政治学业水平测试复习必修生活与哲学.ppt

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1、2011年江苏省学业水平测试(必修),生活与哲学考点解析及复习建议,一、考点分布,11年考试说明哲学部分总共45个考点 【A】17个考点 【B】20个考点 【C】8个考点,二、考点变化,1、删除的考点： 哲学上的运动概念 2、拆分的考点： 认识具有反复性、无限性、上升性（B）；坚持在实践中不断追求真理（C）（由2010年考试说明“追求真理是一个过程（C）”拆分） 3、细化的考点 人的价值的内涵及其评价（B）（2010年考试说明为“人的价值及其评价（B）”） 4、能级调整的考点： （1）联系的含义（A）（2010年考试说明等级为（B）。） （2）坚持群众观点和群众路线（C）（2010年考试说明等

2、级为（B）。）,三、考点解读,一、生活智慧与时代精神,1、哲学是系统化、理论化的世界观（A） (历年考题） 【07】判断：哲学是系统化理论化的世界观。 （考点解读） 哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。,2、哲学是世界观和方法论的统一（A） (历年考题） 【08】判断：哲学都是科学的世界观和方法论。 （考点解读） 世界观决定方法论，方法论体现世界观。哲学是世界观和方法论的统一。,一、生活智慧与时代精神,3、哲学与具体科学的关系（A） (历年考题） 【09】判断：哲学以具体科学为基础，并对具体科学提供世界观和方法论的指导。 （考点解读） （1）区别： 具体科学揭示的是自然、社会和思

3、维某一具体领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。是个性与共性的关系。 （2）联系： 具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。,一、生活智慧与时代精神,一、生活智慧与时代精神,4、哲学的基本问题（A） (历年考题） 【07】选择：哲学的基本问题是 的关系问题。 A思维和存在 B物质和运动 C世界观与方法论 D对立和统一 【10】选择：哲学的基本问题是 A世界观和方法论的关系问题 B物质与运动的关系问题 C具体科学和哲学的关系问题 D物质和意识的关系问题 （考点解读） 哲学的基本问题是：

4、思维和存在的关系问题（也就是意识和物质的关系问题）。,5、唯物主义的基本观点（B） (历年考题） 【09】选择：下列观点属于唯物主义的是 A天地合而万物生，阴阳接而变化起 B宇宙便是吾心，吾心便是宇宙 C人甚至一次也不能踏进同一条河流 D万物在运动，但在概念中运动 （考点解读） （1）唯物主义基本观点：物质是本原，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。 （2）唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态，即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。 （3）代表观点：形存则神存，形谢则神灭；世界是一团永恒的活火；气者，理之依也；巧妇难为无米之炊；人病则忧惧，忧惧则见

5、鬼出；天地合而万物生，阴阳接而变化起等。,一、生活智慧与时代精神,6、唯心主义的基本观点（A） (历年考题） （考点解读） （1）唯心主义基本观点：意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。 （2）代表观点：我思故我在；存在即被感知；现实中的事物是“理念”的摹本；理生万物；死生有命，富贵在天；心外无物等。,一、生活智慧与时代精神,7、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准（A） (历年考题） （考点解读） 思维和存在何者为第一性，对此问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。,一、生活智慧与时代精神,1、辩证唯物主义的物质概念（B） (历年考题） 【10】选择：物质的唯

6、一特性是 A客观实在性 B运动 C社会历史性 D实践 （考点解读） （1）物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 （2）物质的唯一特性是客观实在性。 （3）它概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。,二、探索世界与追求真理,2、世界的物质性（A） (历年考题） （考点解读） 自然界是物质的；人类社会具有客观物质性；人的意识是社会的产物。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。,二、探索世界与追求真理,3、物质和运动的关系（A） (历年考题） 【09】判断：离开运动谈物质是唯心主义，离开物质谈运动是形而上学。 （考点解读）

