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1、第 1 页 20XX 年教学工作实习计划范文 特征码 ZNHsrQzhcplnjbHMMElC 工作计划 一、听课情况 1、在内容上，一堂课必须是饱满充实的，能真正让学生学到一 些知识。老师课下进行充分全面的准备很重要。首先把思路理 清，抓住重点，抓住整体线索；再把知识流程理顺，想想如何 跟学生讲解重点难点，怎样讲有助他们理解；最后进行试讲， 有问题则进行修改。老师日常积累的经验也很重要，在课堂上 灵活运用生活中的例子，提高学生学习兴趣，也有助学生理解。 2、在形式上，老师们的课行云流水，逻辑性强，这样子能抓住 学生的注意力。如肖老师在创设物理情景时注重创新，让人眼 前一亮；鲍老师在讲解时有易
2、到难，循序渐进；韦老师注重知 识的联系，深化运用。 3、在情感方面，老师的激情对学生学习激情影响大，而学生的 配合也对老师有影响。所以在课上应充分调动学生学习积极性。 而最本质的原因是教师对职业的热爱。 二、备课情况 【教材分析】 第 2 页 课程标准要求的培养目标：进一步提高科学素养，满足全体学 生的终生发展需求。 必修一是高中物理的第一个共同必修模块。在必修一中，学生 将进一步学习物理学的内容和研究方法，了解物理学在技术上 的应用和物理学对社会的影响。必修一的概念和规律是进一步 学习的基础，有关实验在高中物理中具有典型性。要通过这些 实验学习基本的操作技能，体会实验在物理学中的地位及实践
3、在人类认识世界中的作用。学生将在学习物理基础知识的同时， 初步经历对自然规律的探究过程，从中体会物理学的思想，并 在情感态度与价值观方面等受到熏陶。学生学习运动描述、相 互作用与运动规律，经历一些科学探究活动，初步了解物理学 的特点和研究方法，体会物理学在生活和生产中的应用以及对 社会发展的影响。 【学生分析】 学生在初中学习了两年物理，已有一定的知识基础，对本学科 有自己的思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一 方面知识解决一些实际问题。但高一学生的抽象思维正处于发 展期间，对于物理课程的学习有一定的难度，如不好好引导， 将会导致学生降低学习物理的兴趣。 【教学安排】 国庆回来后开始
4、新的一章：第二章探究匀变速直线运动规律。 我由该章开始讲课，以下是我的备课情况。 第 3 页 内容 课时 重、难点 教学流程 第一节 探究自由落体运动 1 重点：自由落体运动的概念 难点：物体下落快慢与物体所受重力无关 【复习】匀变速直线运动相关知识 【导入新课】纸币下落 【实验】探究物体下落快慢与物重关系 【伽利略】讲述伽利略的科学推理过程 【牛顿管】空气阻力影响物体下落快慢 【自由落体运动】讲解概念 【练习】练习并安排下节课内容 第二节 自由落体运动 2 重点：1、自由落体运动是匀速直线运动。 2、自由落体运动规律。 难点：规律的运用。 【实验】记录自由落体轨迹。 【猜想】自由落体是什么运
5、动？ 第 4 页 【验证】运用公式发，分为知道起点位置和不知起点位置两方 面。计算及作图。 【规律】自由落体运动规律 【应用】 【习题课】 第三节 从自由落体运动到匀变速直线运动 3 重点： 1、匀变速直线运动的速度公式、位移公式的推导；2、 会适当选用公式对匀变速直线运动的问题进行分析和计算。 难点： 对公式的运用。 【复习】自由落体运动 【推广】匀变速直线运动 【速度时间公式】运用 【位移时间公式】运用 【位移速度公式】运用 【综合运用】 第四节 匀变速直线运动与汽车行驶安全 1 灵活运用匀变速直线运动的速度公式、位移公式及速度位移公 式解决实际问题。 【导入】复习 【例一】 第 5 页
6、【例二】 章末复习 1 匀变速直线运动规律及运用 【复习】 【教学方法积累】 1、生活例子的灵活运用，化抽象为具体。 2、提问方式经常变换，增加与学生互动。 3、自主探究，以学生为主体。 三、具体计划 周数 日期 实习具体计划 预期效果 3 9-179-18 1、17 日下午与学校领导老师见面，与学生见面。 2、18 日开始听课。 进入侨中，进入班级，开始了实习老师的生活。 4 9-199-25 1、听课十节以上，认真做记录，听完课与老师交流。 第 6 页 2、多与学生聊天，了解他们学习物理状况。 3、做完名师面对面第一章。 4、夜修时为学生讲解疑惑。 对物理教学有个全面的认识，并针对自己不足
7、，为自己充电。 与老师探讨教学教法。 5 9-2610-2 1、全力备课，并常常请教老师。 2、每天坚持听课 2 到 3 节，认真做记录，听完课与老师交流。 3、做好详细的教学计划。 4、坚持做练习及下班解疑。 6 10-310-9 国庆放假 网上阅读相关教学教法资料进行学习。 写好详细的教案，并进行试讲，进行反思及改正。 把第二章课备完并进行试讲 2 次。 710 10-1011-6 1、尽量找时间听课。 2、备课。 3、开始上课，充分与老师沟通。 第 7 页 4、坚持做练习及下班解疑。 5、每天进步一点点。 能让讲课思路清晰，易于学生理解。 能主动反思自我，不断改进。 能较好的掌控课堂。 1011 11-711-14 继续日常工作 整理思路，反思总结 反思总结自己的不足与优点，进一步提高自身教师素养。