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1、仿 句,做好仿句四注意,一、注意格式仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。结构一是指句型句式，一般的仿写应该从例句中知道固定不变的部分和要被替换的部分。更深层次是指要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设，或总分或并列等，都必须合规格。,典型示例:仿照例句的格式，将下面句子补充完整,自私者每天的生活都忧戚，因为他们时时盘算的是财富与地位。懒惰者每天的生活都空虚，因为他们时时考虑的是舒适与逸乐。勤奋者 ， 。创造者 ， 。,分析首先分析给定的结构形式，然后确定内容。找出固定不变的部分，剔除要变换的内容。句式是这样的：_每天的生活都_，因为他们时
2、时_的是_与_。其次，应注意所给例句是因果关系倒置的复句，后面给出的是前面生活感受的原因。第三注意对象，例句主语是落后的人，对应无聊悲伤的感受，所写句子的主语是优秀的人，应对应积极向上的感受。,误例勤奋者生活都劳累，因为他们每天都劳动与创业。,每天的生活都充实,因为他们时时想到的是成功与收获。,每天的生活都更新,因为他们时时追求的是进步与理想,二、注意话题统一 话题，指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索向。,典型示例:仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”做开头，写两个句式相同的句子。,什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝秀。 什么样
3、的心灵最明亮？_ _ _ 什么样的人生最美好？_ _ 什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。,分析在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是“年龄”、“心灵”、“人生”、“青春”，并在回答的例句中，“鲜花”对应“年龄”，“太阳”对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。而误例中“月亮”、“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”，这样就和题目中规定的陈述对象不合，这就是话题脱离。,误例月亮说：我放射的光芒最皎洁；海鸥说：我雄健的舞姿最美好。,月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮.,海鸥说，奋斗的人生乐无穷。,三、注
4、意修辞 修辞作为一种表达手段，仅仅限于能够识别某些修辞格，显然是不够的，而仿写句子着重在“运用”上考查修辞格。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格。,典型示例:请在下面横线上填上适当的句子，组成前后呼应的排比句。,见到茂密的森林，你只盼无愧地做森林中挺拔的一棵；见到美丽的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；_ ， _。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能扮美春天；_，_。这样人生就无悔了。,分析做此题要注意三个方面的问题。一是领会句中修辞手法的运用，除了要求的排比外还有比喻。二是要注意比喻的前后对应及大与小的包容关系，如森林与树、花园与花。三是设喻角度不能重复。,见到奔腾的江河,你只盼无愧地
5、做浪花中的一滴,虽是一滴,却能滋润大地,误例见到威风的动物,你只盼无愧地做动物中的一个.虽是一个,却能吓唬别人.,四、注意感情色彩统一 仿写要注意句子的感情褒贬。同时仿写句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。相对于前三项要求而言，这是一项比较高的要求，不仅要求具有正确运用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能，而且要求具有一定的审美情趣。,典型示例:仿例句形式，重新写两个句子。,事实告诉我们，古今留下英名的人，总是创造了永存的事业。孔子司马迁所以为千秋万代所传诵，因为他们为民族文化宝库增添了财富； _ ，_ 。,分析本文要求前提是留下英名的人，所以要提正面人物优秀人物