7、 （1）物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。 （2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 （3）反对离开运动谈物质的形而上学观点和离开物质谈运动的唯心主义观点。,二、探索世界与追求真理,4、物质世界是绝对运动和相对静止的统一（A） (历年考题） 【07】判断：物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 （考点解读） （1）运动是绝对的、无条件的、永恒的，静止是有条件的、暂时的和相对的。 （2）物质世界是绝对运动和相对静止的统一，静止是运动的一种特殊状态。 （3）只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止会导致相对主义和诡辩论。,二、探索世界与追求真理,5、规

8、律的含义及其客观性与普遍性（B） (历年考题） 【08】选择：荀子曰：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这句话蕴含的哲学道理是 A. 规律具有客观性 B. 在规律面前人是无能为力的 C. 人可以认识和创造规律 D. 一切事物的变化都是发展 （考点解读） （1）规律的含义：是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 （2）规律的客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造、也不能被消灭。 （3）规律的普遍性：自然界、人类社会和人的思维的运动变化和发展都是有规律的。,二、探索世界与追求真理,6、尊重规律，按规律办事（B） (历年考题） 【07】选择：人们按照元素有规则的变化

9、进行推论，发现了一些“空位”上的元素，这表明 A有的规律也是可以创造的 B有些规律也是可以改变的 C规律是可以认识和利用的 D自然规律是主观对客观的映象 【10】选择：在长期的生产活动中，我国北方农民总结出“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”的农谚。这说明 A人可以认识规律 B人可以创造规律 C规律具有条件性 D规律具有主观性 （考点解读） （1）原理：规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事。 （2）在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以认识和利用规律。,二、探索世界与追求真理,7、意识的本质和作用（B） (历年考题） 【07】判断：意识是人脑的机能，是主观存在的反映。

10、【07】探究： 【08】选择：2008年春节前后发生的雪灾中，有的地区和部门有比较成熟的应急预案，损失就比较小。这说明 A. 自然灾害的发生是难以预料的 B. 意识对改造客观世界具有指导作用 C. 事物的发展是不以人的意志为转移的 D. 事物的发展是前进性和曲折性的统一 【09】选择：三国演义写尽了十八般兵器，但没有写到枪炮；封神榜写尽商纣宫廷的奢华，却没有提到互联网、高尔夫。这是因为 A意识活动缺乏主动创造性 B人们的意识无法预见未来 C意识的内容来自客观存在 D人的意识促进事物的发展 【09】简答： 【10】判断：意识是人脑对客观存在的正确反映。,二、探索世界与追求真理,（考点解读） （1

11、）意识的本质是：人脑对客观存在的主观映像。内容是客观的，形式是主观的。 （2）意识的作用： 人能够能动地认识世界：意识活动具有目的性和计划性；主动创造性和自觉选择性。 人能够能动地改造世界：意识对改造客观世界有指导作用（正确意识促进事物发展，错误意识阻碍事物发展）；意识对于人体生理活动有调节和控制作用。,8、坚持一切从实际出发，实事求是（C） (历年考题） 【07】探究：第二小组在社会调查中发现：在社会主义市场经济条件下，由于人们的金钱观各不相同，引发了各自不同的人生道路：有人艰苦创业，成功后带动大家共同致富；有人生活并不富裕，却热心社会公益事业，受到人们赞扬；有人金钱至上，搞权钱交易，受到法

12、律的制裁。 （2）这组调查材料对我们的哲学启示是什么?,二、探索世界与追求真理,【09】简答：请你阅读下面的材料，并回答问题： 2008年我国宏观调控的主要政策与重要举措,（2）2008年我国宏观调控政策的变化，体现了生活与哲学中唯物论的哪些道理？,【10】选择：右侧漫画启示我们要 A坚持与时俱进 B坚持从实际出发 C发挥主观能动性 D树立创新意识,（考点解读） （1）原理：物质决定意识，意识具有能动作用，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。 （2）重要性：是我们做好各种事情的基本要求；也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。 （3）要求：我们要把发挥主观能动性和尊重客

