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1、岳陽樓記,范仲淹,目錄,題 解,本文選自范文正公集，屬雜記體散文。 岳陽樓在今湖南省岳陽市，傍洞庭湖，相傳是唐玄宗時岳州刺史張說所建。宋仁宗慶曆四年滕子京因被誣告，貶為岳州知州。翌年，重修岳陽樓，隨後函請范仲淹作記。,岳陽樓位於岳陽市西門舊城上，和黃鶴樓、滕王閣並稱為江南三大名樓，堪稱湖、湘第一流名勝。 慶曆中，滕子京謫守巴陵，治最為天下第一。政成，增修岳陽樓，屬范文正公為記，詞極清麗。蘇子美書石，邵餗（）篆額，亦皆一時精筆。世謂之四絕云。,岳陽樓,返回,當時范仲淹政治改革受阻，於慶曆五年被貶為鄧州知州，與滕子京的遭遇相似，於是藉著本文相互激勵，並抒發自己不以物喜，不以己悲、先天下之憂而憂，後
2、天下之樂而樂的抱負。 文中先描述一般遷客騷人觀覽景物的心情，然後推究古仁人之心以凸顯主旨，融敘事、寫景、抒情、議論為一體，結構嚴謹，詞采華茂。 本文寫景用駢體，記事議論用散體，駢散結合；有的句子前後押韻，使文章讀來琅琅上口，饒富抑揚頓挫的美感，是傳誦不衰的古文佳作。,作者介紹,目錄,一、生平傳略,范仲淹，字希文，北宋蘇州吳縣人。 范仲淹少孤苦，有志節，貧而好學。仁宗即位後，以龍圖閣直學士經略陝西，守邊數年，深受軍民愛戴，德威遠播，羌人呼為龍圖老子；西夏人則云小范老子，胸中自有數萬甲兵，相約不敢進犯。,慶曆三年任參知政事，整頓朝政，革除積弊，世稱慶曆變法。後因遭到反對，被迫外調，歷任邠州、鄧州、
3、杭州、青州等地方官員，皆有政聲。 死後諡文正，為有宋一代名臣。范仲淹為官不畏權勢，以天下為己任，後人譽為天下第一流人物。 有范文正公集傳世。,二、作者軼聞掌故 ：斷虀（）畫粥,范仲淹自幼好學，二十一歲時，讀書僧舍， 日夜不息。因家貧，每日煮粥一碗，分為四 份，早晚吃兩份，以青菜數根，放點鹽進去 果腹，如此斷虀畫粥、刻苦勤學達三年之久 。 范母謝氏帶著范仲淹改嫁朱文翰，范仲淹 遂改姓朱名說。他看朱家兄弟用錢浪費， 便勸誡他們，朱家兄弟說道：我們花的是 朱家錢，關你什麼事？他心中大起疑惑， 繼而知道自己的身世，就決心離開朱家，改 姓歸宗。,當時名學者戚同文在南京教授學生，他慕名前往，戚同文也是一個
4、刻苦成名的人，很器重他。他在那裡又苦讀了五年。冬天讀書疲憊的時候，便以冷水洗臉，來振作精神。一次，真宗皇帝路過南京，大家都爭往觀望，范仲淹卻閉門不出，坐誦如舊。一位同學怪他怎能錯失觀望皇上的良機，他卻回答：日後再見，也未必晚！南京長官之子看他終年吃粥，便送些美食給他。他竟一口不嘗，聽任佳餚發霉。直到人家怪罪，他才長揖致謝：我已安於過喝粥的生活，一旦享受美餐，日後怕吃不得苦。,三、文學主張與成就,(一)古文 范仲淹主張雅正醇厚的文學風格，所作散文皆 與教化有關，以安邦定國、生民大計的政論文 居多，氣魄宏大，說服力強。雜記體古文則以 岳陽樓記、嚴先生祠堂記，傳世不朽。 (二)詞 范仲淹詞作，今存五
5、首，有婉約有豪放，筆致 宛轉，情懷蒼涼悲壯，突破了唐末五代詞的綺 靡風氣，那以國為重的豪壯胸襟，深刻動人， 實為蘇軾、辛棄疾豪放詞開啟先聲。,(三)詩 范仲淹的詩有二百餘首，其中古體詩六十餘 首，近體詩一百七十餘首，題材豐富，詠物 、寫景、敘事、抒情都很有特色。如蚊、江 上漁者。 (四)辭賦 范仲淹所作辭賦共三十八篇，行文典麗有法 ，內容要旨皆主民本思想，求致用之效， 在平易語中寓深思卓識，論者稱其議論 直率。,文本鑑賞,目錄,一、內容分析,(一)范仲淹寫作本課的原因與目的為何？ 答： 慶曆四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦於其上；屬予