6、。错误答案里面举得是反面例子，不合要求。感情色彩不同。,误例秦桧贾似道所以被千秋万代所唾骂，因为他们为后人提供了反面教材。,岳飞郑成功之所以载入史册,是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神,比喻句 1、 在下面这个赞颂“无名英雄”的比喻句的后边，再接着仿造一个比喻句。句式要求与前一句相同。 你（无名英雄）不是金秋的硕果，而是果树下的一方泥土； 仿造这个句子要注意以下几点： 一是比喻是以先否定、后肯定的形式出现；二是“泥土”后面是个分号，再写的比喻句仍然是以“你（无名英雄）”为主语，不能再以另一个事物为陈述对象；三是无论否定肯定都要能揭示无名英雄的精神特质，且否定的事物与肯定的事物要有某种联系
7、并能构成对比。,看例句 例句一：你不是鲜艳的花朵，而是为花输送养料的根须。 例句二：你不是光彩夺目的珍珠，而是孕育珍珠的蚌壳。 例句三：你不是高耸入云的灯塔，而是灯塔下面的基石。 例句四：你不是灿烂的彩霞，而是云霞中的一粒水珠。 例句五：你不是春天里的鲜花，而是花下肥沃的土地。 例句六：你不是雄姿英发的塑像，而是塑像下的一块垫石。,模仿（比喻+疑问）的格式，另写一个句子 2、模仿下面句子的格式，另写一个句子。 遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻+疑问）_ 本题并不很难，大可发挥自己的才气。,看例句 一、感悟是心的眼睛，读懂了多少尘封的历史？ 二、感动是心的共鸣，见证了多少美妙的真情？
8、 三、记忆是心的储仓，积累了多少珍贵的往事？ 四、回忆是心的双手，拾起了多少珍贵的从前？ 五、回忆是心的细线，串起了多少美好的故事？ 六、自信是心的航灯，照亮了多少充实的今天？ 七、自信是随行携带的行囊，装进了多少成功的机遇？ 八、理解是心的渠道，获得了多少珍贵的友谊？,九、理解是心的桥梁，化解了多少人间的仇恨？ 十、理解是心的钥匙，打开了多少封闭的心扉？ 十一、理解是心的钥匙，打开了多少误会的枷锁？ 十二、想象是心的画家，勾勒了多少美好的蓝图？ 十三、疏忽是心的漏洞，漏掉了多少宝贵的机会？ 十四、苦难是人生路上的拦路虎，吓跑了多少意志不坚定的过客？ 十五、嫉妒是心的腐蚀剂，腐蚀了多少宝贵的友
9、情？ 十六、贪婪是心的恶魔，吞噬了多少高贵的灵魂？ 十七、眼睛是心窗口，泄漏了多少青春的秘密？,3、以“爱心”为陈述对象，分别以“泉水”“歌谣”为喻体，依照下面的句式再造两个句子，使之构成一组排比句。 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；_；_。 这个题目限制较大，它规定了本体和喻体，要同学们在有限的空间内发挥。同时，还要让再造的句子跟所给的句式相同，才能构成排比。,看例句 一、爱心是一股流淌在沙漠里的泉水，使口渴难忍的人感到生命的再生；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰籍。 二、爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使
10、生活枯燥的人感到生活的乐趣。 三、爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好。 四、爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜；爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧。,4、仿照下面的句子，另选话题，写一个句式相同的比喻句。 如果说祖国是一只远航的大船，我的笔就是一支用力向前划的桨。 _。 本题要求用假设复句的形式，打两个相互关联的比喻，其中第一个比喻是第二个比喻得以成立的前提，第二个比喻是第一个比喻的延伸，同时，第二个比喻也是句子的重点。,看例句 一、如果说人生是一首悠长的曲子，我的脚步
