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1、难报三春晖教学设计北海中学 许娟难报三春晖 【教材分析】 1、教材的地位这一课所面临的初中生，大多在家庭中受到父母的精心呵护与关爱，会将父母的付出认为是理所当然，又由于正处于青春期，生理、心理不成熟，所以容易忽略父母的爱心，感受不到家中的亲情，因而存在对父母的付出不知回报的问题。在经过前两个框题我知我家、我爱我家的学习后，学生初步感受到了家庭的温暖，培养了爱家的情感，在情感上已经初步的感受到了父母的爱和付出应该得到回报，但究竟应该如何孝敬父母，落实到行动上时又不知所措，因此，这节课的重点就是落实到孝敬父母的行为引导上。2、本课的内容结构（1）我们应该孝敬父母；（2）我们怎样孝敬父母；（3）孝敬
2、父母应注意的问题。3、教学目标 （1）知识目标：让学生明白，子女应孝敬父母；孝敬父母是中华民族的传统美德；不孝敬父母长辈要受到道德的谴责，法律的追究；反对盲目的愚孝。（2）能力目标：提高辩析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力；辨别具体行为是否属于孝的能力。（3）情感、态度、价值观目标：进一步热爱自已的父母及长辈，厌恶不孝行为；体验尽孝后的快乐；并树立家庭中的正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。4、教学重难点 重点：如何孝敬父母，并将“孝敬”落实到生活的点滴行动上。（行动上）难点：领悟父母的爱与付出，懂得我们应该孝敬父母，并从孝敬父母的实践中体会幸福快乐。（情感上） 【教法和学法】 教法：
3、榜样激励法、情感熏陶法、活动体验法、小组讨论等教学方法，利用形象直观的多媒体课件辅助教学，通过歌曲、图片调动学生的情感。 学法：引导学生自主学习，通过探究、讨论、比较等方法，在合作和分享中丰富、扩展自己的经验。 【教学过程】 一.听歌曲天下父母心创设情境导入主题 常言说“可怜天下父母心”，无论我们身在何处，有两个人，他们始终占据在我们心中最柔软的地方，从青春到年老，从乌丝到白发，从矫健到蹒跚，他们愿用自己的一生来爱我们；面对如此大爱，我们又该如何回报呢？今天我们就来共同探讨和学习难报三春晖。 二.讲授新课活动一：爱的回忆首先，我们来关注一位割肝救子的伟大母亲，她就是“暴走妈妈”陈玉蓉，为了给儿
4、子捐肝，挽救儿子的生命，她每天暴走10公里，7个月风雨无阻，鞋子走破了四双，脚上的老茧长了一层又一层，裤子的腰围也一点点缩小，最终她的体重由68公斤减至60公斤，达到了捐肝标准，成功将自己的右边肝脏捐给了儿子，给予了儿子第二次生命。1.提问学生：在这个故事中，最打动你内心的，最让你最感动的是什么?她以母爱齐天而感动中国，成为09年感动中国十大人物，她获得了这样的颁奖词：“这是一场命运的马拉松，她忍住饥饿与疲倦，不敢停住脚步。上苍用疾病考验人类的亲情，她舍出血肉，付出艰辛，守住信心。她是母亲，她一定要赢，她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。”-“暴走妈妈”是天下父母的符号，让我们再次见证了母爱的
5、崇高和伟大。2.爱的回忆：更多的爱，就融在平淡生活中，如春风细雨，润物无声。你和父母之间肯定也有许多感人至深的故事值得我们去分享，下面，就让我们进行一下爱的回忆。（请同学们回忆感受父母对你的关爱，讲一讲父母做的一件最令你感动的事。）通过刚才爱的回忆，同学们是否已经体会到了父母的深深的爱呢？我们要知道“百善孝为先”，孝敬父母不仅是中华民族的传统美德，而且是社会主义道德和法律的要求。我国宪法和婚姻法明确规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。活动二：爱的回报同学们，父母温暖的胸膛曾经是我们童年最好的避风港，当我们步入青春，开始发展自我时，我们千万不要忘记我们的父母，正是他们用心血为我们撑起一片晴空。有