6、作文以記之。 說明滕子京當時貶岳州知州，作者應其邀請而作本文，旨在交代全文寫作緣起。,(二)岳陽樓位於哪一座名湖？作者以哪兩句總括了全湖的美景？（第二段）,答： 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。 朝暉夕陰，氣象萬千；此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。 第二段敘述巴陵勝狀，在洞庭一湖，接著描寫朝暉夕陰，氣象萬千的洞庭景色，總括全湖美景。,(三)文中哪一句為承上啟下的關鍵句？開啟了對景色與情感的描寫？（第二段）,答： 覽物之情，得無異乎 第二段敘述巴陵勝狀，在洞庭一湖，接著描寫朝暉夕陰，氣象萬千的洞庭景色，總括全湖美景，然後用覽物之情，得無異乎，引出下文雨悲和晴喜兩段文字。,(四)岳陽樓為江南三大名樓
7、之一，除了景色遼闊之外，其交通位置更是處於南來北往的要塞，由文中哪些句子可以見得？（第二段）,答： 然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會於此,(五)為什麼要將詩人稱為騷人，騷人是什麼意思？其典故的由來為何？,答： 騷，憂愁。 騷人，即為多愁善感的詩人。戰國時，屈原被放逐，寫作離騷，後來稱詩人為騷人。,(六)本文哪兩段善用了對比技巧，將文意和情感做了明顯的對照，使讀者更能瞭解作者的用意？,答： 第三、四段，描寫雨悲和晴喜兩 段。,(七)面對霪雨霏霏，連月不開和春和景明，波瀾不驚兩種不同的氣候，遷客騷人們的心情為何？,答： 陰雨的氣候：登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣！
8、晴天的氣候：登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘、把酒臨風，其喜洋洋者矣！,(八)在第三、四段中將色調作了強烈的對比，作者如何對比？請同學找出。,答： 於亂雨紛紛之日，陰風狂吼之時，日星隱耀消蝕光芒，籠罩著一片昏暗的景象，尤在薄暮時分，天空和湖面迷茫冥冥。但是，暮春三月，春光明媚，水天一色，游魚閃光，尤在晚月臨空之時，整個湖光浸染在月色之中。色調明麗、舒美、嫵媚。,(九)在第三、四段中將氣氛作了強烈的對比，作者如何對比？請同學找出。,答： 先寫狂風大作，令人戰慄不止；虎嘯猿啼，使 人毛髮直立。後寫沙鷗自由飛翔，魚兒悠悠沉浮 ，漁歌此唱彼和，欣然怡然的氣氛氤氳其中。,(十)在第三、四段中將狀態作了強
9、烈的對比，作者如何對比？請同學找出。,答： 環境惡劣時，一切都處在激烈變化的動態之中，風為號，浪為排，檣為傾，楫為摧。浪借風勢，風摧浪激，打翻了舟船，遏止了航行，把洞庭湖上下攪得天地翻覆。而到境況平靜時，一切都處在相對穩定的狀態之中；波瀾不驚，湖光漪漣，鳥能飛翔棲息，魚可游泳湖中，以動襯靜。長煙一空，煙霧消散，玉輪東掛，能照千里大地，倍顯靜謐，而靜影沉璧，月光似白璧，投入水中，則更從靜態上著筆。,(十一)在第三、四段中將情感作了強烈的對比作者如何對比？請同學找出。,答： 見風急天高猿嘯哀，則觸景傷懷。有別離國都的憂傷，有懷念故土的思情，有淒涼滿目的慨嘆，有擔心讒毀、害怕譏笑的恐懼。感極而悲者矣
