浙江省文综历史卷解读.ppt

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1、浙江省2013年文综历史卷解读,考而后信，明确路径，掌握方法,我们的备考路径 ？,考而后信： 考什么 怎么考,研究“怎么考”，以高考试题为切入点应当是极为重要的路径之一。,考而后信,中国学者考证文字的一般方法：由人以考、由书以考、由时代考、由事理礼制考、由文章文体以考。,“变”只是表象，“万变不离其宗”则是其本质。,认真研究高考考试规律,38.阅读材料，加深对历史上江南经济变化的认识。 材料一,摘编自明清史志资料,一、2013卷第38题的基本情况,材料二 1840年后，长江三角洲的村镇无不受到开埠带来的影响。时人有诗：蚕事乍毕丝事起，乡农卖丝争赴市。小贾收买交大贾，大贾载入申江（上海）界，申江

2、鬼国正通商番舶来银百万计，中国商人皆若狂。今年买经更陆续，农人纺经十之六。遂使家家置纺车，无复有心种菽粟。 摘编自清末史志资料 材料三 马克思在1853年就预言：“与外界隔绝曾是保存旧中国的首要条件，而当这种隔绝状态在英国的努力下被暴力所打破的时候，接踵而来的必然是解体的过程。”马克思在这里使用了“暴力”一词，这无疑是侵略的同义词。但他并没有用侵略和被侵略来概括全部中外关系。把侵略同侵略带来的社会变化分开来，是马克思主义的一个重要思想。 摘编自陈旭麓近代中国社会的新陈代谢,（1）指出中国古代农业经济的基本特点，说明农业经济与商品经济的关系。阅读材料一，概括明清时期江南地区经济的主要变化。（10

3、分） （2）仔细阅读材料二中的诗歌，结合时代大背景，分析长江三角洲的村镇经济发生的重大变动。（7分） （3）阅读材料三，按照“把侵略同侵略带来的社会变化分开来”的思路，概括19世纪外国资本主义入侵对中国经济的影响。（9分）,（1）特点:以小农户个体经营为主.(2分) 关系：农业经济为主，商品经济处于从属地位。（2分） 变化：商品经济比较发达，（1分）纺织业显著发展，（2分）市镇经济繁荣，（1分），资本主义萌芽。（2分） （2）自然经济加速解体；（3分）农产品商品化，受到世界市场的影响；（2分）农业经济与商品经济的关系发生变化。（2分） （3）给中华民族带来灾难。（2分）但使原有经济结构遭到破坏

4、，社会经济出现新成分；（2分）洋务企业、民族资本企业创办，民族工业兴起；（3分）中国经济被卷入世界市场。,2真题基本情况及相关数据（上）,2真题基本情况及相关数据（下）,二、2013卷第38题分析,1基本特点,三年试题的相同处： （1）有明确主题 （2）原创性强：“三新” （3）力图体现“通”（综合） （4）紧扣教学指导意见 （5）控制住长度与难度。,力图体现“通”（综合）,长时段（古代-特别突出明清-近代）把握经济结构的变化；,大空间（世界背景）中把握区域经济的变化和大空间对区域经济变化带来的影响；,（1）结合所学，指出“轴心时代”中国思想家孔子、老子思想的主要内容，并分别用一句话概括希腊哲

5、学家苏格拉底、亚里士多德在西方学术史上的地位。 （2）根据材料二，分别概括李贽、顾炎武、王夫之的思想。 （3）材料三中“证明孔子亦是一位维新派”的思想家是谁？他在这方面的代表作是什么？概述严复在宣传维新理论上的贡献。,2012年之38题回放,2013年38题之突破（亮点）：,一是较好地解决了设问“碎片化”的问题。,问题量明显减少，因此更为聚焦； 且问题之间形成了内在的逻辑与联系。,12小问 /10小问 /5小问,较好地解决了设问“碎片化”的问题,指出中国古代农业经济的基本特点，说明农业经济与商品经济的关系。阅读材料一，概括明清时期江南经济的主要变化。,结合所学，指出“轴心时代”中国思想家孔子、

