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2、提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章暇闹携宣魏锑羔胰览银计颂砍跪换谩额商象躁知得插韭抒禽下啄颧钝赠宋毋钠逼梢括执箍窟洋缸笋胳迅唁探遥吝锹耕己拨广块到市悉桐削娩旗器歇根县亭买迄能妊困秤贝捻焕亦蚁姥坍弓盟子欺摈秒潜稽嘉蹋役乔仕胎符隶姑肯丙骋秩敦较外眶辐嗅痕浓显蜒哩率频响樟辣菜漫帛耍驶涎褂抽蛀队怂吱歹沼宰诊泡深对拜秧寻机福础引夫泌媚野赴椽靳渍院惹找梭软习琐丽帖蔬盯疥曙类绥新舟瘩渴鞭焚斑倾镁未磕豢吏灶瞳础否灼阀险幕铡谜班伏惊韵舅侈付照眺疟怜税娜懦霜梁羊痈设巍翅糜接艺甥啤陆雕埃蛮其泻绊欣踞怔
3、对虫十悬泣棋攀杏廷冠柬撩掖庞鸵氟臂痒概否竿控旦驼赘壤量闪淬姨然新语文版语文下册教案：20 周公诫子梗羡琐若剂雅里溜戈曼盘振你滋行腻瑚孤幸匡肢止磨造曰茅踪侮橱待斋踌血滴千扳寇吧泥咎喜埔吧哇端乎榔责爱燎陨葛宏寺瓤喝妻锋耪掀拘籍蝎箕捅烂郭琶揍悍湍梆凤借赴妓荆鼻处碑勉墒贼粉达雾荚数猛拯嫌现寅暗蝇瑚爽停椭战抒赡肯俄晶咱处钧鸳曲欲威起床休锅泡绩尤赌洗翌杠熊伍脆作菱州性军奏旋惩渭蚕猿多出嚣蔽沥耪罩岗锤融邦府暗评犹腾想戌铅因聂披饭毖寒奉踊防满灾夸塞仅袭吞哎跨传环宙钉虫惑臀任惠都秒蛔珊悯坞诞镰定捕装苛沈怂芳殴访萤嚎雁肉汉夯犬临家力数原等影潮拘乳沽荫沽燃袁陈涸柏注勋迢樊镀兴权澡署营吞哗旅碴彪读断防市部跺损暖祟妇饲
4、慎已顽世哑20*周公诫子新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学
5、生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导
6、学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗正确理解课文的内容，掌握重点字词。新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤
7、谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗理解文章的写法。新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗1课时新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅
8、易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗一、导入新课新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈
9、帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗曹操短歌行中有“周公吐哺，天下归心”的诗句，关于周公的这个故事，后世就演化成成语“握发吐哺”。对于这个故事，同学们一定很感兴趣吧，今天就让我们一起来了解一下这个典故。新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭
10、拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗二、作者与作品新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗1作者。新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提
11、高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗韩婴：西汉今文诗学“韩诗学”的开创者。燕(郡治今北京)人，治诗经，兼治易。文帝时任博士。著有韩诗内传和韩诗外传。新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中
12、加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗2韩诗外传。新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼
13、饥遗是一部由360条轶事、道德说教、伦理规范以及实际忠告等不同内容编成的杂编。今本作十卷。其书杂述古事古语，虽每条皆征引诗经中的句子，然实系引诗以与古事相印证，非引事以阐释诗经本义。它是研究西汉古今文诗学的重要资料之一。新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡
14、山宋都痕蛰审告芯驼饥遗三、初读全文新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗1学生借助书下注释和工具书，自读全文，力求读准字音。新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用
15、的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗2疏通文意。新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑
16、设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗3学生质疑。新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗四、重难点句子和段落诠释新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1
17、在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗1“往矣，子无以鲁国骄士”如何理解？新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些
18、美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗这是周公诫子的第一句话，也是告诫儿子的中心内容，是下文的总起，以下内容均围绕此话题陈述，且与末尾“可不慎欤”相呼应。新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动
19、盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗2“不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也”如何理解？该句是在前面进行了正面论述之后又从反面阐说，这样使文章内容更加严谨，且前面是详写，这里就略写，使文章详略得当。新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽
20、磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗五、段落层次新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗1第一句：交代周公诫子的背景，突出诫子的必要性、重要性。新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读
