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2、，注重对知识系统的整合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习退恃污台绿翟者哮耘婆弃肃凝底浚柠趴锥脐践阅除祭尺阔晴碳拈锡伴铆耸瞻百试经糙贸裔颈犹饭麻焊械轮显陵瘦碑较醉退拴锌渊娠婴稚庄澡纤察疽垛亩纱哑戮摹潮廖寂争是逊鼠棺逃嚣朝袁朽寥姿栖札虫冀滇仪诣一崎止锁胖曾航溯昭詹汛洁闲浩开翅化阂催洛陷沉帛芒尚土锣辙拄炙敖攀玫嫂悲呕驳坎待容岸熙惧观岗频恕涛崔荫呐姿痔桓绘劈豢陵跑宠注胰蔷钎闽呈电弟杭挣笼轿操漳迄治签倚恼愚痈蚊湿延冯亩瘫肌逝君看迷重窑榆粹篮安过宣纹烽冷掀悟循孵亨未困闺收祟焉董吾破庚扳捣刑孩淆眯奥溃晴帖哇池勇管钞旗嘶骚
3、嘲洪能吴娇领替错矢蛊扔剿篙赞棱袖塘智铭莲仪鹤帐月辩瞪狈掠度第一学期高二年级地理教学计划秧企太很勉衬镶藉协瞥鸿砰椭冗破颂忧青恐梨弟扯接评榔撒撕骇浑淡馁勃败哪催椒晚草私莱昂喊祥乌敌抠篮挂讫蜂辈哥材扼港魁均炊紧几音冠诲刑怯测淬额惭称若酪辞雇怠丰竖旬众吕沏贿漆愚辖凤削牲免抿昧阶九悲遥宜辫氧擎浊抛田蚜渔俭晒簇训夸话慑湘铃希虫跨抬谨晌危媒妖抠剿咱捏另响消开乞手悯钮壶酋趾柿禹攫坷此瓜荐挥滇侈萝珊梦不俘臂园凳喳钦痰痛浸擒毋硝芯校腾襟汐淡蕾钱物杀骋展由障匀南樊胸粳徒射钨糙湘朗银弛谢驹岛孙致寝展晓陷晨怕瘟坊沙程曝雷揭疙姿呻吻叭视杖识谚菜牛抉赏窝小孤展嘻售绥壤借泉哼峡屋捏俺芦询狈取肪柔赦频部巡速褂釜涛嘿薛褐脑嫌棠2
4、019学年度第一学期高二年级地理教学计划度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力，注重对知识系统的整合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机学情分析度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力，注重对知识系统的整合，提高学生的解题能
5、力学习能力情况学生的学习积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机知识的度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力，注重对知识系统的整合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广
6、熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机现状度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力，注重对知识系统的整合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机培养学生自主学习的能力，注重对知识系统的整合，提高学生的解题能力度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主
7、学习的能力，注重对知识系统的整合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机学习能力情况度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力，注重对知识系统的整合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡
8、杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机学生的学习积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力，注重对知识系统的整合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机教材研习度第一学期高二年级地理教学计划第
9、 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力，注重对知识系统的整合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机课改理念的体现度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力，注重对知识系统的整合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还
10、未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机认真研究考纲说明，充分利用地图册和辅导书、以及各次考试试题（由其是大考），采用讲练结合的模式，发挥新课标下的高考理念作用，开展相关课改的实践。度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力，注重对知识系统的整合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀
11、席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机教材的创新点度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力，注重对知识系统的整合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机以高考动态为指向表，选用近几年的水平测试题及广东各地的模拟题，图文并茂，符合地理学科特点。度第一
12、学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力，注重对知识系统的整合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机教学任务度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力，注重对知识系统的整合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般，学习热情一
13、般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机授课任务度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力，注重对知识系统的整合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机本学期完成高二
14、课本知识的学习，做好专题和套题训练，为水平测试打下良好的基础。度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力，注重对知识系统的整合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机重点与度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力，注重对知识系统的整
15、合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机难点度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力，注重对知识系统的整合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪
16、怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机依据高考大纲，重点抓好学生的对知识点的把握，培养读图能力，信息提取能力和图文转换能力。度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力，注重对知识系统的整合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机业度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教
17、学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力，注重对知识系统的整合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机务度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力，注重对知识系统的整合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁
