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1、明确要求,复习课文,习作内容1,习作内容2,六年制小学语文第十册 （习作训练）,我熟悉的人,习作要求,1、用一件事写人。,2、写出人物的语言和行动。反映人物某一方面的特点。,返回,特点,人物特点很多，有思想品质特点，有性格习惯特点，兴趣爱好特点。这次我们要着重写人物的特点，如助人为乐、无私奉献、关心他人、勇于批评和自我批评等。,返回,你还知道哪些描写思想品质特点的词语吗？,言行反映人物特点,关心钻工子女 知错就改,严于律己,临危不惧 大智大勇,全心全意为人民服务,言行,言行,言行,返回,铁人的言行,1、刚蹋进托儿所的大门，就听见哇哇的哭声，铁人疾步推开保育室的门进去。,2、铁人睁大了眼睛，“哦
2、？咳！”他向司机喊道，“掉头，回去！”,3、铁人开完会回来，抖落了身上的雪花，坐着默默地卷烟抽。,返回,陈毅的言行,1、“写字心要静，不管有什么情况都不要紧张，不然是写不出好字来的。”,2、“共产党的没有！”仲先生泰然地回答。,3、仲先生听到这儿，哈哈地笑了。,返回,焦裕禄的言行,特点：全心全意为人民服务。,返回,说一说焦裕禄的言行,习作内容1,赵书杰是平时不发脾气的，可要是谁损坏了他的书，那可不得了。有一次，他的女儿小敏不留心把一包饼干放在他的书上。不一会儿，书面上满是油渍。赵书杰见了狠狠地批评小敏说：“ 。”,赵书杰每次买书回来，总要先 ，然后把桌子擦得一尘不染，再 ，最后才一页页认真地读
3、，所以，他的书总是崭新的。,返回,提醒你：,赵书杰的言行要能反映他爱书的特点哦。,看老师写的,习作内容2,写一个自己熟悉的人，用一件事写出人物一方面的特点。,返回,你准备用一件 什么事来写？,想,作文题目，可以采用我熟悉的人，也可以具体内容另拟一个更贴切的题目。,返回,赵书杰见了狠狠地批评小敏说：“书是人类的精神食粮，它能丰富知识，陶冶情操，你怎么能这样不爱惜它呢？”,赵书杰每次买书回来，总要先给书包上封面，然后把桌子擦得一尘不染，再轻轻地把书打开，最后才一页页认真地读。,语言,行动,老师写的,返回,爱书,词语库,勤劳 善良 忠厚诚实 艰苦朴素 节俭 刻苦努力 积极向上 认真 机智勇敢 敬业 不怕困难 爱惜粮食 节约用水 爱护公物 勤于思考 严于律己 ,助人为乐 关心他人 无私奉献 勇于批评,想,你准备写谁？要写的人有什么思想品质特点？,返回,