13、观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。,9、实践的含义和特点（A） (历年考题） 【08】判断：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。 （考点解读） （1）实践的含义：是人们改造客观世界的物质性活动。 （2）实践的特点：具有客观物质性；具有主观能动性；具有社会历史性 。,二、探索世界与追求真理,10、实践是认识的基础（B） (历年考题） 【07】选择：毛泽东同志说：“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子亲口吃一吃”。这句名言的寓意是强调 A认识是实践发展的动力 B认识对实践有指导作用 C实践具有社会性历史性 D实践是认识的来源 【09】判断：实践是人类认识的来源和检验认

14、识真理性的标准之一。 【10】简答： （考点解读） （1）实践是认识的来源。 （2）实践是认识发展的动力。 （3）实践是检验认识的真理性的唯一标准。 （4）实践是认识的目的和归宿。,二、探索世界与追求真理,11、真理的含义（B） (历年考题） 【07】选择：真理最基本的属性是 A无条件性 B客观性 C具体性 D主观性 （考点解读） （1）真理的含义：是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 （2）真理的最基本的属性是客观性，真理只有一个，真理面前人人平等。,二、探索世界与追求真理,12、认识具有反复性、无限性、上升性（B） (历年考题） 【10】简答： （考点解读

15、） （1）认识具有反复性：受认识的主体和客体条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 （2）认识具有无限性：认识的对象、主体和社会实践是不断变化发展，所以人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 （3）认识具有上升性：从实践到认识、再从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式的上升的过程。,二、探索世界与追求真理,13、坚持在实践中不断追求真理（C） (历年考题） 【10】简答：日常生活中，我们到经济实惠的小餐馆去吃饭，到农贸市场去买菜，到家门口的小店去买生活用品为我们提供这些方便服务的往往是活跃于城乡的“草根经济”群体。 “草

16、根经济”以小型企业、微型企业（10个雇员以下）、城乡个体工商户、创业者等为主体，属于非公有制经济。过去我国强调发展单一的公有制经济，随着经济和社会的发展，逐步认识到，在社会主义初级阶段，必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。“草根经济”得到了政府在政策上的支持和引导，呈现良好的发展态势，为了城乡经济注入了活力。 请结合材料回答下列问题： （2）我国对非公有制经济政策的调整，体现了辩证唯物主义认识论的哪些道理？ （考点解读） 原理：实践是认识的基础，认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个过程，要求我们在实践中不断追求和发展真理。,二、探索世界与追求真理,三、思想方法

17、与创新意识,1、唯物辩证法的两个总特征（A） (历年考题） （考点解读） 联系的观点和发展的观点，是唯物辩证法的两个总特征。,三、思想方法与创新意识,2、联系的含义（A） (历年考题） 【07】简答： 【08】判断：世界上任何两个事物之间都存在着直接关系。 （考点解读） 联系的含义是：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。,三、思想方法与创新意识,3、联系的普遍性、客观性、多样性及其指导意义（B） (历年考题） 【07】简答：改革开放以来，我国经济持续快速增长，但同时也出现了一些突出矛盾和问题。一些地区片面追求发展速度，造成生态环境恶化，资源浪费等问题。总结近几年的经验

18、。结合当前经济社会发展面临的新形势，中央经济工作会议提出国民经济要又好又快发展的新要求。 （2）请结合生活与哲学中联系的观点，谈谈你对我国经济发展要“又好又快”的理解。 【09】探究： 【10】选择：从修身、齐家做起，而后实现治国、平天下的理想目标。大学的这一思想反映出 A事物的联系是普遍的 B部分对整体具有决定作用 C事物之间都存在必然联系 D整体功能大于部分功能之和 （考点解读） 原理：联系具有普遍性、客观性和多样性，要求我们坚持用联系的观点看问题。,三、思想方法与创新意识,4、整体与部分的辩证关系及其指导意义（B） (历年考题） 【07】选择：思格斯说过，手并不是单独存在的，它只是整个具

