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1、1,卓越领导力的18项修炼,Art,Lead,Love,主讲 杨思卓 教授,2,优异企业的关键要素,美国鲍德里奇奖优异绩效标准 欧洲业务创优模型奖绩效评价指标,00001,00100,10000,3,领导者的七项责任,4,卓越领导的六项能力,5,A超常的学习力,6,1学习力之角色转变,Lead ：通过他人的作用去实现目标。彼德德鲁克,精兵-强将,7,2学习力之能量获取,领导力训练,成本会计学,战略管理学,技术创新,生产管理,细节管理,市场营销,平面设计,优知顺序 职责必需 切实适用 超越一般 系统短缺,优知方式 学院进修 个人研读 群体辅导 竞技训练,赢利模式设计,绩效管理,8,3学习力之人格
2、修炼,9,B专业化的决策力,10,4决策力之战略三角,11,5决策力之计划矩阵,起点,目标,路径,工具,我的事业所处起点？,在既定时间我要达到哪里？,通过什么道路达到？,我必须借助于哪些资源？,12,6决策力之平衡艺术,短期,长期,部门,全局,个人,团队,下属,上司,平衡定律 稳定是多方因素制衡的结果， 忽视某一方面，就会导致失衡。,失衡 = 失败,13,创造新业绩的333法则,14,C敏锐的洞察力,15,思考 属下满意度是否很高？ 原因出在哪里？ 你将如何解决？,7洞察力之员工需求,员工满意度=,员工收益=薪资福利+情感愉悦+能力增值 员工付出=劳动成本+情感成本,16,8洞察力之组织系统,
3、设计 执行 改善,组织运行系统 组织免疫系统,17,9洞察力之环境营造,对顾客和伙伴讲求诚信 1-10分 组织有的可持续发展的目标 1-10分 个人有的学习成长的空间 1-10分 员工的健康和安全得到保障 1-10分 领导人带头遵守游戏规则 1-10分 事实作为根本的决策依据 1-10分 绩效成为最高的评价标准 1-10分 创造性得到鼓励 1-10分 普遍的责任感与团队荣誉感 1-10分 人际关系与工作绩效良性互动 1-10分,18,D职业化的教导力,19,领导称职度测评,20,10教导力之教练方式,21,11教导力之育人七步,教练资源：制度、教练、团队,组织效能=领导者效能被领导者效能,22
4、,12教导力之标杆管理,群体行为定律 生命具有模仿的天性，在一个群体行为中，80%是跟从者，15%是中坚力量，5%是先行者。,在一个单点上找到高度 以多点的高度构成面的完美,用榜样的力量来驱动团队。 制止萌芽状态的错误行为。,案例克里斯与汤米,23,E高绩效的执行力,24,13 执行力之承诺法,25,14 执行力之变革法,推动变革需要动能，必先借助问题分析放大不满，触发危机感，植入 新的希望之种。,现成架构难以合承担非常任务。应组成专业化团队， 或借助外部专业 指导降低风险,不要太快抽身， 利用赢面产生的动能， 持续推进,让变革生根, 直至形成新的行为习惯,1.激发动力,2.专业运作,4.巩固
5、成果,3.快速突破,透过强力讯息， 打通企业任督二脉， 快速创造出近程效果， 带来变革的继发动力。,26,15 执行力之权责法,人才、责任、目标标准、资源、监控,你定规则,下属做决定,你提建议,下属做决定,你提方案,与下属协商,你向下属推销决策,你做决定, 下属执行,收放，因人而变,信任放任,27,选人用人六法,适量储备法,潜质优选法,大量淘沙法,多向流动法,互补搭配法,外部借用法,得其人而成其事,28,F高绩效的激励力,29,16激励力之竞赛法,潜能定律:生命体都存在巨大的潜力，通过竞赛，可以激发更快，更强，更高的欲望，持续不断地刷新纪录。萨姆森公司打破贝西墨转炉纪录；卡耐基创造炉对炉人对人的竞争。,竞赛法四模式 个体之间 组织之间 要素之间 要素组合之间,竞赛法七原则 让模仿升级为竞赛 设立更多奖项 让竞争者认同规则 提升单元的相似性 组织赛场啦啦队 将竞赛控制在限度内,30,17激励力之认同法,31,18 激励力之反馈法,反馈的魔力,中性反馈 你知道你们是唯一没有达标的部门吗？,负面反馈 你到底能不能干，你们部门总是给我找麻烦。,正面反馈 你们没有达标，我们讨论一下看如何达标？,32,领导是创造性的艺术,一视同仁可能是最好的原则 区别对待可能是最好的策略 领导是一门高超的艺术,