长岭县东六号小学.ppt

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2、爱之情。 3、技能目标:通过口语交际的交流、评价,让学生在增强口语交际能力的同时规范语言。,组织教学,新课教学,拓展实践,下课,导入,新课,自主研读,教学流程图,学习活动评价表,作品中出色的地方,本节课有效地利用了多媒体课件进行教学,多方位的调动了学生的积极性,学生积极参与,课堂上采用情景再现法、实践法等多种教学方法,提高了学生学习的热情和学习效果,突现了本课的生动性,使学生在轻松的氛围中轻松地完成学习任务。,作品中需要改进的地方,我对于孩子的学习能力还没有充分的把握,所以在字词部分花费了大部分时间,挤占了朗读的时间,不用别人说,我也知道,整节课,读的不够充分,课后我反思自己的课堂教学,其实,文质兼美的文章是不需要老师过多、过细地剖析的,应该把大量的时间用在读上,让学生潜心会文本,与作者的文字直接对话,给他们凝思静想的时间,自然就可以深刻体会作者对山村生活的留恋,对以外发现葡萄的惊喜。特别是作者用以表达感情的感叹号,表达强烈感受的成语,都是值得借鉴和学习的。体会到位,就会在自己的习作中模仿。,谢谢!再见!,

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