作文总复习表达.ppt

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1、作文总复习 表达,2005.04.06,你不会表达你的感情,换句话说,你不会演戏。 送行勒罗,题记,一个追求 一个现实 一次尝试,表达是可以训练的! 1学生有优美表达的欲望 2课本有优美表达的范例 3探索优美表达的训练方法,模仿创新 厚积薄发,步骤一练眼,什么是文质兼美的考场作文 规范合乎要求 抢眼文词优美,形式巧妙, 思想深刻,步骤二建库,文词优美: 词语同义词、反义词,成语、俗语、歇后语副词 句整句、散句,古今中外诗词歌赋名句 形式巧妙: 规范的结构横式、竖式,大小标题,题记 新异的结构日记、书信、实验报告、寓 言、产品说明书,步骤三训练(一),阅读 初一 课本+寓言+民间故事+神话故事

2、初二 课本+诗词二百首+戏剧 初三 课本+名家名篇+名著+文萃,步骤三训练(二),初一、初二 随笔+读书笔记 独自写+小组评+全班展示 初三 片段(结构、语言)+范文分析+当堂作文,如何练眼,品评中考范文 例如:2004海淀区中考满分作文以及可以找到的 评析优秀的考场作文 例如:采用小组讨论法、星际评定法,抄写品评好段妙文增加积累,积累课本精华 好词: 相对的月夜、星天 巴金繁星 相反的我望着熟悉而又陌生的你,北大 田晓菲十三岁的际遇 古老的济南城,城内那么狭窄,城外有那么宽敞 老舍济南的冬天 相连的她使你深思,给你启发,能教你低徊不已。 吴祖光万里长城断想 副词大约孔乙己的确死了。,佳句:

3、梁山雄伟险峻,水泊烟波浩淼。 于漪往事依依 我开始思索,开始怀疑,开始摒弃,开始相信。 田晓菲十三岁的际遇 远处方山如屏,秦淮似带;近处村舍相望,田圃纵横 巍巍中山陵 宽容是一种高尚的人格修养,一种“宰相胸襟”,一种大将风度。 多一些宽容,峰峰有奇观,处处是仙境。 峰是云之家,云是峰之衣。 飞红滴翠记黄山 我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜,我开始了解航海的冒险家望见海面漂来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的,绿是自然的颜色。 下雨的时候,我爱它淅沥的声音,婆娑的摆舞。 陆蠡囚绿记,名段: 不必说也不必说单是 也许是因为也许是因为也许是因为都总而言之 鲁迅从百草园到三味书屋 潭无鱼鳖,林无鸟

4、兽,偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音,侧耳谛听、分辨、捕捉,却又没有了。那是静谧的世界、洁净的世界,甚或禅的世界。 阿里山纪行,站在正宫前极目远眺,玉带似的人工河上波光粼粼,帆影点点,两侧大树参天,郁郁葱葱,绿阴中女神雕塑婷婷而立。近处是两池碧波,沿池的铜塑丰姿多态,美不胜收。 凡尔赛宫,明天不封凉台,酒楼门口,不再有被囚于笼中的珍禽;集市摊头,不再有被高声叫卖的青蛙;鸽子飞过秋日的天空,我们不再射出铅弹;蜻蜓掠过夏天的裙边,我们不再张开捕网。,受泉声的感染,鼎湖山年轻了许多,山径之幽曲,竹木之青翠,都透着一股童稚的生气,使进山之人如入清澈透明的境界,身心了无杂尘,陡觉轻快。 谢大光鼎湖山听泉,积

5、累试卷之精华 西风胡杨 本文语言及表现手法都很有特色,写得气势磅礴,真挚动人。请你以第(1)段或第(2)段的相关内容为例进行一点分析。(4分),胡杨生在西域。在西域,那曾经36国的繁华,那曾经狂嘶的烈马,腾燃的狼烟,飞旋的胡舞,激奋的羯鼓,肃穆的佛子,缓行的商队,以及那连绵万里直达长安的座座烽火台都已被那浩茫的岁月风沙洗礼得苍凉斑驳。仅仅千年,只剩下残破的驿道,荒凉的古城,七八匹孤零零的骆驼,三五杯血红的酒,一支飘忽在天边的羌笛。当然,还剩下被誉为“沙漠英雄树”的胡杨,还剩下胡杨簇簇金黄的叶,倚在白沙与蓝天间,成为一幅撼人心魄的画。,第(1)段 词语:形容词(情态、色彩)、数 词(排列) 修辞

6、:排比、拟人 句法:整散句式 写作方法:对比手法、衬托手法 极具代表性的意象,胡杨,是1.3亿年前遗下的最古老树种,只生在沙漠。全世界90的胡杨在中国,中国90的胡杨在新疆,新疆90的胡杨在塔里木。我去了塔里木。在这里,一边是世界第二大的32万平方公里的塔克拉玛干大沙漠,一边是世界第一大的3800平方公里的塔里木胡杨林。两个“天敌”彼此对视着,僵持着,整整1亿年。在这两者中间,是一条历尽沧桑的古道,它属于人类,那便是丝绸之路。,第(2)段 词语:数词、动词 修辞:顶真、反复、比喻、拟人、排比 写作方法:对比 意味深长的言外之意,积累课外的精品 1作家之作 春草散章、有些语言美丽如斯、老傻、哈巴

7、狗礼赞、听听那冷雨 2学生之文 生命如茗如画如诗、语文诗话、欣赏数字中的语文,进行多种语言训练 (一)有“模子”的 陋室铭、多收了三五斗、我骄傲,我是一棵树 (二)无“模子”的 曹刿论战、捕蛇者说,作文写作展示能力 思想具体化(事情细节) 情感画面化(情景交融) 人物写意化(性格特点) 事件片断化(横切竖显) 重要语句诗歌化(主旨句、过渡句, 抒情议论句),拚文自己经历独特感受,来自学生生活的(清新、自然) 开拓学校生活的(平等、博爱、 尊重、激励),建 议,“像文”(结构、内容、语言、字数=草稿) “中文”(写法变换、详略讲究、语言修饰= 提纲) “好文”(有无呼应照应,文气是否贯通, 神采能否飞扬,思想是否深刻),从 眼 到 手,你不会表达你的感情,换句话说,你不会作文。,2005。04。06,

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