10、，提挈悲的程度。見春光萬里氣象新，則即景抒懷，寵辱得失，一切都拋到九霄雲外，臨春風而歡愉，斟美酒而酣飲，自是另一番心情。其喜洋洋者矣，顯出喜的情懷。,(十二)面對貶謫的痛苦，作者卻希望和遷客騷人有著不同的處世態度，而他理想的人生態度為何？（末段）,答： 不以物喜，不以己悲，居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂；然則何時而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，後天下之樂而樂乎！ 末段作者抒發議論，進一步揭示自己理想中的人生態度，擺脫一般遷客騷人雨悲晴喜的情懷，展現出先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的偉大胸襟，不管在廟堂或處江湖，均不改其志。,(十三)本文在句法上有什麼特色，其所形成
11、的風格與作用為何？,答： 駢語偶句和辭賦筆法是一大特色，全文組織綿密，寫景多用駢體，記事議論多用散體，駢散相間，錯落有致。全文要於該繁處繁，一定得於該簡處簡。這是作者高明的剪裁布局工夫。 駢體工於對仗、諧和音律，增加文章的音樂感。文字駢散結合，大量運用四言的對偶句，使文章讀起來既整齊又鏗鏘有聲。,(十四)本文融敘事、寫景、抒情、議論為一爐，這四者順序為何？如何鋪排？,答： 大致上為第一段敘事，第二段寫景，第三、四段寫景兼抒情，末段議論。,答： 第一段是序言，說明滕子京當時貶岳州知州，作者應其邀請而作本文，旨在交代全文寫作緣起。 第二段敘述巴陵勝狀，在洞庭一湖，接著描寫朝暉夕陰，氣象萬千的洞庭景
12、色，總括全湖美景，然後用覽物之情，得無異乎，引出下文雨悲和晴喜兩段文字。此段寫湖景僅概括性書寫，以前人之述備矣一句總括，乃因湖景只是蓄勢待發，胸襟抱負才是為文重心所在。於該繁處繁、該簡處簡，這是作者高明的剪裁布局工夫。,(十五)本文各段大意為何？段落間如何銜接？,第三段先寫雨景，以淒苦蕭條的景象，描寫遷客騷人悲愁懼怕之心。 第四段寫晴景，以清朗恬適之景，寫遷客騷人得意欣喜之狀。 (十六)本文文眼為何？ 答：全文以謫為文眼。,當句對： 朝暉夕陰、遷客騷人、檣傾楫摧、 虎嘯猿啼、去國懷鄉、憂讒畏譏、 春和景明、岸芷汀蘭、心曠神怡、 把酒臨風、政通人和。,(十七)本文為駢散相間的古文，文中使用了相當
13、多的對偶句，請同學找出來？,單句對： 銜遠山，吞長江、 北通巫峽，南極瀟湘、 日星隱耀，山岳潛形、 沙鷗翔集，錦鱗游泳、 長煙一空，皓月千里、 浮光躍金，靜影沉璧。 雙句對： 居廟堂之高，則憂其民； 處江湖之遠，則憂其君。,二、寫作技巧 全文以謫字為線索，融敘事、寫景、抒 情、議論為一爐，借事抒情，自寫懷抱，通 篇言之，尚具有下列藝術特色：,(一)立意高遠宏大,本文生命情調與人格典範皆為一流，突破個人困限，思想具開創性與超越性，對生命的觀照著眼於整體而不在局部，對使命的擔負不只於個人憂樂，而在於百姓蒼生，塑造出知識分子的永恆典範。後人稱此文以聖賢學問，發為才子文章。,(二)剪裁繁簡得宜,洞庭之