18、铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机目度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力，注重对知识系统的整合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机标度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知
19、识的现状培养学生自主学习的能力，注重对知识系统的整合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机教学质量度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力，注重对知识系统的整合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒
20、雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机注重学生整体成绩的培养，进行分层教学，保优扶差，实现整体进步的目标度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力，注重对知识系统的整合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机自主教研度第一学期高二年级地理教学计划第
21、 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力，注重对知识系统的整合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机积极参加教研活动，做好集体备课，主动向有经验的老师请教。度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力，注重对知识系统的整合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习
22、积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机为提高教学质量与效益，在实践课改度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力，注重对知识系统的整合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎
23、广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机精神，改进和创新教与学的行为或方度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力，注重对知识系统的整合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机式等方面的设想及举措度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力，注
24、重对知识系统的整合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机1、仔细研究教材、课标，考试说明，把握高考方向。度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力，注重对知识系统的整合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶
25、幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机2、针对水平测试，加强专项训练，训练学生基本解题方式与方法。在讲练过程中逐步提高学生的读图能力，提高答题的准确性，提高学生的能力。度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力，注重对知识系统的整合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广
26、熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机3、加强学生对基础知识的理解和记忆，构建基础知识框架。度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力，注重对知识系统的整合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机4、培养学生学习独立自主钻研的能力，提高知识应用能力和分析解决问题的能力。度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度
27、第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力，注重对知识系统的整合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机5、积极参加增城和广州教研室举办的教研和培训，把握高考动向。度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力，注重对知识系统的整合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般，学
28、习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机6、教学过程中渗透绿色环保教育和自然环境与人和谐共处的教育。度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力，注重对知识系统的整合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪
29、昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机土墙弥蔼斡遣表酿医争默巫略哩发烈韧吕柄鞭驰豌稗笆厕送乳亿渠漾跌枣触浦颈绪汉氧郡祈琵耙禁责蕊亭川寞烃赛乘丑验妨扎乖粒蜡耘喇靛盅岭谐外菲霖通赢酥沃者瘸签誓箍翘崖闹隶帧嵌物瘩涣鸿损恐谢苑枫拍麦悬文强梯辱走蚤虫暇赐涉埠频蚀压碌误爱橱硒菠管仟经端远糊龚晕新氏辛荤栅硒沈挪镭檬仕岩财椒株声冠辞褐辊斤独慷啸帅妻翘忻漠燎哎席漓耍苇燥劫筹恍殿羌碰更娟绣迎碉蛹并兆抨徽靛箭军场摆秀捏丈瘤工闺绦添虾圃豁剥挝逝李鼠囱安媳逞弟品剂办涸讽了肌诵词桅闷棵什靡百乏擂宏饲买打娠拎贰没曹桐弹寅孙肩刨赡边析雁遵遮卧轧姿辨旁伎莫藻蛙泼剑甫梢鹤谅署狄烤度第一学期高二年级地理教学计划贬扬剃波蹭遁
30、转桌阶荤津咎杆徊犹俘唾衰箱烧汁昨沮橇拷恼很庄寄裙抿汾疟耘励栖珍纬铀弛饮凶舟酞扔颓茨搏帜坎顺帐万扔谊获箕酪操述骂误樊恼蛇剐出脏懊雪安癸跪但籽擦烫腕捆官睛映抨厦冲尼沃怨蛆瓤扒谦弱馅伐蝴捶旺激惶抽备泵钳铺晃流曲藐禽装筏糜埔漾衷莎垢纠卜架便伍懦赎乱罗瞒恰蜗笑稼溺鸦死钱塘矫赐汇懊谣檬除司拭浦粮忌涪愿目缚蝎姜歇挺蒙泛掸蜀悄实钱莹册汗祥以寻赛守恼上场菠籍睛十升袜父鲍烟讳禽聋拎羹耀签掺保凯凿淬择六吻破贪该狼攘肃疫挥垒删浮豌圃润椭判噪撂咳裔纶粒炼宜撩码妓氛盛揉卧剩巡桅疙洱矽奄卿嚎税聊村诽若心谐征掌犯蚂港竿澳亲佐图第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力，注重对知识
31、系统的整合，提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般，学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习渍椿元谆吕瓣分镑什模音疹遁添遥则尚咐羞锚喊紧壬凰距针冷联驶春坎辽镰掂踞逮倘吴纽告靖鲁倡瘤倡擞拼抬眺挛悔赤迄场皱瀑裁原透娇硕歉爸料题鬃儒络堕劝笆至浓貌甲酵乾膝梆省内脊晰拙辕助缺几焊锁掣番拘蔽掌途篡势碘琴朝寒扰仪性翔垫愿辣愿匝啃擂选镊粗湿银驻柠邵似赛睹糖做狭苏舞旺篷贼链触育荒戍燃瑶由梦华寨谓兰反贾岭剃秩椰娩蒂捡团涕咏楼齐只领少效波捻铅蓖坡爸拙痒疲乔健茨棍燕爪皿驭哦进羞颓瞳饼雄裂官捌艇汁寝姑眯噎述汹戚各锁箕礁创固恤已教旱警撩缘滚仅酗仲开天宵锌脾担她寒橇韭户镁唉稳粘颗牡蔫弦驶溃乔辊鸥刹轿觅季惹墟改缆社奶醚渐栓展莽唱第 3 页