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1、2014中考 历史学科分析交流会,包头市教研中心 Email： 包头历史中考群 QQ：194200586,命题原则说明,充分考虑包头市现行的不同版本教材的内容 。 坚持并强化三维目标考查的有机结合。 了解、理解两种能力每道题都使用。 理解、运用能力更侧重于主观题。 试题维护说明的信度和指导性。,2014年中考的变化： 满分:由2013年40分上升为50分。 采分点:由1分分值变为2分分值为主。 题型: 选择题 (由2013年15题,每题1分调整为10题,每题2分) 材料题 (由2013年两题调整为三题，满分30分) 内容比例： 世界近现代史40%（20分） 中国近现代史40% （20分） 中国
2、古代史20%（10分）,试题说明 2014年试题把课标、教材和说明三者结合，考查内容严格控制在说明知识范围内。 试题题干涉及到23个知识点，题肢覆盖34个知识点。 2014年周年热点8个。 试题选取的材料注意新老结合。 直接引用教材中的材料，目的是使老师在今后的教学中重视对原始材料的解读。,选择题,1.知识覆盖面较大。 2.能力考查比较全面，涉及课标要求的 “了解”“理解”“运用”三个层级。 3.试题设计多样，有各式各样的情境： 文字、图表等。,材料题,材料题考查的，就是通过阅读获取历史知识的能力。 主要针对历史事件的时间、名称、内容、作用、意义 等，考查学生对历史事实的准确记忆和正确书写。
3、往往从重大历史事件或历史现象入手，要求学生在全 面掌握其主要内容的基础上，能够对其中的核心问题 有较为深刻的理解和认识。 在试题的设计上，设计三个层次问题： 主要史实； 对该事件（现象）关键性问题的理解和说明； 对该事件（现象）意义的认识。,试题涉及知识点说明,试题涉及知识点说明,依据课标和考试说明出题 考虑到教学内容中各个领域，如科技(第2题)、文化（第1题）、经济（第5题）、外交（第6题）、社会生活（第8题）等 力争大国都涉及，本次考了美、英、法、德、苏、欧洲,试题解读1,强调主干知识和重点知识的考查 涉及：中国近代化（第3题）资产阶级革命（第7题）经济全球化（第10题）罗斯福新政（第12
4、题（1） 欧洲的联合（第13题（2） 如3.洋务运动求自强，戊戌变法图立宪，辛亥革命建共和。这些探索活动反映的共同诉求是 A发展民族资本主义 B建立资产阶级的共和国 C改变中国社会制度 D实现民族独立和近代化,试题解读2,12.（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 1933年3月，罗斯福在就职演说中宣称：我向你们保证，我誓为美国人实行“新政”，依靠政府的力量调节和改革经济，旨在实现国家复兴。为此，以3R（复兴Recovery、救济Relief、改革Reform）为核心的新政开始推行。 （1）结合所学知识，简述材料中“3R”所代表的新政措施。（4分） 13. 材料二 一战前，德国外长皮洛夫
5、说：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。” 二战后，联邦德国总理阿登纳主张结束长达百年之久法德之间的冲突，加强法德合作，以建立一个统一的欧州。 （2）依据材料概括一战前和二战后德国对外政策发生了怎样的变化？（4分）这种变化对欧洲产生了什么影响？（2分）,根据历史教学的规律和学生的思维水平，考查 内容既重视基础性又兼具综合性。 基础性： 例如： 4、“它不是一般意义上的行军，它是为避 开蒋介石的魔爪而进行的一次征途漫漫的撤退。”在 “撤退”中具有转折意义的会议是 A中共一大 B遵义会议 C中共七大 D十一届三中全会,试题解读3,综合性： 1
6、0、2011年希腊主权债务危机影响欧洲经济发展，欧盟经济低迷影响世界经济复苏，中国的经济政策也影响世界经济的发展。这说明 A经济全球化趋势不断加强 B金融风暴只影响发达国家 C中国国际影响力大大提高 D全球化不利于生产力发展,关注时事热点、焦点问题。凸显时代性。 2014年是第一次世界大战爆发100周年，甲午 中日战争爆发120年 13.（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 2014年3月，外交部部长王毅就“中国的外交政策和对外关系”的相关问题对记者强调说：“2014不是1914,2014更不是1894，与其拿一战前的德国来做文章，不如以二战后的德国来作榜样。” （1）材料中1894年和
7、1914年各发生了什么历史事件？（2分）对中国分别产生了怎样的影响？（4分）,试题解读4,让学生初步掌握处理历史信息的能力，学会 分析材料并从材料中得出结论。 11.（6分）阅读材料，完成下列要求。 材料 四世纪后期，我国东北地区鲜卑族的拓跋部强大起来，建立了北 魏，定都平城（今山西大同）。而平城位置偏北，交通闭塞，粮食 供应困难；那里又是鲜卑族保守势力比较集中的地方，不利于改革。 洛阳是著名古都，且为中原政治、经济、文化中心，又是水利枢纽。 494年，孝文帝正式迁都洛阳。洛阳迅速发展成为一座宏伟壮观的 城市，人口达到50万左右。 依据材料概括孝文帝迁都的原因。（4分）结合所学知识分析迁都的积
8、极影响。（2分）,试题解读5,13. 材料二 一战前，德国外长皮洛夫说：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。” 二战后，联邦德国总理阿登纳主张结束长达百年之久法德之间的冲突，加强法德合作，以建立一个统一的欧州。 （2）依据材料概括一战前和二战后德国对外政策发生了怎样的变化？（4分）这种变化对欧洲产生了什么影响？（2分）,掌握一些学习历史的基本方法。（如识别图表、地图、人物图等） 5、下图反映的是1956年在我国经济领域公有、私有经济成分比例情况，你可直接得出的认识是 A社会主义公有制占主导地位 B“一五”计划提前超额完成 C中国社会矛盾发
9、生根本变化 D“大跃进”政策的效果明显,试题解读6,答案的设置： （1）原则上不脱离教材，兼顾两个版本教材的表述。 （2）教材中没有或不明确的，通过材料由学生自己概括归纳。 （3）对于一些有创建性的答案，只要符合题意，酌情给分。,试题解读7,包头市参考人数:21937,成绩明细,1. 明确需要复习的知识性内容。,2. 理解历史发展的“动态”过程。,3. 构建历史内容间的逻辑联系。,2015年教学建议,2015年教学建议,以课标为基准,加强基本史实的学习。 历史知识连贯，不能人为割裂开来。 认真进行阅读、分析训练。 规范语言表达和书写工整。 注重历史和现实的联系点。,2015年中考设想,注重对基础知识和基本技能的考查，仍是中考试题的重点。 注重对过程与方法的掌握，突出对学生综合能力的培养。 注重知识创新式考查，关注社会热点与周年大事。 命题会凸显对新史观渗透考查。 题型设置维持稳定。,