19、有极其复杂的结构的机体的一个肢体。这表明了哲学上的关系 A物质与意识 B共性与个性 C同一性与斗争性 D整体与部分 【09】选择：下列一组漫画表明了 A整体的功能一定大于各个部分功能之和 B整体的功能状态及变化影响到部分 C部分统率整体，整体服从和服务于部分 D部分的功能及变化会影响整体功能,（考点解读） （1）整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能 。 （2）部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 。 （3）原理：整体与部分相互依存，相互影响，密不可分，要求我们树立全局概念，立足整体，同时搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。,

20、三、思想方法与创新意识,5、发展的实质（B） (历年考题） 【09】探究： 【10】选择：从摇把电话、拨盘电话到数字键盘电话，从功能单一的“大哥大”到可以视频通话的3G手机。通讯工具的进步说明 A任何运动变化都是发展 B事务发展的道路是曲折的 C事务发展总是一帆风顺的 D事物是变化发展的 （考点解读） 发展的实质是：事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。,三、思想方法与创新意识,6、事物的发展前途是光明的，道路是曲折的（A） (历年考题） 【09】选择：“山重水复疑无路，柳暗花明又村”。这一诗句启示我们 A两点论与重点论的统一 B事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 C矛盾共性与个性

21、的统一 D人类认识的发展是有限的，真理是永恒的 （考点解读） 原理：事物发展是前进性与曲折性的统一，要求我们对未来充满信心，支持新事物的成长，同时做好充分思想准备，不断克服前进道路上的困难。,三、思想方法与创新意识,7、量变与质变的辩证关系及其指导意义（C） (历年考题） 【07】选择：事物发展的两种状态是指 A. 运动与静止 B. 物质与意识 C. 量变与质变 D. 整体与部分 【10】选择：“千里之行，始于足下”、“滴水穿石”、“聚沙成塔”等成语体现的哲理是 A要重视质的飞跃 B要重视量的积累 C量变是质的结果 D质变是量变的前提 （考点解读） （1）量变和质变是事物发展的两种状态。量变是

22、一种渐进的、不显著的变化；质变是一种根本的、显著的变化。 （2）原理：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要求我们重视量的积累，促成质的飞跃。,三、思想方法与创新意识,8、唯物辩证法的根本观点（A） (历年考题） 【07】选择：唯物辩证法的根本观点是 A联系的观点 B发展的观点 C矛盾的观点 D实践的观点 （考点解读） 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。,三、思想方法与创新意识,9、矛盾的含义（B） (历年考题） 【07】选择：右边这幅漫画蕴涵的哲理是 A矛盾普遍性存在于特殊性之中 B矛盾双方在一定条件下可以相互转化 C主次矛盾在一定条件下可以相互转化 D质变

23、是量变的必要准备 【08】选择：下边这幅漫画的哲学寓意是 A. 矛盾着的双方是没有差别的 B. 矛盾的产生与存在是人为的 C. 矛盾双方是相互对立、相互斗争的 D. 矛盾双方在一定条件下可以相互转化,（考点解读） （1）原理：矛盾对立统一,要求我们全面地、一分为二地看问题。 （2）矛盾的两种基本属性： 同一性：矛盾双方相互依赖；矛盾双方在一定条件下可以相互转化。 斗争性：矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。,【08】简答：小明爸爸将家中的余钱全部投入股市。2007年下半年以来，股市出现了较大幅度的震荡。小明爸爸购买的股票一度时期价格上涨，收益颇丰；一度时期价格下跌，损失惨重，小明爸爸很为苦恼。为

24、此，小明劝爸爸：“投资要多样化，不能把所有的钱都押在股票上。” （2）结合小明爸爸的投资经历，说明一分为二的矛盾分析法对家庭投资理财的指导意义。,三、思想方法与创新意识,10、矛盾的普遍性（A） (历年考题） （考点解读） 原理：事事有矛盾，时时有矛盾，要求我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。,三、思想方法与创新意识,11、矛盾的特殊性（A） (历年考题） （考点解读） 原理：矛盾具有特殊性，（是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，）要求我们坚持具体问题具体分析。,三、思想方法与创新意识,12、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义（B） (历年考题） 【