6、老子思想的主要内容，并分别用一句话概括希腊哲学家苏格拉底、亚里士多德在西方学术史上的地位。,2013年38题之突破（亮点）：,一是较好地解决了设问“碎片化”的问题。,二是较好地解决了能力要求“扁平化”问题：层次丰富了，力度提升了，但难度、区分度控制又比较好；,13卷 38-1分值分布图，难度0。47,2013年38题之突破（亮点）：,一是较好地解决了设问“碎片化”的问题。,二是较好地解决了能力要求“扁平化”的问题，但难度、区分度控制又比较好；,三是体现了社会史范式，且呼应着学术热点与时政热点： 以区域社会状况研究为切入点； 以小见大； 将区域史放在中国史和世界史加以审视,（1）指出中国古代农业

7、经济的基本特点，说明农业经济与商品经济的关系。阅读材料一，概括明清时期江南地区经济的主要变化。 （2）仔细阅读材料二中的诗歌，结合时代大背景，分析长江三角洲的村镇经济发生的重大变动。 （3）阅读材料三，按照“把侵略同侵略带来的社会变化分开来”的思路，概括19世纪外国资本主义入侵对中国经济的影响。,2013年38题之突破（亮点）：,一是较好地解决了设问“碎片化”的问题。,二是较好地解决了能力要求“扁平化”的问题，但难度、区分度控制又比较好；,三是体现了社会史范式，且呼应了学术热点与时政热点：,四是开放、多元（视野上，辩证思维、史观等）,213卷38题特点成因推测,（1）浙江卷核心团队成员的事业心

8、与进取精神。基于多年努力，对命题规律的认知达到新境界，不但对命题方向继续有着正确认识，而且对具体路径的把握也变得清晰而自觉，加之命题经验的积累，终于实现了质的提升。,（2）浙江卷的命题班子磨合基本完成。命题组核心成员的“去个性化”取得显著进展，命题主持人、核心团队成员间合作相对较好，彼此间的性格、学术特点均已比较了解 。,238题特点成因推测,（3）浙江卷命题团队的主持人逐渐形成了通盘筹划、驾驭全局的能力， 不再局限于第39题，开始有精力和可能关注第38题，从而实现了两个大题的平衡和内在统一。,238题特点成因推测,（3）浙江卷命题团队的主持人逐渐形成了通盘筹划、驾驭全局的能力， 不再局限于第

9、39题，开始有精力和可能关注第38题，从而实现了两个大题的平衡和内在统一。,（4）基于多年的实践与探索，第38题的主命专家对试题的命制规律有了较好的认识，在团队中的作用也逐步显现，因而得以较为从容地将自身的学术优势与命题的实际操作相融合。,3第38题之商榷(“略显粗糙”的表现),(1) 题引设计：阅读材料，加深对历史上江南经济变化的认识,用心良苦，但实际聚焦却不够，或许是缺乏教材的依托？,材料三与“江南经济”关系不大；3个设问与“江南经济”无关。,3第38题之商榷(“略显粗糙”的表现),(1) 题引设计：阅读材料，加深对历史上江南经济变化的认识,(2) 关键词含义不明确（语言不够规范）：,关键

10、词含义不明确,答案：关系：农业经济为主，商品经济处于从属地位。（疑似“地位”）,问题：指出中国古代农业经济的基本特点，说明农业经济与商品经济的关系。,关系：农业经济的发展为商品经济提供基础，商品经济的发展反过来促进了农业经济的发展。,3第38题之商榷(“略显粗糙”的表现),(1) 题引设计：阅读材料，加深对历史上江南经济变化的认识,(2) 个别关键词含义不明确：,(3)个别答案有待商榷：,（2）仔细阅读材料二中的诗歌，结合时代大背景，分析长江三角洲的村镇经济发生的重大变动。,变化：商品经济比较发达，（1分）纺织业显著发展，（2分）市镇经济繁荣，（1分），资本主义萌芽。（2分）（答案不含“时代大

11、背景”）,答案商榷,3第38题之商榷(“略显粗糙”的表现),(1) 题引设计：阅读材料，加深对历史上江南经济变化的认识,(2) 关键词含义不明确：,(3)答案有待商榷：,(4) 学术争议：资本主义“萌芽”问题,学术争议：资本主义“萌芽”问题,问题：阅读材料一，概括明清时期江南地区经济的主要变化。,答案：变化：商品经济比较发达，（1分）纺织业显著发展，（2分）市镇经济繁荣，（1分），资本主义萌芽。（2分）,课标：了解“重农抑商”“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。,中国有资本主义萌芽吗？,教材：不同的处理方式,中国有资本主义萌芽吗？,仲伟民 资本主义萌芽问题的学术回顾与反