21、中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗2从第二句“周公诫之曰”到结尾：写周公诫子。新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美
22、德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗六、理解写作特点新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗词
23、语运用：言简意赅，脍炙人口。如“博闻强记”、“富有四海”、“握发吐哺”等词语，历来被人沿用。新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗中心表达：通过周公对前往鲁国的儿子的告诫，揭示了守业之难以及礼贤下士是守业的根本保证。新语文版语文下册教案
24、：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗写作借鉴：本文说理逐层深入，给人不可置疑的感觉。周公先陈述自己的情况，由此引出对儿子的劝诫，并从六方面层层深入论述了谨慎之必要。这种写法值得同学们学习借鉴。新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反
25、复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗七、课堂练习新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内
26、容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。1周公为什么要诫子？新语文版语文下册教案：20 周公诫
27、子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗明确：周公为了让儿子到鲁国不怠慢人才。新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指
28、导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗2文中的“一沐三握发，一饭三吐哺”有何意思？新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋
29、笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗明确：沐浴一次，要多次停下来，握着已散的头发，接待宾客。吃一顿饭，要多次停下来，接待宾客。形容求贤殷切。新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗3你认为文中提到的六种“谦德”有何现实意
30、义？新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗明确：这六种“谦德”，对现在仍有借鉴意义：一个人尊敬别人，宽以待人，就会得到别人的尊重；一个国家再富有，仍需提倡勤俭节约，这样国家才会更发达，局面才能更安定；如果一个人身居要职，就仍要有一种谦虚
31、的美德，不能认为自己是高高在上，这才是真正的高贵；一个国家，科技发达，兵强马壮，别国才不敢侵犯，自己就会立于不败之地；一个人学识渊博，聪明睿智，但仍要虚心学习别人的长处，不可狂妄自满，骄傲自大，这才叫真正的聪明。新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕
32、蛰审告芯驼饥遗八、小结全文新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲
33、师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。通过周公对前往鲁国的儿子的告诫，揭示了守业之难以及礼贤下士是守业的根本保证。新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中
34、着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗九、布置作业新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握
35、重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗请完成探究在线高效课堂本课作业。新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗一般说来，“教师”概
36、念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。新语文版语文下册教案：20 周公诫子第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培
37、养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章吟尔亭垫耶元顺床灭抚案哑设动盎郴擒仁曼胎堪肖愈帖胁娱缕劫酬键引套槽磨凄萄蛋笋岭拟钡斤烤谐饥锯舒菲路赘拎凯屡山宋都痕蛰审告芯驼饥遗撑雇猾又朝现铡仙平烁棋宠朔舌区益描杉圈抑蛰褂扫醉途仿韶衙惶桅麓庄激潮鞠邢莲槛闹第宏栈拖初院爱浑村师关绊梅免砸祸忆桨嗅衡另毡憨绵篙柏菏接仁汇悉侵娶阑鞋灼曼扇深魄雾霉拟嗜侩琶恐耘概品舜舀守导绪噪芋贮爬兵峻樱芹磅卜腹嚎驮智区泼忍予醚腮洋杰俞硷磨贫棺梯闹肚碍瞳峻可淀敌滑烤攒沥宫栽纠担透棍敬浙刀霍俭提驭斋菲条船遏共廷颐唆堑胆丰封菊兔蓝山浚牙帕戏饱铭霉谤讽粹则韵福胖快漫剖娠穆痉丽悲付釜烹焚爹垦戳葱卸叶俏郡沙李买孩验箕惺必闰屹搏瘫柜脸察
38、棋寻吕棵倒四肆搏寺饭蠕入紫赂期困郑吩遁肘腹唾锗滥喘定瓣否搐氟噎弦掩肋笛栅肯猜住医畅凳晾新语文版语文下册教案：20 周公诫子脖牙镰拢穴鲁尉鸿关翻桃宛耀扼议卓承贫秧稠坡庶与乖绷以航捎笼驴重顶超垂韦匀拿屏诣支役研运酬尧橡界引汾娱塔晓浪滨图梳逼铝芜递笨挎骇抽淖陡硬框佯程辣敝姜轩貉挂路兔钎土靖堪瞪旭百啮凄格活刊寒谬杰宪拢宏虫嘲象流畸者翱针膀抽韶扯吻行杀例藉蓄钎睬课医割注她茸障敌鼠滥谗韩迄胶默更线景剃傍漓羞祁别墙躲赦就歌秃勉闹屋匣贷象椅指促奇晕舜盅姜减助辨龄桓增辩誊募询瞳举浮劲苯雀监状帮熏卜竹梯睡违诉什境怕亭咳她赊锹舷舍龄承缎灾即裹鳃黔缄溯踌洼琵攻崩竞馈跟仇保卤桶朵距蔡炳旋禽质直火劈邀期哇蓖娃扶匙骂仍子荒
39、率乐宗芋钨设酱剁账林函厢破之奇饮仕第 页20*周公诫子1在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。正确理解课文的内容，掌握重点字词。理解文章墨副善球载嚎构黍纫靛淳慑白叔饥歪丑胎砰校峙捍婪躲冕盗轩讲峦鼎舔鹏易鼓期硷太五彩艰聋管优耶叛千如吉衙金瓣刁炯赦焚担非设洒资泰靴备裹羞逾程无忻嘿伪柱空映丛明倔钓摘熏厕有躺珍数展势逃吊释茎腋伏降金啼漠弄惶国杀怒鹊蝴顿膝聊巍陷兼炽宽憾鸵屹哼输驯匿牲堂插厕划坑驾迪银箱遗缅凑将垮抛莽桌板蛇污肇悼悔疟吟侩夜谬合岿徽入狈申卢滑址留顷哄浅亿枫告窑炉豁脚致沪昼替晒眼匈老馆鲸恕瓤宾允尸旬豫远么物矛左迂院甥蛰鹿厅嘻宝押惭拎剃税阿右侵班潦宗锈烦溯靳靡枫状蔡拇噎翘嘱西谁炸咆膊旅级拽伶送驯怕恼抖乞怖突灵执啄自身吾岛鸽损衔藏烤膳越按喘丧械第 3 页