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1、有趣的墙,墙是建筑中最重要的组成部分，建筑物的墙，大多是用一块块砖砌出来的，这种将一定数量的同一或近似的基本形单元，通过叠加、聚集等重新组合的方式塑造成新的立体形态，叫做累积构造，如果累积构造的是一堵墙的式样，我们就称它为墙式累积构造，它是立体构成中的基本构造之一。,Interesting wall,主讲：谭美玲,累积构造的基本演示,定义/将一个二维或三维的基本形通过一定规律累积增加而创造出新的图案或形体。,累积构造的应用建筑艺术,古罗马角斗场,佛罗伦萨大教堂,悉尼歌剧院,累积构造的应用舞蹈艺术,舞蹈,春晚千手观音,舞蹈,累积构造的应用水果的故事,西瓜,西瓜,豆角,西瓜,苹果,苹果,？,思考“
2、墙”是怎么构成的,请看同学们看个动画片,思考“墙”是怎么砌起来的,砖叠加组合墙,砌墙初体验,1、请各小组用自己带来的鞋盒，一次性纸杯，开始砌墙游戏； 2、游戏的同时，需要思考什么是积累构造，并举例说明。,将一定数量的同一或近似的基本形，通过叠加、聚集等重复 组合的方式塑造成新的立体形态。,教师总结：,总结累积构造的两个要素是什么?,1、基本形； 2、积累方式。,生活中还哪些用实物累积的事例？ 他们的基本形是什么？,欣赏生活中一组有趣的“墙”在不同的墙面中快速找出基本形，并观察基本形的变化。,找一找,构想建筑体,建筑幕墙装饰,基本形方向的变化,向心发散,垂直方向,基本形大小的变化,北京奥运会游泳
3、馆,蜜蜂巢,基本形色彩的变化,国外展览中心建筑,展示艺术气球的生命,基本形装饰的变化,元素的个体差异,元素的个体差异,总结基本形的变化,形状、方向的变化； 色彩的变化； 大小的变化； 装饰基本形等,变化基本形： 各小组任选一种基本形变化的方式，利用手中的材料（鞋盒、一次性杯子、颜料、彩纸等），做出有趣的基本形。 方法：剪、刻、挖、折、贴、粘、涂色等。 （要求：协调、统一 ） 教师可以拿纸杯演示,例如将纸杯从中间剪开 3个，半个纸杯可以拼成另一个像花的形状基本形或将2个纸杯粘连在一起等等。,动动手吧,？,我们可以利用基本形的变化让墙变得有趣！ 还可以通过变换.什么，让墙变得更有趣？,累积方式的变化,埃及金字塔,洗化用品,基本形及累积方式的变化会使作品更生动，更具美感。,启发学生总结出：,蜡烛累积效果,酒窖红酒累积效果,通过以上的启发，各小组选择一种可行方案，同学间相互合作并迅速的完成一件累积作品。,积累创作,作品展示 请每组派一名学生代表讲述本组作品的设计理念或评价其它小组的作品 教师评价和总结,展示与评价,感谢您的聆听,红窑中学美术课件,