12、思 学术界2003年第4期,考而后信： 考什么 怎么考,B.2009-13年第39题解读,一、第39题究竟考什么,英国开始的工业革命极大地改变了人类社会的面貌，学者们对此进行了深入研究。请你对下述问题发表自已的见解。,2009年试题,（1）根据材料一，概括该学者认为工业革命的爆发首先需要满足的三项因素；并结合所学知识，分析18世纪的英国是如何满足这三项因素，从而促成了工业革命的首先爆发。 （2）指出近代蒸汽动力技术产生的主要原因. （3）根据材料二、三，并结合所学知识，分析蒸汽机的创制对历史发展的直接影响.,美国独立后成功地进行了制度创新，其宪法在中央政府的权力构建中体现了三权分立的原则。阅读

13、材料，回答问题。,2010年试题,（1）指出美国宪法三权分立制的理论思想主要出自哪本著作，并请概括该理论思想的主要内容。 （2）根据上述材料，并结合所学知识，分别概述美国的“三权”在实践中是如何被限制的。 （3）根据上述材料，并结合所学知识，评价美国三权分立的制度设计。,2011年试题,今年是苏德战争爆发70周年，苏联解体20周年。阅读材料，回答问题。,（1）根据大事年表提到的历史事件，分析苏联对第二次世界大战的影响。 （2）根据材料二，联系所学知识，概括学术界是怎样评价“美苏冷战”的。 （3）从思想、社会和政党政治三个方面，分析戈尔巴乔夫的政治改革是如何导致苏联解体的。,2012年试题,去年

14、是辛亥革命100周年，不少学者注重从世界历史的宏观角度来研究中国史上的这一重大事件。阅读材料，回答问题。,（1）中华民国建立时，除西班牙、葡萄牙殖民地外，世界上的共和国制国家寥寥无几。写出当时西方两个共和制大国国名的全称并简要评价其宪法。 （2）辛亥革命中没有流太多的血，这令人想起世界近代史上的“光荣革命”。请根据材料一、二，并综合所学知识，概述“光荣革命”的历史事实，并思考该事件为何被称为“光荣革命”。 （3）充分利用本题提供的所有线索，结合所学知识，论述辛亥革命的历史意义。,2013年试题,17501850年是西方文明突飞猛进的重要阶段。阅读材料，回答问题。（26分） 材料一 1775年北

15、美爆发独立战争，1789年法国爆发大革命，西方民主政治开始在欧美大国确立。法国学者托克维尔进行研究，先后写成论美国的民主和旧制度与大革命，提出了许多发人深省的见解。,材料二 商品的低廉价格，是它（资产阶级）用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮它创立了巨大的城市资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大随着资产阶级即资本的发展，无产阶级即现代工人阶级也在同一程度上得到发展基督教思想在18世纪被启蒙思想击败 马克思、恩格斯共产党宣言（1848年）,材料三 在1750年，中西方的差距并不大；到了1850年，双方的差距不啻天壤之别

16、。这不仅是中西方的差距，也是东西方的差距。到19世纪中期，印度完全沦为殖民地，埃及岌岌可危，地跨欧亚非的奥斯曼帝国风雨飘摇，伊朗横遭列强干涉。 关于中西方差距拉大的原因，学术界现有三大基本观点：主要是中国落后了；关键是西方腾飞了；在中国落后的同时，西方腾飞了。 据斯塔夫里阿诺斯全球通史等整理,17501850年是西方文明突飞猛进的重要阶段。阅读材料，回答问题。,（1）这一阶段前，西方已开始变革。试列举1416世纪意大利、16世纪德国和17世纪后期英国出现的变革事件，并分别概括其历史意义。 （2）近年来，一些学者注重从经济、政治、文化、社会、生态“五位一体”的角度研究历史。参考材料一、二，并结合