25、09】探究： （考点解读） （1）矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系：两者相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性。两者在一定场合相互转化。 （2）方法论要求：坚持共性与个性具体历史的统一。 （3）具体应用：是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。,三、思想方法与创新意识,13、主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系（B） (历年考题） 【09】探究： （考点解读） （1）含义：主要矛盾对事物的发展起决定作用。 （2）两者辩证关系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。 （3）方法论要求：善于抓

26、住重点，集中力量解决主要矛盾，同时兼顾次要矛盾。 （4）关键词：重点、中心、关键、突破口、第一要务、重中之重。,三、思想方法与创新意识,14、矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系（B） (历年考题） 【09】选择：右边的漫画主要体现了 A辩证否定的实质是既克服又保留 B量变达到一定程度就会引起质变 C矛盾主次方面在一定条件下相互转化 D主次矛盾在一定条件下可以相互转化 【10】选择：事物的性质主要是由 决定的。 A矛盾双方的对立统一 B矛盾的普遍性 C主要矛盾的主要方面 D矛盾的特殊性,变废为宝,（考点解读） （1）含义：事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。 （2）两者辩证关系：矛盾

27、的主要方面和次要方面相互排斥，又相互依赖，在一定条件下相互转化。 （3）方法论要求：看问题要全面，分清主流和支流。 （4）关键词：主流、方向、大局、性质、主体、优势。,三、思想方法与创新意识,15、坚持两点论与重点论的统一（C） (历年考题） 【09】探究： 请你身临其境参与探究： （1）你是否赞成高中文理分科？请运用生活与哲学的相关道理，加以分析说明。 （考点解读） 主次矛盾、矛盾主次方面辩证关系，要求我们坚持两点论和重点论统一。,三、思想方法与创新意识,16、坚持对具体问题作具体分析（C） (历年考题） 【07】选择：“对症下药”、“一把钥匙开一把锁”体现的哲理是 A一分为二看问题 B重视

28、量的积累 C具体问题具体分析 D重视质的变化 【08】选择：对症下药、量体裁衣、因材施教等成语都强调要坚持 A. 具体问题具体分析 B. 一点论与两点论相统一 C. 用发展的观点看问题 D. 群众观点和群众路线 【09】探究： （考点解读） （1）原理：矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析。 （2）地位：是马克思主义的一个重要原则和活的灵魂。 （3）重要性：是正确认识事物的基础；是正确解决矛盾的关键。,三、思想方法与创新意识,17、辩证否定的含义及实质（B） (历年考题） 【07】选择：辩证否定的实质是 A否定 B抛弃 C扬弃 D肯定 【08】选择：“没有否定，人类历史就会变成停滞不动

29、的臭水坑。”这句话对我们的哲学启示是 A. 否定一切就能促进事物发展 B. 辩证的否定是实现事物发展的根本途径 C. 彻底抛弃旧事物是历史发展的基本规律 D. 辩证的否定就是要简单地否定一切 【10】判断：辩证的否定是事物自身的否定，其实质是抛弃。,（考点解读） （1）辩证否定的含义：是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。是事物发展的环节、联系的环节。 （2）辩证否定的实质：“扬弃”。既肯定又否定，既保留又克服；克服的是旧事物中的过时、消极的内容，保留的是旧事物中的积极、合理的因素。,三、思想方法与创新意识,18、坚持辩证否定观，树立创新意识（C） (历年考题） （考点解读） 辩证的