14、美，概括性略寫即以前人之述備矣一句 總括，只因湖景只是蓄勢待發，胸襟抱負才是重心 焦點，要於該繁處繁，一定得於該簡處簡。這是作 者高明的剪裁布局工夫。,(三)結構層層深入,起筆寫事，由事說景，從大觀轉覽物之情，再帶起雨悲、晴喜，然而這兩段經典描繪卻似揚實貶，目的在反襯下文。如此層層深入，由事入景、由景生情、由情化理，一如長林幽壑，一轉一奇境，愈深愈發美盛。,(四)駢散交互運用,本文寫景多用駢體，記事議論多用散體，駢散相間，錯落有致。駢體工於對仗、諧和音律，增加文章的音樂感。如明、驚、頃、青、金讀來清朗潤暢，心曠神怡。,(五)情景充分交融,景物的一陰一晴，牽引出心情的一悲一喜， 情與景既相互交融
15、映襯，又彼此對比反襯， 雨悲晴喜兩段文字形象鮮明，雙雙和諧構成 整齊均衡的形式美。寫景部分在日夜、遠近 、動靜、俯仰的描寫上，角度多重、富於層 次。茲列表於下：,雨悲、晴喜兩段，境界多變，作者筆墨亦 多變。細心揣摩，具有如下幾種描寫特點： 1.有層次感： 兩種環境和兩種不同的心境刻劃出結構上的兩大 層次先描景後寫情，刻劃出每一部分景與情 之間的層次；先寫白天再寫夜晚，刻劃出寫景部 分的景物層次。,2.有著眼點 ： 其一是天色，天雨霏霏和碧空萬里；其二是湖光 、濁浪、水鳥、舟船、游魚、芷蘭；其三是人情， 商旅不行和漁歌互答。 3.有對比性： (1)色調上的對比： 於亂雨紛紛之日，陰風狂吼之時，日
16、星隱耀 消蝕光芒，籠罩著一片昏暗的景象，尤在薄暮時 分，天空和湖面迷茫冥冥。但是，暮春三月，春 光明媚，水天一色，游魚閃光，尤在晚月臨空之 時，整個湖光浸染在月色之中。色調明麗、舒美 、嫵媚。,(2)氣氛上的對比： 先寫狂風大作，令人戰慄不止；虎嘯猿啼，使人 毛髮直立。後寫沙鷗自由飛翔，魚兒悠悠沉浮， 漁歌此唱彼和，欣然怡然的氣氛氤氳其中。 (3)狀態上的對比： 環境惡劣時，一切都處在激烈變化的動態之中， 風為號，浪為排，檣為傾，楫為摧。浪借風勢， 風摧浪激，打翻了舟船，遏止了航行，把洞庭湖 上下攪得天地翻覆。而到境況平靜時，一切都處 在相對穩定的狀態之中；波瀾不驚，湖光漪 漣，鳥能飛翔棲息，
17、魚可游泳湖中，以動襯靜。 長煙一空，煙霧消散，玉輪東掛，能照千里大 地，倍顯靜謐，而靜影沉璧，月光似白璧， 投入水中，則更從靜態上著筆。,(4)情感上的對比： 見風急天高猿嘯哀，則觸景傷懷。有別離國都的憂傷，有懷念故土的思情，有淒涼滿目的慨嘆，有擔心讒毀、害怕譏笑的恐懼。感極而悲者矣，提挈悲的程度。見春光萬里氣象新，則即景抒懷，寵辱得失，一切都拋到九霄雲外，臨春風而歡愉，斟美酒而酣飲，自是另一番心情。其喜洋洋者矣，顯出喜的情懷。,三、修辭分析,(一)轉化 銜遠山，吞長江 。 陰風怒號。 波瀾不驚。,(二)對偶 當句對：朝暉夕陰、遷客騷人、 檣傾楫摧、虎嘯猿啼、 去國懷鄉、憂讒畏譏、 春和景明、岸芷汀蘭、 心曠神怡、把酒臨風、 政通人和。,單句對：銜遠山，吞長江、 北通巫峽，南極瀟湘 、 日星隱耀，山岳潛形、 沙鷗翔集，錦鱗游泳、 長煙一空，皓月千里、 浮光躍金，靜影沉璧。 雙句對：居廟堂之高，則憂其民； 處江湖之遠，則憂其君。,(三)借代 錦鱗游泳。 居廟堂之高，則憂其民； 處江湖之遠，則憂其君。 (四)誇飾 百廢具興。 一碧萬頃。,(五)設問 覽物之情，得無異乎？ 予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？ (六)排比 不以物喜，不以己悲。 進亦憂，退亦憂。 先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。 (七)互文 不以物喜，不以己悲。,Thanks,目錄,