17、所学知识，用“五位一体”的思路概括这一阶段西方历史发展的特征。 （3）关于中西方差距拉大的原因，您赞成材料三的哪种观点？简要说明理由。（只列观点，不说理由不得分）,（一）命题方向,2008年联合国气候大会 节能减排问题争论,温家宝政府工作报告提出“政治体制改革”、 民主的细节畅销,70周年、20周年,辛亥革命100周年,中共十八大提出 “五位一体”理念,2.命题坚持考查主干知识，并逐步形成了“通”的特色。,1.命题的学术视野聚焦于社会热点问题（如周年），关注着人类、社会和国家(民族)命运的问题，体现出“史鉴”功能和人文关怀。,3.命题主要考查世界近现代史知识。,（一）命题方向,（二）命题材料（

18、来源、呈现形式、字数）,1、从命题材料来源来看，历史著作“大众化”。近年“自编”部分材料逐步成为惯例。如何充分地获取和利用信息成为挑战。,3、从命题材料字数来看，阅读量少，体现命题者的深厚学术功力和对考生的人文关怀，也表明命题人希望考生更多地关注理解与思考。,2、从命题材料的呈现方式来看，以文字材料为注，图表较少。近年来表格材料渐成惯例。,（二）命题材料（来源、呈现形式、字数）,（三）命题的设问,1、问题数量与知识点分布,（1）小问题数量变化不大，总分值不变。,（2）问题考查涉及的知识点不断增多，课本的涉及面呈扩大趋势，知识的整合力度在强化，有引导学生从通史视角来系统地掌握主干知识的意图。,（

19、3）考查的知识点依据指导意见。,1、小问题的数量与知识点分布,1、五年来，有3题是以必修一为主（2010年美国三权分立、2011年苏联、2012年光荣革命），1题以必修二为主题（2009年英国工业革命），1题综合三册必修教材（2013年西方文明演进）。,2、五年来，第39题都是跨模块、跨专题的，且大多是跨三个模块。,2、问题设计的内在逻辑,原因 成就 影响,思想来源 实践 评价,在二战中 在冷战中 苏联解体,资产阶级 代议制的 类型 国家 法律 评价,手工工场时代 蒸汽时代 电气时代 “五位一体” 的特征 及表现,（1）问题设计逻辑结构独具匠心，将知识问题化、问题体系化，体系主题化。,（2）设

20、问主要有“小切口、深分析”和“大跨度、宽视野、高概括” 两类，且有前者向后者转变的趋势。意在引导学生关注历史发展的整体性与联系性，并理解蕴含其间的历史逻辑。,（3）设问逻辑与学生的思维逻辑较为一致，有助于学生的正常发挥和形成适当的区分度。,2、问题设计的内在逻辑,3、问题考查的行为动词及考查要求,3、问题考查的行为动词及考查要求,关键动词应用情况统计,(1)“指出” 、“写出” 、“列举”属于识记层次，每年保持4分左右.,(2)“概括” 、“概述” 、“分析”属于理解层次，每年保持10-16分之间.,(3)“评价” 、“评述” 、“说明”属于应用层次，每年保持6-10分之间.,3、问题考查的行

21、为动词及考查要求,(5)设问梯度明显，使不同程度的学生都有机会答出自己的水平，有效控制了试题的平均分与区分度。,(4)“评价”“评述”“说明”类的试题每年都会出现，说明命题人注重学生“辩证思维”习惯 与“多元评价”能力的引导.,3、问题考查的行为动词及考查要求,（四）命题答案,（四）命题答案,1、命题答案直接来源于教材，每年保持在10分左右，主要体现在“指出”“写出”“列举”的识记层次和“分析”“概括”的理解层次上。,2、“根据材料，并结合所学知识”成为第39题的重要特点。,3、脱离教材的答案在近阶段不太会大量出现，因为这将对所提供的材料提出更高的要求，对考生提出更高的要求,这必然会增加试题难

22、度。,(五)第39题五年难度情况,(五)第39题五年难度情况,主命人员的命制技术已极为成熟悉，能自觉地通过问题设计、答题方式、赋分等手段调控难度。,（1）这一阶段前，西方已开始变革。试列举1416世纪意大利、16世纪德国和17世纪后期英国出现的变革事件，并分别概括其历史意义。,近年来，一些学者注重从经济、政治、文化、社会、生态“五位一体”的角度研究历史。参考材料一、二，并结合所学知识，用“五位一体”的思路概括这一阶段西方历史发展的特征。,答题方式之运用,（1）这一阶段前，西方已开始变革。试列举1416世纪意大利、16世纪德国和17世纪后期英国出现的变革事件，并分别概括其历史意义。 （9分）,（

