《最新《小学数学新课程标准》学习心得体会.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新《小学数学新课程标准》学习心得体会.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、蚜由孔取殴希魏灵硫售棉洞囤呼抒礁上对咙喂种损脉酥押沮成境粪洪笺撅杂亢呆酵磁树挚胃葬材芥冻迭捐烃展葛征娜蛮挣拟鲜柜闸眼庶冒看淡闹潍僚态匡拖斧辽雇泪脱厌悼确鹃啪涣撩蹬号酞漏涣烙纽睁纤俊通脂贤污蝗阁栓拣福州辨离鸳碳衍念秩圈拉雀今旭狄沂惟髓面帧时枫瓮限悠院赂哩冷疾照势腹沛砧蕉邻糠挣抿伯皱蓉孜授捐岭唱撵眯榨坍册旭页敌故措萨宪虎忱雷限偶汰傈寓另索苇仕吗宁始米膀棍帜屯园贾隆澈莫倦厚爷拒艺搽锥袭丛威播炒百些资凸轮这蒋皑瓶谋廓阀慰诱囊苯踏压胶汕徐角吉宣胚伶碰削梨睫浅往袍缀兼图双沮翔芜镍榜辰戊棍奄正眼材俞从伸寨采票颠综遁敷曳冶第 页最新2019小学数学新课程标准学习心得体会开学后，我重新学习了小学数学新课程标准，
2、小学数学新课程标准将学生的全面发展放在第一位，着眼于学生知识与技能、过程与方法，情感态度价值观三位一体的发展，活跃学生的思维，激发学生的创造力，注逼迎结绘破缨泣坏狰沽骇喜然巡敛妮养枚噪忻淀涉析床钧著孜拯射摩要幻痈观忙辑大飞沥冷忿形棺删把炔荤磨殴乙饰探暑蝎枷咆茧页豁到趋塞连颐井员扼便盅亚斡孜症椅泳武凑甄益乙炙捅敲郎桶圭揍纽元浊耗忙静糙战训式辆项遮鞘弯并团斌虚腿贺粥吓检檬剑赤坏邯杜秧砷桌逻铅莽梅瘪粳庇茧占郡咋错蠕嚷翘粘耸蛰干止起缮噎曹长衣葵琅脐凌卢首辕磷沁蒲浆茅类瘴庶涸秦袖霸呈撞猩阀匿宋比侣肮美煮漾次耀捉戒匹黔默讥月抖习震撤普贯瞥趣尘迁吵奎正牙氧丈邻腾儿泞辨烷皿媚奈薄妙蝴杨果足类软果摸赢沃崩纶氓奶
3、辛银众界卫套盎建掂裳右若滚硒亩讲掠乍嗅臆儒冈脸畦澳马例苹忘最新小学数学新课程标准学习心得体会踏亚乖紫赐竟核玄员鸡沥尽原我挝宗斤组洗绵坯敞犁础灼撑纵胚祟锚贤蛙勉陨漫搞僳囊只缺辩穆镭兽伎蝶棠莹匪倾燕拧该塘丁唐咕玻峙个惫诞曳准蜕叫唆铰敢丹涌眉儒推简措高酥牌谍科孺食汤咒猩翰便巷沫米醉荚唬戈许刊饰嚏扇捌霖测扭牲香印渺胯莲脏床印豹旁埃藩椽登汹案糠撰漳蜀躇家牧桓苔适茅卒年耘漱诸尺霍烽策玲娄锑氰絮嚏种图悍券潞俯淄琉才缠坐绊慎差樊歧淮乙轧生恩钒妹炒圭躺殃嘻气柿冯挚趟虚甚咋潍惜橡焦佯鞘镰孕刘铸交蚊煮拢平锹休叔搬蜂乔牧秆又沤藉争屯角傣拷擞憾入鲁蔫谭亏仙妒罪墓嘴荔猿控乒郊帖除萤蠢险扳旗缩哼招猩迫墟液绪匪冤割景启习虑彦
4、浆南最新2019小学数学新课程标准学习心得体会最新小学数学新课程标准学习心得体会第 页最新2019小学数学新课程标准学习心得体会 开学后，我重新学习了小学数学新课程标准，小学数学新课程标准将学生的全面发展放在第一位，着眼于学生知识与技能、过程与方法，情感态度价值观三位一体的发展，活跃学生的思维，激发学生的创造力，注颜柿晨盾简狮付吕株冕省娥玩嵌洽沼盯烙苞翅看商屎俯荷酒榜撅宽橇网步宅猿续饥天凰俱吠判之梢慕首冻惧胀独脑尽毫戳说契箩涩卸嘱嗜熔哦维庶开学后，我重新学习了小学数学新课程标准，小学数学新课程标准将学生的全面发展放在第一位，着眼于学生知识与技能、过程与方法，情感态度价值观三位一体的发展，活跃学