11、便是一个个跳跃的音符。 二、如果说理想是遥远的彼岸，我的努力便是一只永远前进的小船。 三、如果说理想是一只飞翔的鸟，我的行动便是一对顽强拍打的双翅。 四、如果说理想是一座竦立云霄的塔，我的付出便是一级级坚实的阶梯。 五、如果说未来是一座大厦，每天的努力便是建造大厦的一砖一瓦。 六、如果说大自然是一幅优美的图画，我的心灵便是描绘图画的彩笔。 七、如果说学校是一棵参天大树，我便是一颗即将成熟的果子。,5、仿照下面的句式和运用的修辞手法，以“成功” 开头，写一段文字。 苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。 _ 本题要求对“成功”从不同的角度打三个比喻，且这三个比
12、喻又构成对比、排比。,看例句 一、成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求进取的人是祸害。 二、成功对于永不满足的人是一条新的起跑线，对于骄傲自满的人是一片转瞬即逝的彩虹，对于懒惰的人是一个美梦。 三、成功对于永不满足的人是一个阶梯，对于智者是一个开始，对于愚者是一个结束。 四、成功对于努力者是一种希望，对于懒惰者是一种奢望，对于不思进取者是一种回忆。 五、成功对于勤奋者是收获的果实，对于坚持者是奋斗的目标，对于灰心者是一个永远无法到达的彼岸。,续写 2、在下面文字的标号横线处各续写一个句子。 要求：（1）续写的句子要合乎文意，衔接是畅，文意贯通。（2）续写句子的句式与该
13、段加横线的句式相同。 潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒， 。 珠光宝气，浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众，追逐时髦不是潇洒； 。 按照要求，续写的句子仍以“潇洒”为话题，第一空的句式应是先引用诗词名句；再说是一种什么样的潇洒，而“潇洒”前的定语则要力求准确；第二空应针对社会上一些自以为是潇洒实际上是趣味低下的现象予以否定。,例句一： “闲时画幅青山卖”是一种怡然的潇洒。 飞扬跋扈，蛮横无理不是潇洒。 例句二： “举酒邀明月”是一种孤寂的潇洒。 奇装异服，装酷扮帅不是潇洒。 例句三： “仰天大笑出门去”是一种
14、自信的潇洒。 举止放肆，满嘴脏话不是潇洒。 例句四： “我自横刀冲天笑”是一种无畏的潇洒。 吃喝嫖赌，一掷千金不是潇洒。,例句五： “留得残荷听雨声”是一种宽容的潇洒。 放浪不羁，玩世不恭不是潇洒。 例句六： “牛仔加T恤”是一种拥有青春的潇洒。 目无尊长，我行我素不是潇洒。 例句七： “一日看尽长安花”是一种得意的潇洒。 灯红酒绿，纸醉金迷不是潇洒。 例句八： “醉卧沙场君莫笑”是一种豪迈的潇洒。 高谈阔论，不务实际不是潇洒。,仿写 3、依照下面这句话的格式仿造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。 如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫； _ 这个题目并不很难，难在最后一句总结性的话要
15、确实能总括前四句，这就要在开始写的时候就要琢磨所给的句子的含义，在这个句子后面向哪个方向扩展。,看例句 例句一：如果你是一棵小草，就点缀春天；如果你是一支蜡烛，就放出所有的光明；如果你是一只春蚕，就吐出最后一根蚕丝：人人都应当这样奉献！ 例句二：如果你是一朵花苞，就吐出芬芳；如果你是一枝蜡烛，就照亮别人；如果你是一条溪流，就灌溉一方土地：有了奉献，才有价值！ 例句三：如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是雄鹰，就搏击长空；如果你是蜜蜂，就酿造一份甜蜜：让我们共同创造辉煌！,用“事物+否定+想象”的格式造一个句子。 4、依照例句，任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式造一个句子。 例句：
16、教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。 _ 本题后面的想象要注意两点：一是要合情理，二是要能揭示事物的意义。,看例句 例句一：鲁迅握着一支写出无数杂文的笔，不，那非是一枝笔，它是一把刺向敌人胸膛的匕首。 例句二：母亲的脸上爬满了皱纹，不，那不是皱纹，那是她一生操劳的勋章。 例句三：母亲的脸上爬满了皱纹，不，那不是皱纹，那是她让女儿看的关于人生艰辛的无字书。,例句四：你的耳边充满着唠叨，不，那并非是唠叨，它是父母对你的爱。 例句五：圆明园遗址到处是残垣断壁，不，那不是残垣断壁，那是我们民族永远也不能忘记的一段屈辱的历史。 例句六：天空划过几颗流星，不，那不是流星，那是