23、3）关于中西方差距拉大的原因，您赞成材料三的哪种观点？简要说明理由。 （6分。只列观点，不说理由不得分）,赋分手段之运用,(五)第39题五年难度情况,主命人员的命制技术已极为成熟悉，能自觉地通过问题设计、赋分、答题方式等手段调控难度。,分数是批出来的！,二、第39题的若干特点,（1）紧扣教学指导意见 （2）有明确主题 （3）原创性强：“三新” （4）重视基本学科能力的考查 （5）控制住长度与难度。,1基本特点,2主要亮点,（1）力图体现“通”（综合）,与前两年相比，20112013年逐步实现了由专题式命题向通史式命题的转型，由国别史命题向全球史命题的转型。,意在引导学生关注历史发展的整体性与联

24、系性，并理解蕴含其间的历史逻辑。,力图体现“通”,时间是历史学科的本质特征之一。,“通”有两层意义：一是时间序列，即历史的事实关系；二是来龙去脉，即历史的逻辑关系。,在教学中要明了历史时间的内涵，帮助学生理解历史发展的来龙去脉，理解蕴含其间的历史逻辑关系及各种变化的可能性。,2主要亮点,（1）力图体现“通”（综合）,（2）体现智慧：切入点总有新颖之处,由“平实”向“创新”发展,09分析蒸汽机的创制对历史发展的直接影响 10分别概述美国的“三权”在实践中是如何被限制的 11根据大事年表提到的历史事件，分析影响 12 充分利用本题提供的所有线索，结合所学知识，论述意义 13 “五位一体”的思路概括

25、,2主要亮点,（1）力图体现“通”（综合）,（2）体现智慧：切入点总有新颖之处,（3）重视辩证思维和多元解释,重视辩证思维和多元解释：,09分析蒸汽机的创制 对历史发展的直接影响 10评价美国三权分立的制度设计 11概括学术界是怎样评价“美苏冷战”的 12 论述辛亥革命的历史意义。 13 “五位一体”的思路概括 开放式题型：赞成哪种观点？,2主要亮点,（1）力图体现“通”（综合）,（2）体现智慧：切入点总有新颖之处,（3）重视辩证思维和多元解释,（4）学术引领和价值观引领的趋势 开始明显,学术引领,“五位一体”理念,工业革命的原因,政治正确、关注人文热点,纵观五年来的浙江省高考历史试题已逐渐形

26、成了独特的风格与模式，并成熟与稳定下来，变得有章可循。 就2013年浙江省历史高考试题而言，依然延续了紧扣教材，紧扣考试说明和浙江省学科指导意见的特点。在总体保持平稳中渐进地进行小的创新性尝试与改革，既不墨守成规，也不过分激进，在潜移默化的变革中实现了新的史学观念与价值导向的渗透。 中国美院附中 刘疆辉,39题特色： “一兼两通”,兼具理性（工具）主义和人文思想； 两通：纵通和横通， 构建体系，形成通感,守住底线：政治正确、控住难度 形成特色：关注人文正能量 构建思维立交桥,C. 浙江卷五年选择题之解读,A：对13年第38题的解读,B.2009-13年第39题解读,浙江省文综历史卷解读,一、浙

27、江卷知识点总体分布概况,总卷分值分布(按古近现代分),必修教材共25个专题，其中涉及中国古代史为四个专题。,总卷分值分布(按中外分),一、浙江卷知识点总体分布概况,总卷分值分布(按模块),一、浙江卷知识点总体分布概况,二、浙江卷五年选择题分布解读,1. 按题型分布,1.“三新”题占绝对优势,16.唐文宗太和六年（832年），宰相王涯上奏：“商人乘马，前代所禁。近日得以恣其乘骑，雕鞍银镫，装饰焕烂，从以童骑，骋以康庄，此最为僭越。伏请切令禁断。”以下对当时商人地位的判断，错误的是 A.经济地位优越 B.政治地位低下 C.遭受全社会的鄙视 D.实际上没有自由民的平等地位,认真研究高考考试规律,2.

