现象。,2、历史上民族融合的三次高峰：,春秋战国时期 三国两晋南北朝时期 五代辽宋夏金元时期,3、民族融合途径：,民族迁徙 联合斗争 友好交往 少数民族统治者改革 民族间联姻 中原王朝对边疆管辖： 秦朝、西汉、唐朝、元朝、清朝,4、民族融合作用：,四、民族关系的表现形式：,五、民族关系的规律和认识,1、中国是一个统一的多民族国家,2、民族关系主流是友好交往和民族融合,3、对民族间战争认识及判断方法 民族间战争只有进步性和反动性、正义性和非正义性之分，没有侵略与反侵略之分。,4、处理
4、民族关系原则 应从维护民族团结，安定边疆，增进友好往来，利于国家统一的原则出发。,判断方法：是否维护国家统一，促进社会经济发展。,六、古代民族关系的启示：,练习题,1、春秋时期，参与民族融合的各民族，除了华夏族外，还有（ ）。,A、戎、羌 B、戎、狄、夷、越 C、戎、氐 D、狄、氐、夷、越,B,2、蜀汉和西晋的历史表明：（ ）,A,A、能否处理好民族关系影响到国家兴衰。 B、民族矛盾是当时社会主要矛盾。 C、统治阶级都实行鼓励少数民族发展经济的 政策。 D、统治阶级都实行民族压迫的政策。,3、唐朝一反前代“贵中华、贱夷狄”的传统方针，而“扶九族以仁”。这说明：（ ）,B,A、唐朝主要用军事手段
5、解决民族问题。 B、唐朝实行比较开明的民族政策。 C、唐朝和各族政权一直和睦相处。 D、唐朝通过册封政策巩固边防。,4、“生女直（真）旧无铁，邻国有以甲胄来鬻者，倾资厚贾以与贸易，亦令昆弟族人皆售之。得铁既多，因之以修弓矢，备器械，兵势稍振，前后愿附者众。”这说明：（ ）,B,A、契丹族向封建制转变。 B、女真族同邻国贸易为金的建立奠定了基础。 C、铁器的使用证明了西夏是封建政权。 D、中原封建的生产方式向边疆扩展。,5、宋与少数民族关系的主要特征是： （ ）,D,A、和战共存，关系紧张。 B、战争是主流。 C、以民族战争，促进了民族融合。 D、民族间有战有和，友好相处，共同发展是主流。,6、
6、对明朝后期与后金的战争的评价正确的是： （ ）,D,A、后金进行的是统一战争，明朝的抵抗是非正义的。 B、明和后金均属中华民族成员，进行的战争无正义与非 正义之分。 C、后金发动的是侵略战争，明进行的是反侵略战争。 D、后金进行的是掠夺性战争，明朝的抵抗是正义的。,7、十六国时期各国彼此攻战所造成的客观上的积极作用是（ ）,A、使国家从分裂走向统一。 B、加速了民族融合。 C、促进了南北经济文化的交流。 D、有利于经济恢复和发展。,B,8、我国历史上民族融合的最基本原因是： （ ）,A、各民族间的战争。 B、统治阶级的政治改革措施。 C、各族人民长期交往。 D、社会生产的不断进步。,C,9、唐宋时代，民族问题呈现不同现象和特点的根本原因是 ：（ ）,A、民族政策是否正确。 B、封建国家是否强盛。 C、中央政权是否有力。 D、少数民族是否归顺。,B,10、我国古代居民大规模迁徙主要有两个流向，一是由北方草原迁入黄河流域，一是由黄河流域迁至长江流域及其以南地区。这两种迁徙都 ( ),A、促进了经济发展。 B、加剧了民族矛盾。 C、导致了国家分裂。 D、平衡了人口分布。,A,