17、上苍在启示我们生命是多么短暂！ 例句七：抗洪大堤上有很多的解放军战士，不，那不是战士，那是一道不可逾越的钢铁长城！,续写 5、在下一段文字标号的横线处续写三个句子。 要求：（1）续写的句子要合乎文意，使整段文字衔接顺畅，文意贯通。 （2）两处的句式要与加点的句式相同，要另举事例。 （3）句要从正反两个方面给整段文字作总结。 历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场呢？ 然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得“战胜于朝廷”的效果呢？ 综上所述，不难看出： 。 本题要求较多，也较明确，给学生自由发挥的空间不大，因此做题时就要更加
18、小心，不能违背题目已明确提出的要求。,看例句 例句一： 假如刘备能听信忠言，戒骄戒躁，又何至于落得个大事难成，白帝托孤的结局呢？ 假若当初刘备不能三顾茅庐，虚心求教，又怎能“三分天下有其一”呢？ 要想事业兴旺，就必须广开言路，察纳忠言。 例句二： 假若当初周厉王能听从良言，不钳民口，又何至于落得个众叛亲离，被流于彘的下场呢？ 假若当初赵太后不能听从触龙的劝谏，让长安君“质于齐”，又怎能得到齐国的援助，使国家摆脱困境呢？ 要想使国家兴旺安定，当权者就要善纳人言。,例句三： 假若当初楚怀王能听取屈原的意见，又何至于落得个“兵挫地削”“客死于秦”的下场呢？ 如果当初康熙不能采纳周培公的进谏，又怎能取
19、得打败吴三桂，平定三藩的辉煌业绩呢？ 能虚心纳谏，则国家兴旺；不能虚心纳谏，则国家衰亡。 例句四： 假若当初吴王能阖闾能听从伍子胥的良言，又何至于落得个国破家亡的结局呢？ 假若当初越王勾践当初不能采纳范蠡、文种的意见，又怎能实现灭吴复国的愿望呢？ 善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。,6、仿照一面画线的句子，续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。 我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？ 注意要求： 1、内容上的，对故土或亲人的思念之情。 2、句式上的，前有引用，后有反问。 3、照应
20、上的，必须能照应到第一句话，引用的必须是我国古典诗歌，且由此而引起联想或想象。 提示：只要想出有关思念故土或亲人的古典诗歌的句子，余下的就容易了。,看例句 例句一： “露从今夜白，月是故乡明。”诵读这流传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动？ 例句二：“举头望明月，低头思故乡。”读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生我养我的故乡？ 例句三：“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动？,例句四：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”读着这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情？ 例句五：“独在异乡为异客，每
21、逢佳节倍思亲。”春节来临，读着这千古名句，那些身在国外留学的学子们，谁不想念自己的祖国和亲人啊？ 例句六：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”读着这伤感的诗句，哪个游子不会涌起乡愁？,7、依据下列句子，也围绕“一”而展开，仿写一段话。不要重复例句内容（不超过80字） 起跑线上迈出的第一步，种子绽出的第一个芽蕾，新生儿的第一声啼哭这个“一”虽然幼小稚嫩，但却是美的胚芽，美的根本。 _ 看清要求： 句式 前面是个排比句，后面是个转折复句； 内容 要围绕“一”来展开。,看例句 一、人类在月球上迈出的第一步，麦哲伦船队的第一次环球航行，南极大陆上的第一个考察站这个“一”虽然历经千险，但却是勇敢智慧的象
