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1、,制作:廖月清,春江花月夜,张若虚,用我们的轻轻吟诵，把诗歌特有的音韵之美展示出来，体味春江花月夜清新迷人的气息。 注意停顿、语速和语调，用心品读。,诗歌配乐美读,春江潮水连海平， 海上明月共潮生 。 滟滟随波千万里， 何处春江无月明 。 江流宛转绕芳甸， 月照花林皆似霰 。 空里流霜不觉飞， 汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘， 皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月， 江月何年初照人。 人生代代无穷已， 江月年年望相似。 不知江月待何人， 但见长江送流水。 白云一片去悠悠， 青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子， 何处相思明月楼。 可怜楼上月徘徊， 应照离人状镜台。 玉户帘中卷不去， 擣衣砧上拂还来。
2、 此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度， 鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家。 江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。 斜月沈沈藏海雾， 碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归 ， 落月摇情满江树。,古人的月亮情结,自然美景： 明月松间照，清泉石上流。 （唐王维山居秋暝） 星垂平野阔，月涌大江流。 （唐杜甫旅夜书怀） 望月怀人： 海上生明月，天涯共此时。人情怨遥夜，竟夕起相思。 （唐张九龄望月怀远） 今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。 （宋 柳永雨霖铃） 月解重圆星解聚，如何不见人归。 （宋朱敦儒临江仙） 宇宙意识： 今人不见古时月，今月曾经照古人。 （唐李白把酒问月） 明月几
3、时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。 （宋苏轼水调歌头） 思家恋国： 举头望明月，低头思故乡。 （唐李白静夜思） 春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。” （五代李煜虞美人）,曹植：人生无终极，人命若朝露。 苏轼：羡宇宙之无穷，哀吾生之须臾。 毛泽东：人生易老天难老。 陈子昂：念天地之悠悠，独怆然而涕下。,拓展： 请同学根据文中的意象，以思妇的口吻，用第一人称简析思妇的情感和心理。 （提示：置身诗境，缘景明情）,最后八句写游子，诗人用落花、流水、残月来烘托“扁舟子” 的思归之情。“落月摇情满江树” 此时明月西下，游子思妇的一腔离情伴随月影洒在江边的树上。不绝如缕的思念之情，将月光之情，游子之情，诗人之情交织成一片。,本诗融景情理为一体，尽情描绘春江月夜澄澈空明之美景，讴歌人间美好的爱情，抒写人生的离别之感，并把对人生哲理的感悟，对宇宙奥秘的探索结合起来，从而形成幽美而邈远的意境，成为诗中的绝响。 是一轮明月，成就了春江月夜如诗如画的美景； 是一轮明月，引出了诗人对宇宙人生的无穷感慨； 是一轮明月，平添了思妇游子的几多愁情？ 一轮明月将景情理有机地融合在了一起。,小结：,布置作业： 用第一人称改写“游子思家”的内容，注意写出游子的情感和心理。,