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1、主题6 教学资源的集成与整合,学习目标、内容概要及成果,活动1,活动3,活动2,活动4,目标 能说出常用课件工具的类型及其适用条件 （活动1） 熟练掌握网页编辑工具的使用，尤其是网页中音频视频集成、一些源代码的直接调用等常用技巧 （活动2） 独立集成和开发网页课件（活动3） 能对网页课件进行科学的评价，增加价值意识 （活动4） 能够初步运用自己所教学科的常用软件和工具（活动1） 促进信息技术与学科教学有效整合的意识,促进教学过程的优化和教学质量的提高 结果 与选定任务的教学设计方案相匹配的网页课件 本主题的学习记录,图6-1,活动1：了解多种课件制作工具及其适用条件,课件开发的一般流程,确定选
2、题,确定教学目标,设计创作脚本,素材准备,课件制作,课件测试,课件使用,师生互动2：了解多种课件制作工具及其适用条件 案例学习 阅读配套光盘“主题6”“阅读资料”“课件制作工具”中的相关材料,活动1：了解多种课件制作工具及其适用条件,课件制作工具的适用条件,活动2 设计网页课件结构,制作模块内容表,师生互动:认识网页 请配套光盘“主题6”“案例”单击“要下雨了网页课件下载” 下载至您本机作业文件夹中的临时文件夹中,解压，以备后续用 1. 教师讲解：网站和网页 留意听讲，并把听讲过程中的心得和疑问记录在P126的横线上 网页分解：案例要下雨了 网页的基本布局：标题、导航、页面内容三部分，简单的只
3、有两部分：标题和页面内容,师生互动:认识网页 1. 教师讲解：网站和网页 网站 URL是Uniform Resource Locator（统一资源定位符）的缩写,活动2 设计网页课件结构,制作模块内容表,商店和网站,师生互动:认识网页 2.教师讲解：认识HTML语言 HTML的全称是Hyper Text Marked Language，意为超文本标记语言它是一种描述文档结构的语言，而不能描述实际的表现形式 案例 hello.htm 文件类型 、文件头 、网页标题 、网页主体 其它：（用于表示超链接）、（用于显示图片）等标记,活动2 设计网页课件结构,制作模块内容表,师生互动:认识网页 3. 自
4、主练习 进入“要下雨了”文件夹，将hello.htm另存到作业文件夹中的临时文件夹 ，用记事本打开，进行下列操作 将网页标题改为自己的姓名 网页主体改为一句问候语，例如“大家好，我是来自” 将网页文件另存，用自己姓名的拼音重新命名 您在修改后，可进入配套光盘“主题6”“参考答案” “网页样例.htm”下，查看“网页样例.htm”页面，来核对自己的操作结果。,活动2 设计网页课件结构,制作模块内容表,自主活动：网页课件规化 1. 知识回顾，小组讨论：课件结构类型 线性结构、百科全书式 、指导式 阅读配套光盘“主题6”“阅读材料”“技术导航”“课件结构图” 的内容 2. 教师讲解：网页课件的规划
5、网页课件结构图：案例：要下雨了 课件内容的规划：要下雨了课件模块规划表 注意：课件中所有文件名不能包含中文字符 课件文件夹结构图 相同类型的文件存放在一个文件夹中 文件夹的名字，不要包含中文字符,活动2 设计网页课件结构,制作模块内容表,自主活动：网页课件规划 3迁移应用，规划课件 （1）自主绘制网页课件结构图 在您的作业文件夹的“网页课件”文件夹中建立一个以拼音命名的课件文件夹，该课件文件夹将来所制作的网页课件 概念图工具FreeMind画出自己课件的结构图 （2）填写课件规划表 根据课件结构图，填写课件模块规划表（配套光盘“主题6”“活动模版”“学习过程记录”“课件模块规划表” ） （3）
6、绘制课件文件夹结构图 概念图工具FreeMind绘制课件文件夹结构图 然后根据依据“课件文件夹结构图”将所需要的子文件夹全部建立好，并将收集好的素材按照格式的不同复制到各个子文件夹中,活动2 设计网页课件结构,制作模块内容表,活动3：开发与整合课件,师生互动1：初步了解网页课件制作工具FrontPage “视图”面板：“网页”、“文件夹”、“报表”、“导航” Frontpage的基本功能,活动开发和整合课件,师生互动2：掌握网页课件的开发技术 1. 教师讲解：一个网页的完整制作过程 从一张空白网页开始讲解并示范目标网页“燕子” （“要下雨了”“webpage” “yz.html” ）的制作过程
7、 建立站点 新建网页 设置页面属性 插入表格 插入文本内容 插入图片 插入水平线,师生互动2：掌握网页课件的开发技术 2. 变式练习：制作自己的第一张网页 仿照前面所讲到的“yz.html”网页的制作过程，从模块规划表中选择一张待制作的网页，应用刚才所学的网页制作技术，对您所收集到的各种素材进行整合，开发您自己的第一张网页。 3. 教师讲解：其他网页制作技巧 视音频插入（“要下雨了”“webpage” “leiyu.html” ） 超链接的使用 （“要下雨了”“webpage” “zlc.html ” ） 4. 变式练习，制作更多网页 仿照主讲教师对“zlc.htm”网页的制作过程，开发您的网
8、页课件 自主活动：开发与整合网页课件 网页制作的顺序可以依照自底向上的原则，即先将“课件结构图”中最底层模块对应的页面制作完成，然后制作上一层模块的页面，直至最后做完课件的首页。,活动开发和整合课件,插入音视频方法,第一种方法：插入|图片|视频（或Flash） 注：以这种方法插入的音频，预览时能听到声音但是不可控。 第二种方法：插入| Web组件|高级控件|插件 注：以这种方法可以插入wma/wmv/mp3等格式的音视频文件，在播放过程中可控。,活动开发和整合课件,框架上方，属性设置中框架大小，行高设置为：120像素，边距为0 框架左侧，属性设置中框架大小，宽度设置为：130像素，边距为0 框
9、架右侧，属性框架大小设相对值为1，边距为0,活动开发和整合课件,框架设置相关数据,活动4：分享与修改课件,小组活动：拟订课件评价量表，评价课件 小组拟定课件评价量表 自主阅读配套光盘“主题6”“评价参考量表” “网页课件评价指标体系.doc” 各小组可以参考提供的“网页课件评价指标体系”的基础上，拟定评价指标体系的二级指标，建立适合本小组的评价量表,师生互动：收集与展示作品 上传网页课件 登录网络培训平台，将您的完成的网页课件文件夹压缩成一个文件，提交到网络培训平台作业区 “主题6网页课件”下，并统一命名为“学员姓名_学科_网页课件”,活动4：分享与修改课件,活动5 填写评价量表,自主活动：填写量表 登录网络培训平台，点击打开左侧“形成性评价”“学习过程评价”中的“第6主题小组互评”网页，请您认真负责、求真务实地填写网页量表中的每一评价项，完成后点击“提交”按钮提交本量表。,思考与练习,一、名词解释 HTML 二、操作实践 上网查找与本学科有关的音频文件，并参考本章“活动3”中所学习的Frontpage功能，将该音频文件作为您的网页课件首页的背景音乐，并让它播放三遍就停止下来。,