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1、,西双版纳初中音乐班级简报（第二期）,主编：李媛,我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回HOME 老师 您是天使,卷首语,优秀教学设计,中国娃教案 景洪市普文中学 蒋建华 一、教学内容 歌曲中国娃 二、教学目标 1.学唱歌曲中国娃，激发做个中国娃的自豪感. 2、能大胆、自信且充满激情地独唱或与同学一起演唱。 3、在采用不同的演唱方式演唱时，能相互配合，做到统一、和谐。 三、教学重点 充分发掘学生对歌曲的情感体验，激发他们用舞蹈来表现音乐的欲望。 四、教学难点
2、 营造活跃的课堂气氛，给学生充分的活动空间进行创作。,五、教学用具 歌曲范唱录音 电子琴 六、教学过程 （一）新课导入：提问导入-中华民族有两大母亲河，有哪位同学知道她们的名字？ 学生回答：长江和黄河。 由黄河引入课题，我们喝的是黄河水，我们有相同的肤色，我们说着中国话，写着中国字，我们都是炎黄子孙，我们都是中国娃。 板书：中国娃 请同学们欣赏中国娃请仔细聆听 讲解歌曲：这首歌曲由曲波作词、戚建波作曲合作于1996年完成的，1997年CCTV春节晚会由著名歌手解小东演唱，并获得当年春节晚会歌曲类节目二等奖。从此中国娃成为中国人最爱的爱国励志歌曲。2004年，解小东因这首歌协助儿童基金会创中国娃
3、基金会，并担任形象大使，旨在帮助各地中小学校建立中国娃音乐教室，致力于儿童音乐启蒙教育，用音乐启发儿童心智。,1、听赏歌曲，整体感受. 这是一首带有民间风味的通俗歌曲。歌词看似大实话，却蕴含着对祖国、对家乡的深情。曲调十分上口，既流畅又好听。 2、听后谈话： 师：你们作为一个中国娃，听完这首歌有什么感受？ 生：自由发言。 3、歌曲分析： 歌曲的主要部分是“主唱”段。头与尾的“童谣”是伴唱，这是流行歌曲的常用手法。主唱部分为展开性的二段体结构，调式是六声徵调式，旋律明朗，流畅。 4、课堂练习：节奏练习 4/4 节奏一：X XX X XX XX XX X 0 XX XX XX XX XX XX X
4、 0 节奏二：X XX XX X XX XX X.X X X XX XX X XX XX X （二）体验与探索 1.随乐学唱，突破难点。 演唱时，要注意普通话的标准及儿化字的自然运用，唱中带说，结合紧密，节奏平稳，行腔流畅。,2、学唱歌曲旋律 （1）先拍击节奏，然后随老师的琴声唱旋律 . （2）教师纠正错误之处后再齐唱歌曲。 3、你唱了这首歌曲后有什么感受？ 4、寻找歌曲中具有特色的地方。 5谈话表达对中国的热爱，用自豪的声音告诉全世界：我是中国娃，我爱中国这个家。 （三）、创造与表演 1、学生自由结伴，讨论表演的形式（唱歌、舞蹈等） 2、学生分组表演。 （四）、作业安排：把自己喜欢的歌曲进行演唱设计。并请家人朋友和老师欣赏。 课堂小结：同学们，今天我们学习的这首歌曲是一首励志歌曲，让我们团结起来，为中华民族的复兴而努力学习。,作业汇萃,作业汇萃,