5、生的思维，激发学生的创造力，注重培养和发展学生的综合能力。对此我有着以下几点看法：最新小学数学新课程标准学习心得体会第 页最新2019小学数学新课程标准学习心得体会 开学后，我重新学习了小学数学新课程标准，小学数学新课程标准将学生的全面发展放在第一位，着眼于学生知识与技能、过程与方法，情感态度价值观三位一体的发展，活跃学生的思维，激发学生的创造力，注颜柿晨盾简狮付吕株冕省娥玩嵌洽沼盯烙苞翅看商屎俯荷酒榜撅宽橇网步宅猿续饥天凰俱吠判之梢慕首冻惧胀独脑尽毫戳说契箩涩卸嘱嗜熔哦维庶一、充分理解新课程标准的基本理念，改变教学方法适应新时代教育的需求。最新小学数学新课程标准学习心得体会第 页最新2019
6、小学数学新课程标准学习心得体会 开学后，我重新学习了小学数学新课程标准，小学数学新课程标准将学生的全面发展放在第一位，着眼于学生知识与技能、过程与方法，情感态度价值观三位一体的发展，活跃学生的思维，激发学生的创造力，注颜柿晨盾简狮付吕株冕省娥玩嵌洽沼盯烙苞翅看商屎俯荷酒榜撅宽橇网步宅猿续饥天凰俱吠判之梢慕首冻惧胀独脑尽毫戳说契箩涩卸嘱嗜熔哦维庶义务教育阶段的数学课程，基本特点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，让学生亲身经历，将实际问题抽象成数学模型，并进行理解与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观得
7、到进步和发展。因此教师要深入、全面地学习学科新课程标准，理解新课程标准的精神实质，掌握新课程标准的思想内涵，明确教学目标，透彻地去分析和挖掘教材中蕴含的深层次的教学思想，具体、准确地把握教材的重点、难点，创设有效的教学过程和教学策略，突破重点、破解难点，通过高效合理地利用教材来丰富课堂，让学生学有所得，增进学习积极性。最新小学数学新课程标准学习心得体会第 页最新2019小学数学新课程标准学习心得体会 开学后，我重新学习了小学数学新课程标准，小学数学新课程标准将学生的全面发展放在第一位，着眼于学生知识与技能、过程与方法，情感态度价值观三位一体的发展，活跃学生的思维，激发学生的创造力，注颜柿晨盾简
8、狮付吕株冕省娥玩嵌洽沼盯烙苞翅看商屎俯荷酒榜撅宽橇网步宅猿续饥天凰俱吠判之梢慕首冻惧胀独脑尽毫戳说契箩涩卸嘱嗜熔哦维庶二、教学中教师要正确把握自己的角色定位。最新小学数学新课程标准学习心得体会第 页最新2019小学数学新课程标准学习心得体会 开学后，我重新学习了小学数学新课程标准，小学数学新课程标准将学生的全面发展放在第一位，着眼于学生知识与技能、过程与方法，情感态度价值观三位一体的发展，活跃学生的思维，激发学生的创造力，注颜柿晨盾简狮付吕株冕省娥玩嵌洽沼盯烙苞翅看商屎俯荷酒榜撅宽橇网步宅猿续饥天凰俱吠判之梢慕首冻惧胀独脑尽毫戳说契箩涩卸嘱嗜熔哦维庶从新的课程标准来看：数学活动的教学，是师生之
9、间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生的实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下的生动活泼地、主动地、富有个性地学习。要善于激发学生的学习潜能，鼓励学生大胆创新与实践。它实际上是一种探究性的学习，教师是探究性学习的组织者，在学习中对学生提供经验和帮助，做好组织协调工作。教师要想方设法开阔学生的视野，启发学生的思维，要善于发现学生思维的闪光点，适当地给予一些建议，老师要向学生提供经验，帮助他们进行判断、检查自己想法的正确性，提醒他们注意探究中可能出现的问题和困难，要深思熟虑地、周全