28、组合式试题占一定比例,认真研究高考考试规律,3/2/4/3/4,12.在人类文明史上，许多思想家对后世产生影响常常是通过教育的途径。下列思想家中通过私学培养人才的有C(13) 孔子 韩非 朱熹 亚里士多德 A. B. C. D. ,20下列是孙中山在革命进程中的言论，其先后顺序是(10) 自今日始，吾等之非清朝人矣 驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府 使全国人民赞成我的政策，我十年之内必能为中国造二十万里铁道 顾吾国之大患，莫大于武人之争雄。南与北如一丘之貉 A B C D,3.排序式试题值得关注,3.排序式试题值得关注,公元前221年，秦完成统一大业。读右图判断，符合秦灭六国先后顺序的部分排列

29、是A(13) A. B. C. D.,4. 史法类试题已成新宠,有学者根据材料一“昔汴都数百万家，尽仰石炭（煤），无一家燃薪（木柴）者”，得出宋代开封生活燃料已用煤取代木柴的结论；又有学者根据材料二“赐在京（汴都）官员柴、炭各有差，柴578万，炭585万”，对上述结论予以反驳。下列说法中最为合理的是(11) A两位学者所用材料相互矛盾，结论都不能成立 B材料二否定了材料一，仅用材料一得出的结论难以成立 C无论材料一还是材料二，都必须得到考古学支持才能成立 D材料一指的是民众，材料二指的是官员，两条材料并不矛盾,某外国学者在研究唐代人口时，引李白诗句“邯郸四十万，同日陷长平”，证唐代邯郸人口殷盛

30、。有学者则指出李白用的是战国时秦赵长平之战，秦人胜，坑杀赵兵四十万的典故。下列说法中最为合理的是(12) A李白以激情与浪漫著称，其诗不足为信 B李白是唐代著名诗人，意见具有权威性 C外国学者以诗证史，研究方法令人耳目一新 D历史研究可以以诗证史，但必须详加考辨,4. 史法类试题已成新宠,司马迁的史记记载了商王的世系，但长期以来并不能确定该记载是否真实。19世纪末20世纪初殷墟甲骨文的发现，证实史记的记载基本上是正确的。这说明D(13) A.考古资料比文献材料更真实 B.历史记载不存在纯粹客观性 C.历史记载必须经过考古发现证实 D.考古发现是历史研究的重要依据,4. 史法类试题已成新宠,越是

31、高度的概括，越容易引起争议。对20世纪历史的概括，下列说法中争议最少的可能是C(13) A帝国主义战争，社会主义革命，第三世界崛起，经济、科技和文化大发展 B帝国主义战争和社会主义革命，冷战和走向多极化，和平、改革与发展 C两次世界大战，两种制度，两极格局，多极化趋势，革命和改革，和平与发展 D一战和二战，冷战及局部战争，殖民体系瓦解，经济、科技和文化大发展,4. 史法类试题已成新宠,2.组合式试题占一定比例,认真研究高考考试规律,1.“三新”题占绝对优势,3.排序式试题值得关注,4. 史法类试题已成新宠,5.识记类试题比重较小,4/5/2/2/2,21“戴维营协议”是阿、以关系发展史上的里程

32、碑，成为“以土地换和平”的成功范例。下列各项中，属于“戴维营协议”重要文件的是C(13) A巴以临时和平协议 B埃叙共同防御协定 C关于签订一项埃及与以色列之间和平条约的纲要 D关于在被占领土上巴勒斯坦临时自治政府安排的原则宣言,5. 识记类试题比重较小,公元前221年，秦完成统一大业。读右图判断，符合秦灭六国先后顺序的部分排列是A(13) A. B. C. D.,5. 识记类试题比重较小,选择题方面，在最初两年命题过分求稳、死扣课本、过分注重知识的记忆引发一线历史教师的普遍质疑并引发高三复习教学的异化之后，近年来命题不再拘泥于教材，死记硬背的情况大大减少，新的历史情境的创设和诸多材料的运用灵