30、否定观要求我们，必须树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实。既要尊重书本，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。,四、认识社会与价值选择,1、社会存在与社会意识的关系（B） (历年考题） 【09】选择：胡锦涛同志在北京2008奥运会、残奥会总结表彰大会上的讲话中指出：“伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神推进伟大的事业。”这句话蕴涵的哲理是 A社会存在对社会意识具有反作用 B社会意识能够直接作用于社会存在 C社会存在与社会意识的辩证关系 D社会意识对社会存在具有决定作用 【10】选择：在世界金融危机背景下，“凝聚信心”、“保八”、“扩大内需”等成为

31、2009年我国社会流行的热词。这体现了 A社会存在决定社会意识 B社会意识具有独立性 C社会意识决定社会存在 D社会意识具有反作用,（考点解读） （1）社会存在决定社会意识。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。 （2）社会意识具有相对独立性，反作用于社会存在。先进的社会意识促进社会的发展；落后的社会意识阻碍社会的发展。,四、认识社会与价值选择,2、人民群众是历史的创造者（A） (历年考题） 【10】判断：人民群众是历史的创造者。 （考点解读） 人民群众是社会物质财富的创造者；是社会精神财富的创造者；是社会变革的决定力量。,四、认识社会与价值选择

32、,3、坚持群众观点和群众路线（C） (历年考题） 【07】选择：中国共产党的群众观点和群众路线的哲学依据是 A经济基础决定上层建筑 B人民群众是历史的创造者 C社会意识决定社会存在 D中国共产党始终代表人民的根本利益 （考点解读） 人民群众是历史的创造者，要求我们坚持群众观点和群众路线。,四、认识社会与价值选择,4、人的价值内涵及其评价（B） (历年考题） 【08】选择：评价一个人价值的大小，主要看 A. 他的社会地位 B. 他获得的劳动报酬 C. 他为社会和人民作出的贡献 D. 他是否有实现自身价值的能力 （考点解读） （1）人的价值的内涵：一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的承认与

33、满足。 （2）人的价值的评价：主要看他的贡献。,四、认识社会与价值选择,5、价值观及其导向作用（B） (历年考题） 【07】探究：第二小组在社会调查中发现：在社会主义市场经济条件下，由于人们的金钱观各不相同，引发了各自不同的人生道路：有人艰苦创业，成功后带动大家共同致富；有人生活并不富裕，却热心社会公益事业，受到人们赞扬；有人金钱至上，搞权钱交易，受到法律的制裁。 （2）这组调查材料对我们的哲学启示是什么? 【10】探究： （考点解读） （1）价值观的含义：是人们对事物价值的总的看法和根本观点。 （2）价值观的导向作用：对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用；对人生道路的选择具有重要

34、的导向作用。,四、认识社会与价值选择,6、正确的价值判断和价值选择（B） (历年考题） 【08】探究：鉴于塑料购物袋已成为“白色污染”的主要来源，国务院办公厅发出关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知（以下简称“限塑令”），要求自2008年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度。此事引起了某班同学的关注，他们深入社区、超市、商场、集贸市场进行调查，并在此基础上展开讨论，以下是他们讨论过程中的三个场景。 （2）结合人们对塑料购物袋态度的变化，谈谈我们应该如何正确进行价值判断和价值选择？ 【09】选择：青年是祖国的未来，要坚持正确的价值判断与价值选择，就必须自

35、觉站在 的立场上。 A青少年学生 B最广大人民 C中国公民 D集体利益 【10】探究：,（考点解读） （1）价值判断和价值选择的产生：是在社会实践的基础上形成的。 （2）价值判断和价值选择的特点：具有社会历史性、阶级性和主体性。 （3）做出正确的价值判断和价值选择：必须自觉遵循社会发展的客观规律；必须自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。,四、认识社会与价值选择,7、人生价值的创造与实现（C） (历年考题） 【10】探究： （3）请运用生活与哲学中价值观的知识， 说明我们怎样才能过健康、文明的网络生活。 （考点解读） （1）在劳动和奉献中创造价值，是实现人生价值的根本