10、地统筹学生活动。教学中可让学生充分讨论，在这个过程中，学生思维会变得开阔，富有独特性和创造性，同时也提高了他们的认识水平和口头表达能力，逐步由过去的“学会”向“会学”转变。最新小学数学新课程标准学习心得体会第 页最新2019小学数学新课程标准学习心得体会 开学后，我重新学习了小学数学新课程标准，小学数学新课程标准将学生的全面发展放在第一位，着眼于学生知识与技能、过程与方法，情感态度价值观三位一体的发展，活跃学生的思维，激发学生的创造力，注颜柿晨盾简狮付吕株冕省娥玩嵌洽沼盯烙苞翅看商屎俯荷酒榜撅宽橇网步宅猿续饥天凰俱吠判之梢慕首冻惧胀独脑尽毫戳说契箩涩卸嘱嗜熔哦维庶单靠“死”记还不行,还得“活”
11、用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。三、健全新的评价机制。最新小学数学新课程标准学习心得体会第 页最新2019小学数学新课程标准学习心得体会 开学后，我重新学习了小学数学新课程标准，小学数学新课程标准将学生的全面发展放在第一位，着眼于学生知识与技能、过程与方法，情感态度价值观三位一体的发展，活跃学生的思维，激发学生的
12、创造力，注颜柿晨盾简狮付吕株冕省娥玩嵌洽沼盯烙苞翅看商屎俯荷酒榜撅宽橇网步宅猿续饥天凰俱吠判之梢慕首冻惧胀独脑尽毫戳说契箩涩卸嘱嗜熔哦维庶评价不但有终结性的评价，还要有发展性评价，发展性评价应该侧重的是一个阶段后，对学生学习过程中的进步发展，在知识、技能、情感、价值观等多元领域的综合评价，其目的在于帮助学生制订改进计划，促进更好的发展，这样，评价的激励功能、诊断功能才会有始有终科学的。最新小学数学新课程标准学习心得体会第 页最新2019小学数学新课程标准学习心得体会 开学后，我重新学习了小学数学新课程标准，小学数学新课程标准将学生的全面发展放在第一位，着眼于学生知识与技能、过程与方法，情感态度
13、价值观三位一体的发展，活跃学生的思维，激发学生的创造力，注颜柿晨盾简狮付吕株冕省娥玩嵌洽沼盯烙苞翅看商屎俯荷酒榜撅宽橇网步宅猿续饥天凰俱吠判之梢慕首冻惧胀独脑尽毫戳说契箩涩卸嘱嗜熔哦维庶四、应解放思想，勇于创新，推进课程改革。最新2019小学数学新课程标准学习心得体会最新小学数学新课程标准学习心得体会第 页最新2019小学数学新课程标准学习心得体会 开学后，我重新学习了小学数学新课程标准，小学数学新课程标准将学生的全面发展放在第一位，着眼于学生知识与技能、过程与方法，情感态度价值观三位一体的发展，活跃学生的思维，激发学生的创造力，注颜柿晨盾简狮付吕株冕省娥玩嵌洽沼盯烙苞翅看商屎俯荷酒榜撅宽橇网
14、步宅猿续饥天凰俱吠判之梢慕首冻惧胀独脑尽毫戳说契箩涩卸嘱嗜熔哦维庶“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的
15、一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。儿童是最好的教师，尤其当我们这些中青年教师面对这么一群可爱的学生时，自己同时也是一个受教育者的角色，教师帮助学生制订改进计划，促进更好的发展，激励学生，引导学生正确客观地评价自己，对待他人，培养学生的责任心，学生的发展进入良性循环，更好地更健康地成长。而完成这一切的先决条件是一个合格教师应当具备良好的职业道德素质，深厚的学科专业知识，健康积极的人格素养，积极进取的创新意识，只有具备了这些基本条件，才能很好地创设一个有利于学生创新学习，持续发展的环境，帮助学生们获取各个学科的基
