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1、,原著 曹雪芹,之林黛玉进贾府,作家 作品,背景 介绍,课文 分析,人物 分析,诗词 欣赏,红楼梦之林黛玉进贾府,影片 欣赏,曹雪芹（约1715-1763）名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。他一生的经历都为他写出红楼梦这部伟大的作品提供了良好的基础 。,作家介绍,红楼梦原名石头记，是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。它产生于清代的“乾隆盛世”。在这样的时代，红楼梦以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。,作品简介,红楼梦的序幕由前五回构成。 第一回是开篇。先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子，为
2、宝黛爱情染上了一层浪漫主义色彩。,背景介绍,女娲补天,木石前盟,宝黛爱情,背景介绍,第二回是交代贾府人物。 红楼梦中人物关系图 第三回是介绍小说的典型环境，通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。 红楼梦中贾府环境图 第四回是介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。,第五回是全书的总钢。通过贾宝玉梦游太虚幻境 隐喻含蓄地将红楼梦众多主要人物和次要人物的发 展和结局交 代出来。,细读课文,1、她来到贾府门前看到了什么情况？这些环境 描写旨在表现什么？,宁、荣二府相隔不远，都是三间兽头大门，两边蹲着两 个大石狮子，门上悬有“敕造”的匾额，门前有“华冠
3、丽服“的 侍役。这表现了贾府建筑的宠伟气派，显示出家族的威严和 显赫。,思考:,细读课文,2、她进贾府到贾母居处她看到了什么？这些环境描写旨在表现什么？,“正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各 色鹦鹉、画眉等鸟雀。”这样穿堂过厅一路行来，仆役、婆子、 丫环轮番更换，这表贾府装饰气派，生活豪华奢侈。,思考:,枉凝眉 一个是阆苑仙葩， 一个是美玉无瑕。 若说没奇缘， 今生偏又遇着他； 若说有奇缘， 如何心事终虚话？ 一个枉自嗟呀， 一个空劳牵挂。 一个是水中月， 一个是镜中花。 想眼中能有多少泪珠儿， 怎禁得秋流到冬， 春流到夏！,木石前缘,西江月 二首,一 无故寻愁觅恨， 有时似傻
4、如狂； 纵然生得好皮囊， 腹内原来草莽。 潦倒不通庶务， 愚顽怕读文章； 行为偏僻性乖张， 那管世人诽谤！,二 富贵不知乐业， 贫穷难耐凄凉； 可怜辜负好时光， 于国于家无望。 天下无能第一， 古今不肖无双； 寄言纨裤与膏梁： 莫效此儿形状！,贾宝玉,“宝黛初会”之前（侧面描写）,王夫人：疯疯傻傻，只休信他。 林黛玉之母：顽劣异常，极恶读书，无人敢管。,“宝黛初会”（正面描写）,表现宝玉无拘无束的性格。,性格特征：顽劣异常，娇生惯养。,“摔玉”,表明不愿顺从封建家长的意志，抗 拒他们强加给自己的枷锁。,人物形象分析,思考： *文中西江月二词有什么深层含义？,这两首词似贬实褒，表面上是用世俗观念
5、批判贾宝 玉，而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照；贾宝玉不愿 受封建正统思想束缚，怕读圣贤文章，不去追求功名利 禄，我行我素。这正是作者用正文反作的方法对贾宝玉 的赞颂。,人物形象分析,王熙凤,（1）登场。,说明她在贾府中是个身份特殊，地位 很高的人。 性格特征：泼辣。,（2）肖像。,*写服饰表现的性格：,占有财富的欲望，有着贪婪、俗气的性格,人物形象分析,人物形象分析,*写容貌表现的性格：,刁钻、狡黠之人。,“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”表现了什么？ 笑里藏刀的阴险性格,（3）言行：,阿谀拍马、逢场作戏。,机变逢迎、果断能干、精明能干,林黛玉,*原文中哪一句话能说明林黛玉的性格特征？ “因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行 一步路”,表明她谨慎细心，绝不轻易从事,人物形象分析,不经意的细节描写，突出人物鲜明的个性， 展现了他们丰富的内心世界，于细微之处见 精神。,人物分析总结,让人物自身去充分表现 让读者去切实感受,人物写作特色：,红楼梦欣赏,