22、征，勇敢智慧的成果。 二、欺骗他人的第一句话，拿走别人的第一支不值钱的笔，面对不平的第一次沉默这个“一”虽然轻微得不值一提，但却是罪恶的萌芽，罪恶的起始。 三、黎明太阳射出的第一道光芒，“八一”起义打响的第一枪，万里长征迈出的第一步这个“一”虽然还不够强大，但却是成功的起点，成功的基石。,四、萧瑟秋风中第一片飘落的黄叶，人生中的第一次失败，寂寞时的第一声叹息这个“一”虽然痛苦无奈，但却是成熟的开始，成熟的标志。 五、夕阳西下的最后一道光芒，昔日清泉流出的最后一滴泉水，斯巴达克的最后一声呐喊这个“一”虽然微弱凄美，但却充满了对命运的抗争，对生命的热爱。 六、婴儿的第一次爬行，小学生的第一次描红，
23、走向社会的第一次实践这个“一”虽然看起来稚嫩可笑，但却是成功的开始，成功的起点。,8、采用下列句子中“当说，我懂得了”的句式，造两个类似的句子。每个句子不超过30字。 书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。当简爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；_每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。 这个题目除了看清题干中的要求外，还要注意句子前后的照应。前面说：“书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。”后面说：“完成了一次生命的感悟。”因此，造句的内容也应当在人的精神、灵魂和有关生命的感悟方面。,看例句 一、当鲁迅说“
24、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了人应具有的反抗精神；当白郎宁说“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。 二、当李白说“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，我懂得了作为人的尊严；当阿基米德说“给我一个支点，我将撬起地球”，我懂得了知识能给生命以无穷的力量。 三、当尼采说“失败的人，没有悲观的权力”，我懂得了当我失败时应该做些什么；当孟子说“尽信书则不如无书”，我懂得了应怎样去读书。,四、当托尔斯泰说“对于心灵纯洁的人，生活是充满甜蜜和喜悦的”，我懂得了人生的真谛；当卢梭说“节约与勤勉是人类两大名医”，我懂得了人类的弱点。 五、当泰戈尔说“爱的理解的别名”，我
25、懂得了爱的本质；当但丁说“走自己的路，让别人说去吧”，我懂得了该怎样去面对别人的误解。 六、当老子说“天网恢恢，疏而不漏”我懂得了作恶的最终结果；当曹操说“老骥伏枥，志在千里”，我懂得了人到老也仍要有雄心壮志。,9、仿照下面句式，以“兴趣”开头，写一段话。 热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。 要求：必须以“兴趣”为话题。严格按照例句的形式，不超过60个字。 _ 题目除了提出话题、字数的要求外，还有一条“严格按照例句的形式”；而例句是以设问开头，以两个比喻作答，再用两个“因为”并列。,看例句 一、兴趣是什么？兴趣是热，兴
26、趣是爱。因为兴趣，欠抛弃了兴趣以外的享乐；也因为兴趣，我们控索奥秘去，收获成果还。 二、兴趣是什么？兴趣是帆，兴趣是桨。因为兴趣，我们甘愿风餐露宿地吃苦；也因为兴趣，我们敢于九天揽月去，五洋捉鳖回。 三、兴趣是什么？兴趣是迷，兴趣是痴。因为兴趣，我们陶醉于自己的世界中；也因为兴趣，我们敢于披荆斩棘去，探得真理归。,四、兴趣是什么？兴趣是快，兴趣是乐。因为兴趣，我们宁愿忍受痛苦的煎熬；也因为兴趣，我们敢于明知山有虎，偏向虎山行。 五、兴趣是什么？兴趣是诗，兴趣是歌。因为兴趣，我们拥有如诗一样的生活；也因为兴趣，敢于执着追求去，硕果累累还。 六、兴趣是什么？兴趣是苦，兴趣是甜。因为兴趣，我们放弃了