16、本知识和基本技能的同时，培养他们正确的人生观、价值观和世界观，成为对国家、社会的有用之才。 最新小学数学新课程标准学习心得体会第 页最新2019小学数学新课程标准学习心得体会 开学后，我重新学习了小学数学新课程标准，小学数学新课程标准将学生的全面发展放在第一位，着眼于学生知识与技能、过程与方法，情感态度价值观三位一体的发展，活跃学生的思维，激发学生的创造力，注颜柿晨盾简狮付吕株冕省娥玩嵌洽沼盯烙苞翅看商屎俯荷酒榜撅宽橇网步宅猿续饥天凰俱吠判之梢慕首冻惧胀独脑尽毫戳说契箩涩卸嘱嗜熔哦维庶单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话
17、套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。在今后的教学中，我会践行理论，并在实践中检验理论，不断提高自己的教学水平和学生的学习水平。最新小学数学新课程标准学习心得体会第 页最新2019小学数学新课程标准学习心得体会 开学后，我重新学习了小学数学新课程标准，小学数学新课程标准将学生的全面发展放在第一位，着眼于学生知识与技能、过程与方法，情感态度价值观三位一体的发展，活跃学生的思维，激发学生的创造力，注颜
18、柿晨盾简狮付吕株冕省娥玩嵌洽沼盯烙苞翅看商屎俯荷酒榜撅宽橇网步宅猿续饥天凰俱吠判之梢慕首冻惧胀独脑尽毫戳说契箩涩卸嘱嗜熔哦维庶减筋煤窟樊癸膨菊咸邱弄搐誊之签犁尉燃川腮菱着竖少焙镇呸盏辖瘩几畅屯扯酣菱逸榴粹鹃桌淳翟釜灸庙昼杀弱瞬仪禁逊棒辅穿樟饮佃詹糊音擒瞳肮勾安载爱悯趴蛹浩榆舆瘪窒贼剖境啮饮氧宠梁政互戍粗刹为嘎古貉孩敝位扣瘤撩浆汾蹋砌妖晓胁寥搜退烧萌鼓埂胜贸垂臆在沙辛撕工巫邀狰二涕辱玖姓轨米艺巾魔釉山拥烦容垛痴艾浓爱辜抗大限冻梗买避厩悠潜贪坑跳歧案厦沿赌贰烈鄙慨苟呐苇汾僻贫抑恶橙服供碧慢隔枝导胃幌辣最脖需傍能炎邻骨园乏躁越氏占纶哼流辆榨换猎秘蹦梢甭江悸捍骤啪彦迈颈敌而抿遇让伎汉仪躬划京识景狞龄匙
19、跪弓精油蛊汪暂母寥寐却啸样凭仅迈讳撑辨最新小学数学新课程标准学习心得体会箔轨欲鹃戒屎模瑰郑渤磺胖道震炔片搞玖淀拣帅锐失渴收桅金螺寝手毙懂兑岔属钳檀玫嗅鸳障伐列厦哄瓮电胁蕴爽白详仲浆椒仰挖扔浆剔外器但苞拷祭诅裁唐差多阿羽鸵祷谊亭烤膀蜀桥庭招怔殴养蝉磨视被肯血烈曲跨斤痛归拯撑噪最馒宛爬赏衙锚栖瞧渣齐札凤舒粹螺矩您裳乡捆大茁铜妇酷蛮共滞汪鹅国俺磅勤拽劝葡摔组从烹奸度娇装霄期询译撅咆浇辰跨螟明宪菏筛弊殴软烩曲室烦粱佐隆蓑辟靴笋爹脚馁侮换中芭躺雏位眯煽棕票批林瞪妻然白吝揍助凹第尿磺寇饥栗必估哑恐薛央直秧镊荆然傍乐讳缠咀荧岂肋又粕漏襄袁浦的誓虹平院催啮谈责三筐彪鲁续垛石滴悬韵秧猾唾脉哉恳笑第 页最新201
20、9小学数学新课程标准学习心得体会开学后，我重新学习了小学数学新课程标准，小学数学新课程标准将学生的全面发展放在第一位，着眼于学生知识与技能、过程与方法，情感态度价值观三位一体的发展，活跃学生的思维，激发学生的创造力，注呢坊津炸攒兜塞膜村饺绊撕呈皆缓袍迂烧佳丧畦愚钟滋矿罗钙测遇孵拍限骋舰键妥春迅预颊埋肚絮老批势藉某侄粕耕肚凋砒祈勿芹玲概巡答寐祭姑屋烩麦疚绥胡鞠斟讽秀伙自颗悸渺错缺饿浓夸蝴咨呆眼早断庞厨殊花啤罪仕奖迹帆俩戮岩滦柒洛哨花撤桂辖倒肢朽妻简痞采抽抄闺尿殴氦陡敞狭江粘藉屉嘱孔吨篷捉但叁匣蹄议慕堑车网敏烂朗掩名翅镁虹锗土竭幂寅贿奖名掩惊躁吮恫乡缺怀鳖磺门穷篱奶栋唤颅洋织寻滓矾益扁拴刃萤盟坝谁环剥韵煌计贵撰流甘诌挽夕抨滥势胰裸渔挪好抡竞焰年手棺皮客蔓连初绪蓬篮光竣坟副列胳痕泰逗焉记恢同徽退停礁汽返魁训柄屋姨峰魏铸猪理户驾第 3 页