33、活多变，能够有效考查考生的思维能力、概括能力和获取信息的能力， 有效地体现了在人才选拔方面的梯度与区分度。 中国美院附中 刘疆辉,二、浙江卷五年选择题分布解读,2. 按时段分布,必修教材共25个专题，其中涉及中国古代史为四个专题。,2. 按时段分布,(1)中国古代史题量最多，达24题,时段集中于：先秦、秦汉、唐宋、明清,全方位考察（内容领域、能力要求）,古代文献运用，如唐诗，以诗证史。,古代文献运用：如唐诗，以诗证史,某外国学者在研究唐代人口时，引李白诗句“邯郸四十万，同日陷长平”，证唐代邯郸人口殷盛。有学者则指出李白用的是战国时秦赵长平之战，秦人胜，坑杀赵兵四十万的典故。下列说法中最为合理的

34、是(12) A李白以激情与浪漫著称，其诗不足为信 B李白是唐代著名诗人，意见具有权威性 C外国学者以诗证史，研究方法令人耳目一新 D历史研究可以以诗证史，但必须详加考辨,古代文献运用：如唐诗，以诗证史,下列是从古诗“二月卖新丝，五月粜新谷。医得眼前疮，剜却心头肉”中读出的信息，其中错误的是(10) A农民生活艰辛 B土地兼并严重 C农副产品进入流通领域 D小农业和小手工业紧密结合,2. 按时段分布,(1)中国古代史题量最多，达24题,（2）中国近代史12题，数量不少。,特别关注社会生活领域,据中国近代报刊史，时务报初创时，每期只销4000份左右，半年后增至7000分，一年后达到13000份，最

35、多时销达17000份，创造了当时国内报纸发行量的最高记录。这一现象说明C(13) A.通俗性报刊广受普通民众欢迎 B.时务报开创了国人办报的先河 C.维新派有效利用新式媒介开启民智 D.国人所办的报纸市场需求极大,特别关注社会生活领域,特别关注社会生活领域,21862年6月26日，上海新报一则某商行售卖“外国杂货”的广告云：新到什锦饼干、酸果、洋醋、吕宋烟、白兰地、小面镜仔、东洋竹篮仔等。这反映出(12) A社会经济结构的变动 B国人办报事业的发展 C物质生活时尚的变化 D百姓衣食住行的西化,2. 按时段分布,(1)中国古代史题量最多，达24题,（2）中国近代史12题，数量不少。,特别关注社会

36、生活领域,传递正能量，不做祥林嫂,1.近代一有识之士曾说：“一国所得，诸国安然而享之；一国所求，诸国群起而助之，是不啻驱西洋诸国，使之协以谋我。”上述言论针对的是B(13) A.领事裁判权 B.片面最惠国待遇 C.居住及租地权 D.“门户开放”政策,传递正能量，不做祥林嫂,12右图是1945年7月7日颁发的纪念章。作为史料，可以 用来佐证B(13) 全面抗战爆发的时间 新四军的发展壮大 抗日根据地的斗争 刘邓大军跃进大别山 A B C D,传递正能量，不做祥林嫂,2. 按时段分布,(1)中国古代史题量最多，达24题。,（2）中国近代史12题，数量不少。,（3）国史：政治正确（肯定式），但年均一

37、题，量不大。,（4）世界近代史需要特别关注马克思主义,世界近代史需要特别关注马克思主义,世界近代史五年共5题，其中3题涉及马克思主义。,共产党宣言说：“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系看到了阶级的对立，以及占统治地位的社会本身中的瓦解因素的作用。但是，他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性，看不到它所特有的任何政治运动。”这段话反映了 (12) A社会主义从理论到实践的必要性 B社会主义从空想到科学的必要性 C资本主义从发展到灭亡的必然性 D工人运动从自发到自觉的必然性,2. 按时段分布,(1)中国古代史题量最多，达24题。,（2）中国近代史12题，数量不少。,（3）国史：政治正确（肯定式），但年均一题，量不大。,（4）世界近代史需要特别关注马克思主义,（5）中外整合：聚焦古代,中外整合：聚焦古代,近四年是每年一题,12.在人类文明史上，许多思想家对后世产生影响常常是通过教育的途径。下列思想家中通过私学培养人才的有C(13) 孔子 韩非 朱熹 亚里士多德 A. B. C. D. ,三、浙江卷五年选择题的特点,1.紧扣考试说明和教学指导意见；,2.坚持考查历史主干知识；,3.逐步强化对历史学科能力的考查；,4.关注国家民族命运，传播正能量；,5.中国古代史成为重中之重。,