6、那么一天，我们的父母将会变老，我们年轻挺拔的身体将会成为他们的依靠，成为他们晚年的依托，这时，请不要忘记，用我们的敬爱之心报答三春晖。（播放视频：爱的代价，感受父母对自己从小到大，一路走来的辛劳付出，提出问题：在爱的天平上，父母为我们付出的要远远超过我们为父母所做的，那么我们应该如何去加重爱的砝码呢？如何去孝敬父母呢？）下面让我们进入下一环节：爱的回报。请大家分小组讨论：“你平时是怎样孝敬父母的？你认为孝敬父母应该表现在哪些方面？”“把自己尽孝后的感受谈出来与大家分享。”（父母有病时的照顾;经常与父母聊天;有好吃的食物不忘记与父母分享;管理好自己的学习,不让父母操心;与父母意见不合时,不说伤害
7、父母感情的话,会站在父母的角度考虑问题;在父母生日时送个小惊喜）通过刚才同学们的回答，我们懂得了：孝敬父母不能停留在口头上，而是体现在实际行动中，表现在日常生活的方方面面。光有孝心还不够，还必须有孝行！孝敬父母不仅是物质上的扶助，更应该是精神上的关爱。活动三：爱的误区教师:孝敬父母是儿女该做的,可有一位张镇长最近遇到了烦心事。张老汉的儿子张某当上了镇长,老汉高兴不已。一天,老汉不小心刮坏了别人停在路边的汽车,车主向他理论,老汉竟大打出手。当天晚上儿子回家后,老汉向儿子诉苦:“我只是刮掉人家车上的一点点油漆,那人却那么凶。儿子,你得为爹好好教训一下那小子!思考:作为一个孝顺儿子张镇长该怎么做呢?
8、（请同学们为故事续写结尾并以小品的形式表演出来）提示学生:对父母的孝敬不等于愚孝,也不是盲从。 而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉,是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。 活动四：爱的告白老师曾听到过这样一个故事：一位母亲在自己年轻时因为意外事故失去了自己的丈夫，她一个人含辛茹苦的哺育儿子成长，看到儿子一天天的长大，她的心里充满了安慰与满足。有一天，男孩遇见了自己喜欢的女孩，男孩很高兴，恨不得每天和女孩呆在一起，渐渐的忽略了母亲。母亲每天在家里想念儿子，但总见不到他，母亲想他一定工作很忙吧。终于有一天，男孩对女孩说希望自己能和女孩生活在一起，女孩答应了，但她有一个条件，就是要
9、男孩母亲的一颗心。男孩看到女孩答应了，高兴地跑回了家，幸福地向母亲讲述着女孩，并提出了要心的要求。母亲微笑地看着他，掏出了自己的一颗心，并为他的幸福而幸福。男孩高兴极了，迫不及待地捧着这颗心就出门了，由于走得急，噗通一声连人带心摔在了地上，这时，只见那颗心慌乱地蹦到男孩面前，紧张地问道：“孩子，摔疼了吗？”同学们，这就是一个母亲，在你需要时可以毫不犹豫地把整颗心掏给你，而这颗被摔碎的心里，装的仍然全是你啊！故事听完了，我想每个同学都和老师一样，被这种深深地母爱所震撼和感动，那么，请大家拿起手里的纸和笔，把你此时此刻最想对父母说的话，把你平时最羞于表达的情感来个彻底倾诉吧。（找同学来和大家分享一下）三.课堂小结播放背景音乐烛光里的妈妈，总结：有一种胸怀如大海，有一种爱叫期待，让我们永远铭记父母之爱，感恩父母之爱，并祝天下父母平安，健康，快乐！四.板书设计爱的回忆难报三春晖爱的回报爱的辨别爱的告白3