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1、,主讲：刘 来 华,语文多媒体示范课,如何写好小标题作文,作文形式创新小标题式,小标题式即在开头点题后，用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。,一、拟制小标题的好处：,1.打破时空界限，内容跳跃性大。 2.减少过渡性文字，出重点。 3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。 4.可以变换叙述角度、主体和人称。,1.要提示内容，体现文章脉络 2.要围绕中心，体现独特个性 3.要格式相仿，体现整齐优美,二、拟写小标题的方法：,1.要提示内容，体现文章脉络,以“拥有现在”为话题，有位学生设计了一则童话，通过龙王三个女儿对待现在的不同态度来证明观点。这位考生运用了四个小标题：
2、大姐过去在懊恼、二姐现在在劳作、三妹未来在憧憬、结局。这四个小标题既提示了每部分的内容，同时又使文章显得脉络清晰。,2.要围绕中心，体现独特个性,以“真”为话题，有位学生写作时拟题为“真我风采”，他设计了三个小标题：性情急躁、生性豁达、幽默风趣。这三个小标题选材典型，从多个角度写出了自己的个性，写出了真实的自我。,3.要格式相仿，体现整齐优美,以“兴趣”为题写一篇作文，有位学生运用了三个小标题：古韵之“趣”、风雅之“趣”、水墨之“趣”。这三个小标题字数相等，格式相仿，给人一种整齐协调的感觉。,三、写作注意要点,1.选材要精当 ,要求典型新颖 2.详略要得当 ,要有细节描写,1.表现师生情的小标
3、题:“晨练”、“午睡”、“晚自习” 2. 写以“压力”为话题运用的小标题： “教室”、“寝室”、“办公室” 3. 如难忘旧友的小标题：相识、相知、分别,小标题欣赏：,4.以“水”为话题运用的小标题：“清明时节雨纷纷”、“路上行人欲断魂”、“借问酒家何处有”、“牧童遥指杏花村” 5. 以“兴趣”为题运用的小标题：古韵之“趣”、风雅之“趣”、水墨之“趣”。,6.以“追求”为话题运用的小标题：“水滴”“溪流”“江河”“海洋” 7.以“环保”为话题运用的小标题： “枯藤老树昏，小桥流水人家，古道西风瘦马” 8.现代科技带来的喜怒哀乐运用的小标题 ： “喜”、“怒”、“哀”、“乐”,练习一：,回忆课文从
4、百草园到三味书屋，将描写百草园生活的内容拟成几个小标题：,百草园的美景 美女蛇的故事 冬天雪地捕鸟,练习二：,春天是沉思的季节、反省的季节。 老天可不像我一样愁眉苦脸，它绽放着迷人的光芒，帮助万物苏醒。相映着蓝蓝的天是同学们一张张洋溢着幸福的笑脸。在这个群体中，唯独我嘟着嘴，漫无目的地走着，显得那么格格不入。谁也不会注意到我手中拿着一张65分的试卷。65分？！我苦笑着。,深思之春,打造蓝天 起风了 春天还没有过去，不知怎么了，天气忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香，吹谢了百花，又回到冬天了吗？ 风肆虐地狂刮。“你做错了事，为什么不去道歉？”“我没有错，你不要乱讲！”“你错了”“我没有”风吹乱
5、了我的头发,佳作欣赏,下雨了 昨夜难眠！ 冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上，升起一阵雨雾，“吧嗒吧嗒”作响，透骨的寒气在雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的人们。,那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散，各自回到寝室。不知道现在他怎么样了，碰上这样的天气，瘦弱的他会不会感冒？有没有人陪他去医务室？他总喜欢在病中逞能，不知道这次怎么样？想着以前的形影不离、不分彼此，吃饭，两只碗总是并排在一起，现在已经两顿饭不在一起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这次却成了这种局面，可是明明是他做错了事啊！唉，我应该对他耐心点，为什么非要吵呢？悔意慢慢的沉重起来，我真害怕
6、看到友谊的破裂后，狼狈的我们再次相遇的情景,云散了 雨停了，云慢慢散开，太阳撒下一片温暖，整个世界又都恢复了生机，树叶花蕾上的雨水在晶莹发光，风变得柔和了，空气是那么清新。 这才是春天！,我揉着红红的眼睛，去了他班找他，他不在，病了？我便急忙跑去医务室，却和他撞了个满怀，他两手拎着一些礼物，呆在那里。我们的脸都红了，我握住了他的手，对他微笑，“我不该和你吵。”我说。“不，是我的错。”他也笑了。他终于承认自己错了，让我陪他去道歉，我转过身，按住表，要留住这最快乐的时刻，我悄悄拭去眼泪。,此时的阳光多么温暖！ 友善，一个多么普通的词，却能拨开乌云，打造蓝天！ 友善，友谊的保护伞！,初中生活剪影 我 们 在 花 季 我 的 同 学,练习：小标题构思训练,谢 谢 大 家,