27、许多可能成功的机会；也因为兴趣，我们满怀信心去，带着微笑归。,10、仿照下面的句式，以“只有”开头，写一个结构与之相似的复句。 只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。 _ 所给句子以分号隔开，前后是对照关系。但要注意在句中“只有才”并不表示复句关系，“只有”的后面是一个偏正词组，其中心词“大海”是句子的一个成份，作主语。,看例句 一、只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿和娇美；而孤独的树木，只好任狂风摧残。 二、只有勇于搏击的雄鹰，才能领略蓝天的辽阔和美丽；而懒惰的知了，只好栖于枝头鸣“知了”。 三、只有百折不挠的雄鹰，才能在自由的天空展翅翱翔；而具
28、有漂亮羽毛的孔雀，只好望而却步。 四、只有耐寒的菊花，才能点缀出冬天的生机和气息；而怕冷的牡丹，只好让寒流吞噬。,五、只有宽广博大的胸怀，才能容纳世间的真诚和美好；而狭隘的眼界，只好让虚伪填平。 六、只有勤奋的人，才能取得成功；而懒惰的人，只好平庸地活着。 七、只有激情、勇敢的呼唤，才能唤醒国民的良知和正义；而软弱的叹息，只好让愚昧淹没。 八、只有把不幸当成财富的人，才能从失败中走向成功；而自甘潦倒之辈，只好一蹶不振。,11、仿照画横线的句子，重复“仍可见”，补出两个例子，形成排比句式，不超过50字。 十步之内，必有芳草。而英雄，却常常难以用距离或时间的密度来衡量。远的有家贫少年岳飞，我们千年
29、之外望去仍可见他在民族气节的大江高唱满江红；近的有 _； 再近的，_。 本题是根据上下文补例子，从内容上看，例子必须能论证观点。例子前面的一句话“而英雄，却常常难以用距离或时间的密度来衡量”意思是说英雄人物能超越时空的限制，产生深远的影响；“仍可见”实际上是说那些英雄人物虽然已经离我们而去了或离我们很远，但其高大的形象仍活在我们心中，矗立在我们眼前。因此，补的例子必须是英雄人物。再从句式上看，“仍可见”的后面是一个描写性质的句子，必须具有一定的形象。,看例句: 一、近的有平凡青年雷锋，我们向万里之外的美国西点军校望去，仍可见其助人为乐的精神在闪烁；再近的，有抗洪勇士高建成，己暑尽寒来，我们的脑
30、海中仍可见他舍已救人的情景。 二、近的有民族英雄林则徐，透过百年的风云，至今我们仍可见迷漫在虎门的禁毒硝烟；再近的，有文坛巨匠鲁迅，世易时移，至今我们仍可见他头顶上根根直立的怒发 三、近的有清朝将军邓世昌，百年之后，我们仍可见他驾船向敌人撞过去的那壮烈的一霎那；再近的，有特等功臣王伟，虽是机毁人亡，我们向烟波浩淼的南海望去，仍可见他誓死保家卫国的赤诚。 四、近的有一心为民的孔繁森，我们向人烟稀少的西藏望去，仍可见他鞠躬尽瘁为人民的光辉形象；再近的，有人民的好警察方堃，几个春秋已过，我们仍可见他奋不顾身的英雄身影。,12、以我国自然景观为例，仿写下列句子。 万里长城，犹如一条腾飞的巨龙，蜿蜒于崇
31、山峻岭之间，她是中华民族不屈不挠的象征；东方明珠，好像一枚待发的火箭，矗立于黄浦江畔，她是我国迈向现代化的见证；中关村，宛然一座拔地而起的丰碑，坐落于京北大地，她是祖国未来发展的标志。 仿写的句子： _ 本题在内容上，要求以“自然景观”为例，因此，不可将人文景观写进去。句式上，是三个排比句，且在比喻后面还要揭示它所具有的意义或价值。,看例句: 一、九曲黄河，犹如一条长长的彩链，横亘于中华大地，她是民族文化源远流长的象征；巍巍泰山，就像一位历史巨人，矗立于齐鲁大地，她是祖国沧桑历史的见证；井冈山，宛然一幅美丽动人的画卷，她是中国革命开始的标志。 二、浩浩长江，犹如一条长长的丝带，绵延于祖国宽广的
32、土地上，它见证了中华民族五千年的历史；神奇的庐山，就像一个饱经沧桑的老人，它经历了中国现、当代的风云变化；三峡，宛然一个从涅槃中获得新生的仙女，将以崭新的面貌呈现在世人的面前。,三、奇妙的龙宫洞，犹如一部地质教科书，告诉我们地球的演化史；秀丽的鞋山，好像一只绣满翠丝线的巨鞋，给人们以无限的想象；五老峰，宛然五个安祥的老人，正欣喜地看着古老的神州所发生的翻天覆地的变化。 四、美丽的西湖，犹如一颗镶嵌在广博大地的明珠，她是美的化身；雄伟的泰山，宛然一幅历史的长卷，展示了我国源远流长的文明；珠穆朗玛峰，好像一个顶天立地的巨人，象征着中华民族的崛起。,17根据画线语句的形式，续写三句话，分别写“小草、