36、途径。 （2）在个人与社会的统一中实现价值。 （3）在砥砺自我中走向成功。需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；有坚定的理想信念，正确价值观的指引。,同学们：大家不论是赞成还是反对网络实名制，都无法回避网络对我们青年学生学习和生活的影响。面对五彩缤纷、鱼龙混杂的网络世界，我们需要有正确的价值取向。,四、复习建议,1、研读考试说明，准确把握考点能级要求。,3、精心梳理考点，归纳哲理，便于学生掌握和运用。,2、分析历年小高考试题（试卷布局、命题形式、能级呈现、答案编制），做到心中有底。,（一）辩证唯物论（物质、意识、规律） 1、物质和意识的辩证关系

37、原理 物质决定意识，坚持一切从实际出发、实事求是。 意识对物质具有能动的反作用，要树立正确意识，促进事物发展。 2、规律的客观性与普遍性原理 规律具有客观性和普遍性，我们必须认识和利用规律，按客观规律办事。,主干原理,（二）辩证唯物的认识论（实践、认识、真理） 1、实践是认识的基础原理 实践是认识的来源。实践是认识发展的动力。实践是检验认识正确与否的唯一标准。实践是认识的目的和归宿。 2、认识具有反复性、无限性和上升性原理 认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个过程，要求我们在实践中不断追求和发展真理。,主干原理,（三）唯物辩证法（联系、发展、矛盾、辩证否定） 联系： 1、联系的普遍性

38、、客观性与多样性原理 联系具有普遍性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题。 2、整体与部分辩证关系原理 整体与部分相互依存、相互影响，我们应当立足整体，树立全局观念。同时搞好局部。,主干原理,发展： 1、发展的普遍性原理 发展具有普遍性，实质是新事物取代旧事物，要求我们坚持用发展的观点看问题。 2、前进性与曲折性辩证关系原理 事物的发展是前进性与曲折性的统一，要求我们坚信前途是光明的，同时做好战胜挫折的准备。 3、量变与质变辩证关系原理 事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，我们要积极做好量的积累，促成质的飞跃。,主干原理,矛盾： 1、对立统一原理 矛盾就

39、是对立统一，要求我们全面地、一分为二地看问题。 2、矛盾的普遍性原理 矛盾具有普遍性，要求我们要敢于承认、分析、揭露、解决矛盾。 3、矛盾的特殊性原理 矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。 4、矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理 矛盾普遍性与特殊性相互联结，在一定场合相互转化，要求我们坚持共性与个性具体历史的统一。 5、主次矛盾辩证关系原理 主次矛盾辩证统一，主要矛盾对事物发展起决定作用，我们要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，同时兼顾次要矛盾。 6、矛盾主次方面辩证关系原理 矛盾的主次方面辩证统一，矛盾的主要方面决定事物的性质，我们要全面看问题，分清主流和支流。 7、主次矛盾与矛盾主次方

40、面辩证关系原理 主次矛盾、矛盾的主次方面辩证统一，要求我们坚持两点论和重点论相统一。,主干原理,辩证否定： 1、辩证否定原理 辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，实质是“扬弃”，要求我们必须树立创新意识，做到不唯书、不唯上，只唯实。,主干原理,（四）历史唯物主义（社会存在、社会意识、人民群众、价值观、人生价值观） 1、社会存在与社会意识辩证关系原理 社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。 2、人民群众是历史的创造者原理 人民群众是历史的创造者，要求我们坚持群众观点和群众路线。 3、价值观导向作用原理 价值观具有导向作用，必须树立正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，自觉地站在最广大人民的立场上。 4、人生价值评价标准及其实现途径 评价一个人的价值主要看他的贡献，我们要在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现人生价值、在砥砺自我中走向成功。,主干原理,4、适当训练，使学生掌握解题技巧。（审材料与设问；抓住关键词；由材料转化为相应的原理；由原理铺展出答案；规范书写）,6、分层要求，有所侧重。,7、严格要求，加强辅导，师生共进共荣。,5、关注时事，把握2011年命题走向。,敬请各位同仁批评指正！,