浙江省桐乡市高级中学谭春秀.ppt

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1、社会历史的主体,浙江省桐乡市高级中学谭春秀,有人说:“英雄造时世。” “历史者英雄之舞台也,舍英雄几无历史。”“大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观。”,探究:,是唯心史观。把某些伟大人物的思想和意志说成是历史发展的决定力量,认为社会意识决定了社会存在,因而是错误的。,历史上英雄史观与群众历史观 英雄史观:梁启超,“历史者,英雄之舞台也” 拿破仑,“我比Alps山还要高” 群众史观: 毛泽东:“怅寥廓,问苍茫天地,谁主沉浮? 粪土当年万户侯。” “人民,只有人民,才是创造世界历史的动。”,“时世造英雄”,是唯物史观,在肯定人民群众创造历史的同时,也承认英雄人物或杰出人物在历史上所起的伟大

2、作用。,A、含义:人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们,既包括普通个人,也包括杰出人物。,1、正确认识人民群众这一概念:,(一)人民群众是历史的创造者,B、在不同的国家、不同的历史时期,人民群众具有不同的内涵,但不论怎样变化,劳动群众都是人民群众的主体部分。,C、我国现阶段人民群众的范围:全体社会主义劳动者+社会主义事业的建设者+拥护社会主义的爱国者+拥护祖国统一的爱国者,材料一,初步核算,2009年实现生产总值(GDP)335.16亿元,按可比价格计算,比上年增长10.0%。其中:第一产业增加值20.05亿元,增长3.0%;第二产业增加值183.82亿元,增长8.5%;第三产业增加值1

3、31.29亿元,增长13.5%。三次产业结构由上年的6.4:56.4:37.2调整为6.0:54.8:39.2,第三产业比重比上年提高2个百分点。按户籍人口计算人均生产总值49950元,比上年增长9.7%,按平均汇率计算折合7312美元。 (摘自2009年桐乡市国民经济和社会发展统计公报),请问:桐乡的GDP是由谁创造的?,生活探究:,劳动群众是物质财富的创造者,工人,农民,知识分子,二、人民群众是实践的主体,历史的创造者,1.社会物质财富的创造者,,社会物质财富的创造者,从事物质资料生产活动的人民群众是推动社会历史发展的决定力量。,小结一:人民群众是社会物质财富的创造者。,物质资料的生产活动

4、是社会存在和发展的基础。,材料二,2009年9月30日,联合国教科文人类非物质文化遗产代表作名录的76个项目,我国申报的22个项目入选,中国项目包括中国蚕桑丝织技艺。,生活探究:,材料三,桐乡蚕桑习俗至今形成和保留了浙北清明轧蚕花、洲泉双庙渚水上蚕花胜会、乌镇香市等众多的蚕桑生产民俗空间。在桐乡民间,还普遍保存了剥清水丝绵、扯绵兜、缫土丝等传统手工技艺。,问题:谁是桐乡蚕桑文化的创造者?,人民群众是社会精神财富的创造者,人民群众的实践为精神财富的创造提供必要的物质条件,人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉,人民群众还直接创造精神财富,阿炳故居,阿炳,阿炳绝唱 二泉映月,小结二:人民群众的

5、生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。,人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。,人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。,人民群众是社会精神财富的创造者。,材料四,被称之为新的农村土地改革的 “两分两换”率先在嘉兴地区试点, “两分两换”指的是将宅基地与承包地分开,搬迁与土地流转分开;以承包经营权换股、换租、换保障,推进集约经营,转换生产方式;以宅基地换钱、换房、换地方,推进集中居住,转换生活方式。,生活探究:,龙翔街道老陈说:“现在农村建房浪费大,我家1974年建的200平方米房子,到1989年先后翻建了5次,总共花费近30万元。到现在,这幢房子传给我的儿子又落伍了,拆拆不

6、过值3000多元。,波兰1863年起义,法国大革命,3、人民群众是社会革命的决定力量,中国革命,人民群众是社会革命的决定力量,城市经济体制改革,刘永行四兄弟组建东方希望集体,改革的主体是人民群众,农村经济体制改革,在我国解放战争的辽沈、淮海和平津三大战役中,支前民工就有490多万,支前粮食就有40多万吨,从而有力的保证了战役的胜利。,支前民工运输伤员,人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。,人民群众是社会变革的决定力量。,人民群众是历史的创造者原理,(1)人民群众是社会物质财富的创造者,(2)人民群众是社会精神财富的创造者,(3)人民群众是社会变革的决定力量,方法论要求:,(1)党的群众观点

7、,党一切工作的根本出发点,基本内容,(2)党的群众路线,重要性,基本内容,坚持群众观点和群众路线的意义,坚持群众观点和群众路线,“杯具”门 3月22日,河南睢县城郊乡村民魏克兴找乡长说事时,拿起办公桌上一水杯欲喝水,被乡长喝止。两人发生口角后出现肢体冲突,随后,乡长喊来警察,农民被拘留7日。此事引起了众多媒体和网民的关注。,在登封老百姓的记忆中,任长霞这位女公安局长给人留下印象最深的就是她的哭和笑;看到冤屈和疾苦,她会和群众一起伤心落泪,看到问题得到解决,她又会和群众一起开怀大笑。任长霞常说,人民群众就是我们的父母兄妹,当地群众说,任长霞心里始终惦记着老百姓。,试一试: (2009年江苏政治卷

8、33题)在我国农村改革中,农民首创了家庭联产承包责任制,首选了第一个村民委员会,创办了第一批乡镇企业,被称为我国农民的三大创举。这充分说明了人民群众是 A社会历史的创造者 B物质财富的创造者 C社会变革的引导者 D精神财富的创造者,A,人民群众,通过,实践,创造,历史,创造了物质财富,创造了精神财富,是变革社会的决定 力量,要 求,坚持群众观点和群众路线,二、社会历史的主体,人民群众是历史的创造者,小结,1、下面对人民群众认识,正确的是( ) 人民群众指广大劳动群众 人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们 人民群众在不同的国家范围不同 人民群众在同一国家不同历史时期范围不同 A B C D,

9、C,单项选择题,2、蒲松龄在创作聊斋志异时,设立茶馆,通过群众讲故事来搜集素材。这说明了( ) A、人民群众是社会物质财富的创造者 B、人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 C、人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 D、人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富,B,3、坚持群众观点和群众路线,是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证,也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。 下面属于党的群众路线内容的是( ) 相信群众 一切为了群众 一切向群众负责 一切依靠群众 从群众中来,到群众中去 A、 B、 C D,D,2009年两会期间,百姓对政

10、府工作的建议中,有20%的人建议政府扩大就业,有19%的人建议政府要控制物价,特别是食品类价格的上涨,同时要加大财政对困难群体的生活补助和救济力度,缩小收入差距,促进社会和谐稳定。 试从历史唯物主义角度,为“政府扩大就业、控制物价,加大财政对困难群体的生活补助和救济力度,缩小收入差距,促进社会和谐稳定”提供必要的理论说明。,答案:【1】社会存在决定社会意识,当前我国严峻的就业形势决定了政府要扩大就业,高物价决定了政府要控制物价,加大财政对困难群体的生活补助和救济力度,缩小收入差距,促进社会和谐稳定。 【2】人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者,他们创造了社会的物质财富和精神财富,是社会变革的决定力量,这就要求我们要坚持群众观点和群众路线。政府关注民生,扩大就业,控制物价,加大财政对困难群体的生活补助和救济力度,缩小收入差距,促进社会和谐稳定就体现了这一点。,

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