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1、第三章细胞是生命活动的单位第一节细胞的基本结构和功能 教师：穆晓军一、教学目标： 1.知识与技能：说出显微镜的各部分结构，学会正确使用显微镜观察细胞的方法。 2.过程与方法：练习制作人口腔上皮细胞临时装片，用显微镜观察动物细胞的形态和结构，初步学会画细胞结构图；使学生学会制作临时装片；学会画细胞结构图。 3.情感态度与价值观：练习制作植物细胞临时装片，用显微镜观察植物细胞的基本结构，练习制作植物细胞临时装片。练习绘制植物细胞结构图。二、教学重点：1、显微镜的各部分结构及显微镜的使用方法；2、练习制作人口腔上皮细胞临时装片；3、临时装片的制作，认识植物细胞的结构。难点：1、正确使用显微镜观察细胞
2、的方法；2、用显微镜观察动物细胞的形态和结构；3、不同类型植物细胞的认识及区别。三、教学方法：实验法，观察法四、教学用具：显微镜、擦镜纸、纱布洋葱鳞片叶、番茄等。五、课时安排：2课时六、教学过程：第1课时课前复习：1、什么是生物学？ 2、生物科学工作者通常利用那些方法研究有关生物的科学事实？ 3、实验法一般包括那几个重要步骤。 导入新课：尽管地球上的生物种类繁多，但是，它们所表现的生命活动的特征却是大同小异。人们不禁要问：为什么千差万异的生物会表现出相似的生命活动特征呢？原来，除病毒外的绝大多数生物都是由细胞(CELL)构成的，细胞是生命活动的基本单位。要想探索生命的奥秘，必须认识细胞的结构和
3、功能。 单细胞生物：只有一个细胞的生物。如衣藻、草履虫等 多细胞生物：由许多细胞组成的生物。 细胞是生物体的结构和功能单位。科学家们常常用显微镜来研究细胞。 一、活动：练习使用显微镜 目的要求：说出普通显微镜主要构件的名称和用途 二、练习使用显微镜，学会规范的操作方法； 尝试使用低倍镜观察生物玻片标本。 材料器具：显微镜、写有“e”字的玻片、擦镜纸、纱布。方法步骤： 1、认识显微镜的结构 2、练习使用显微镜 取镜安放对光放置玻片标本观察收放讨论： 1、显微镜的使用包括哪些步骤？使用过程中应该注意哪些问题？ 2、视野中“上”字是否倒置，其物像比实际大小放大了多少倍？ 3、若视野中“上”字位于左上方，怎样操作才能将其移至视野中央？ 小结：显微镜的结构包括机械部分与光学部分，正确使用显微镜的五大步骤1、取镜安放2、对光3、放置玻片标本4、观察5、收放。注意：显微镜中的图像是相反并且倒置的。