33、风、树”，每句不超过12个字。 孩子：这条路上有什么好看的东西吗？ 老人：有啊，有石头，有水流，有小草，有风，有树 孩子：那有什么好看的？ 老人：石头旁边长着小花，水流里藏着歌声， _。 本题没有对句式提出要求，但对内容作了限制，续写的三句话的话题有规定；另外，还要注意到老人是在回答小孩的问题的，也就是说是围绕着“好看”来展开的，因此，要写出“趣”来。,看例句 一、小草旁边长着大树，春风里藏着星星点点的绿，树梢上萌发着希望。 二、小草里蕴含着勃勃生机，春风中带着鲜花的香气，大树上住着各种小鸟。 三、小草点头微笑，风里夹带着温暖，树在向你招手。 四、小草旁边有一只小羊糕，风里飞翔着燕子，树枝上挂
34、着鲜红的果子。 五、小草掀翻了石头，春风吹醒了大地，树枝上歇着五颜六色的小鸟。,18、参照下面整散结合的句式，自选一种文体，仿写横线上的文字。 作为精神食粮，散文是谷类；作为战斗武器，散文是步枪。我们生活里常用散文，从中抒发情怀。在文艺园地里，散文也应当是万紫千红繁茂的花枝。 _ 本题的要求有以下几点： 1、整散结合的句式。第一句是个对仗（宽对）形式的句子，上下句各有一个比喻；第三句也是一个比喻。 2、内容必须是以一种文体为话题。,看例句 一、作为精神食粮，小说是佳肴；作为战斗武器，小说是长矛。我们人生路上离不了小说，从中知人论世。在文艺园地里，小说也应当是四季皆有可观可赏之处的常青树。 二、
35、作为精神食粮，杂文是辣椒；作为战斗武器，杂文是利箭。我们生活中常用杂文，从中洞察是非。在文艺园地里，杂文也应当是美丽带刺的玫瑰。 三、作为精神食粮，杂文是杂粮；作为战斗武器，杂文是匕首。社会中常用杂文，用以针砭时事。在文艺园地里，杂文也应当是满园春色中倔强的小草。 四、作为精神食粮，幽默故事精致的点心；作为战斗武器，幽默故事是针刺。我们生活中常用幽默故事，从中褒贬人生。在文艺园地里，幽默故事也应当是一枝小巧美丽的蔷薇。,五、作为精神食粮，诗歌是鸡汤；作为战斗武器，诗歌是手枪。我们生活中常用诗歌，从中抒发情怀。在文艺园地里，诗歌也应当是不畏严寒傲雪迎霜的腊梅。 六、作为精神食粮，小小说是面食；作
36、为战斗武器，小小说是利剑。我们生活中常用小小说，从中洞察人生。在文艺园地里，小小说也应当是虽不出众但也不可或缺的绿草。 七、作为精神食粮，小说是米饭；作为战斗武器，小说是重型坦克。我们生活中常读小说，从中了解人生百态。在文艺园地里，小说应当是枝繁叶茂的参天大树。,依照下面例句，对“笑”进行合理的想象，把想象的内容填在下面的方格里。 19、笑，也是一种运动，它能不断地变化发展。笑，有大有小；有冷嘲的，热情的；，；，。如此等等，不一而足。 本题难度不大，要注意的是：内容上是对“笑”的描述；在句式上注意其中的分号，例句中“有冷嘲的，有热情的”有对比关系。,看例句 前一空可选的有： 有长有短、有高有低
37、、有粗有细、有快有慢、有真有假等。 后一空可选的有： 有聪明的，有笨拙的；有现实的，有浪漫的；有无畏的，有逢迎的；有无奈的，有开怀；有会心的，有应付的；有憨厚的，有尖刻的；有鄙夷的，有赞许的；有苦涩的，有甜蜜的；有真诚的，有虚伪的；有奸诈的，有善意的；有奔放的，有羞涩的；有敷衍的，有舒心的；有得意的，有失意的；有做作的，有豪爽的等,最后小结仿写的基本要求：,第一.内容要协调一致，前后呼应。（神似）,主要包含两层意思：一是仿句与被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与例句的内容和精神实质要一致。譬如，如果例句的内容是歌颂赞扬性的，那么，仿句的内容也必须是歌颂赞
38、扬性的，否则，内容上就不协调，不一致。前后呼应，是指如果例句前边的句子与后边的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句在语意上也要体现这种相互联系、相互对应的关系。,第二.句式要统一。（形似）,指仿句与例句的结构要一致。首先，要弄清例句是单句还是复句。如果是单句，要进一步弄清是哪种类型的单句（如主动句或被动句、主谓宾句或主谓补句等）；如果是复句，也要进一步弄清是哪种类型的复句。其次，要弄清例句有无供用的词语或格式。再次，要弄清例句局部上的结构特点，如主语是并列短语还是偏正短语，宾语是并列短语还是偏正短语等等。句式是否统一，是仿写能否成功的关键。,第三.修辞要相同。（形似）,指仿句与例句所用的修辞方式要完全一样。如例句是比喻句，仿句也要比喻句；例句是比喻套排比，仿句也要比喻套排比。,4、字数要相等或大致相等。（形似）,仿句的字数与例句的字数应尽量相等，实在无法相等也要大致相等，不能悬殊太大，这样仿句与例句的结构才能是和谐匀称的。,