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1、浙江历史选修模块的 高考复习策略 杭州学军中学 戚青平,一、关于选修1A模块的高考复习策略,（一）近两年高考试卷的1A内容 1、分值变化: 2009年试题,2试题内容和形式 （1）2009年：人物是“康有为笔下的孔子”，战争是“一战对欧洲的影响” （2）2010年：人物是“亚里士多德学术成就”、康熙帝的民族政策、孙中山言论顺序、恩格斯著作内容，战争是“中东战争” （3）形式均为选择题,（二）考点解读及复习建议 1、选修三20世纪的战争与和平考点解读及复习建议 （1）第一次世界大战,（2）凡尔赛华盛顿体系下的和平,（3）第二次世界大战,（4）第二次世界大战后政治格局的演变,2、选修四中外历史人物
2、评说考点解读及复习建议 （1）古代中国的政治家,（2）东西方的先哲,（3）欧美资产阶级革命时代的杰出人物,（4）“亚洲觉醒”的先驱,（5）无产阶级革命家,（6）杰出的科学家,（7）人物述评须注意问题 A、评价方法,B、应注意问题,二、关于选修1B模块的高考复习策略,（一）命题特点 1题型和能力,2考查知识点,3材料简洁，问题直接,（二）重要内容及学习方法 1历史上重大改革回眸复习策略 （1）内容立意,（2）教材构成,（3）课标要求,举例：欧洲宗教改革。了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性；知道马丁路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质；概述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改
3、革的历史作用。重难点：欧洲宗教改革的必要性、实质和历史作用，对欧洲宗教改革的整体认识及其评价。,（4）构建合理的知识结构,2世界文化遗产荟萃复习策略 （1）内容立意,（2）教材构成：时空介绍；探讨价值,（3）课标要求,举例：万里长城。了解长城历经秦、汉、明三代的建筑；感受万里长城的建筑风格、建筑结构和建筑规模；感受我国古代人民智慧与艰辛，从中领悟长城所体现的中华民族的凝聚力和民族精神。重难点；长城丰富的文化内涵；长城的遗产价值和保护。,（三）复习的策略 1以必修知识为背景，深化1B选修内容理解,2以1B选修知识为背景，拓展相关必修知识,3坚持“论从史出、史论统一”的教学,4培养学生自主整合必修、选修模块知识的能力,5复习1B要做到少而精 （1）教师多下功夫,（2）要敢于抓大放小,（3）要注意两个模块的各自特点,6处理好3+综合与1B模块的关系 （1）复习中存在的问题 A时间与分数的矛盾,B模块选多选少的矛盾,C落实与复习矛盾,（2）解决方法 A合理开设1B模块,B教学与复习安排,C安排一定的训练和自主复习,祝老师们：身体健康，高考成功！,