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1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线本卷由【智能组卷网http:/】自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。绝密启用前xxx学校2014-2015学年度5月同步练习生物试卷考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息rnrnrn2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、单选题（本题共97道小题，每小题0分，共0分）1.某同学在进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验结果绘制出了如图所示的酵母菌种群数量变化曲线图，下列有关叙述错误的是Ac点对应
2、时间取样计数时，需对样液适当稀释Bcd段酵母菌种群的增长率约为O C造成de段种群数量下降的原因之一是营养物质缺乏D本实验不存在对照，酵母菌数常用抽样检测法获得答案及解析：1.D【命题立意】本题考查对“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的考查。本实验为前后对照。2.自2014年2月至今，西非多国肆虐的埃博拉病毒因发病快、致死率高，正引起越来越多国家的警惕。该病毒侵入人体后A非特异性免疫和特异性免疫均发挥作用B刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合C刺激吞噬细胞增殖、分化为多种记忆细胞D相应的多种免疫活性物质能迅速将其清除答案及解析：2.A【命题立意】本题考查特异性免疫和非特异性免疫的内容。淋巴
3、因子的作用是增强淋巴细胞的免疫效应，不能与病原体直接结合；吞噬细胞不能增殖分化；浆细胞通过分泌抗体与抗原结合，最后对抗原进行清除的是吞噬细胞。3.下图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图。下列有关叙述正确的是A图中可表示航天员所需的食物、氧气和水等生活资源B飞船中的能量循环利用，使飞船生态系统长期保持稳定C分解罐中微生物可将流入的排遗物分解，为藻类植物提供物质和能量D该生态系统营养结构简单、自我调节能力差，需宇航员进行调控答案及解析：3.D【命题立意】本题考查宇宙飞船生态系统结构和功能及稳定性的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。图中可表示航天员所需的食物
4、、氧气和水等生活资源；飞船中的物质循环利用，能量需要太阳能的注入；分解罐中微生物可将流入的排遗物分解，为藻类植物提供无机盐和二氧化碳。4.恒温动物的体温调节机制与人相同，如图所示为恒温动物每小时内每克体重消耗氧气量与环境温度的关系。下列分析正确的是（ ） A.处于35环境温度下时，机体没有热量的散出B.0与20环境温度相比，0时毛细血管血流量较多C.处于0环境温度恒温动物体温调节方式为体液调节D.恒温动物在10环境温度下体内酶活性与30时相同答案及解析：4.D【知识点】 血糖的平衡与调节及体温的平衡与调节解析：处于35环境温度下时，机体产热和散热处于平衡状态，A错；0与20环境温度相比，0时毛
5、细血管管腔变小，内部血流量减少，B错；处于0环境温度恒温动物体温调节方式为神经-体液调节，C错；恒温动物体温恒定，在10环境温度下体内酶活性与30时相同，D正确。5.糖皮质激素由肾上腺皮质分泌的氨基酸衍生物，其调节作用的机理如图所示下列说法正确的是（）A细胞膜上的糖蛋白能识别糖皮质激素B刺激糖皮质激素释放的因素可能是血糖浓度降低C糖皮质激素对非糖物质的转化具有催化作用D糖皮质激素与胰岛素对血糖的调节具有协同关系答案及解析：5.B考点：动物激素的调节分析：分析题图：该图是糖皮质激素调节细胞功能的示意图糖皮质激素进入细胞后形成激素受体蛋白复合物，并进一步启动基因表达的转录过程，糖皮质激素可促进血糖
6、浓度的升高解答：解：A、据图示可知，识别糖皮质激素的受体位于细胞内，A错误；B、糖皮质激素可促进血糖浓度的升高，故刺激糖皮质激素释放的因素可能是血糖浓度降低，B正确；C、据图示可知，糖皮质激素对非糖物质的转化具有调节作用，而不是催化作用，C错误；D、糖皮质激素能升高血糖，胰岛素能降低血糖，二者对血糖的调节具有拮抗关系，D错误故选：B点评：本题考查了血糖的调节及糖皮质激素的等相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力6.下列有关动物激素的叙述，错误的是A.激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位B一般情况下一种激素只选择作用某一种特定的靶器官或靶细胞C各种激素之间只有
7、拮抗作用，没有协同作用D激素作用于靶细胞之后往往被灭活，从而保证机体调节适应多变的环境答案及解析：6.【知识点】H6 稳态与脊椎动物生命活动的调节综合【答案解析】C激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位，A正确；一般情况下一种激素只选择作用某一种特定的靶器官或靶细胞，B正确；各种激素间既有拮抗作用也有协同作用，C错误；激素作用于靶细胞之后往往被灭活，从而保证机体调节适应多变的环境，D正确。7.关于人体激素的来源和生理作用的表述不正确的是（ ）答案及解析：7.B8.如图表示动物体生命活动调节的部分过程，图中字母分别代表某种激素，下列有关说法错误的是 A图中A、B、C分别是促甲状腺激素释放激素
8、、促甲状腺激素、甲状腺激素BC激素的靶器官是甲状腺，对下丘脑没有反馈调节作用CD代表的激素作用是降低血糖浓度D B激素分泌增加，A激素分泌减少，C激素分泌减少答案及解析：8.A9.体液调节中，激素从内分泌腺产生之后，通过体液传送特异性地作用于靶细胞。下面激素与靶细胞的关系不正确的是 ()A甲状腺激素与下丘脑细胞 B促性腺激素释放激素与垂体细胞C胰高血糖素与骨骼肌细胞 D促甲状腺激素与甲状腺细胞答案及解析：9.C10.下列不正确的分析是 A下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层控制B图中下丘脑、垂体都能分泌激素，如下丘脑分泌促激素释放激素C若图中内分泌是甲状腺，它的分泌物的靶细胞有垂体
9、和下丘脑细胞D人体血糖含量过低时，下丘脑和垂体通过促进胰岛A细胞分泌答案及解析：10.D略11.下图是甲状腺活动的调节示意图。对该图的理解，不正确的是 A图中X与Y分别是下丘脑和垂体B图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C甲状腺活动只受垂体促激素的调节D血液中的甲状腺激素含量对X、Y起着反馈调节作用答案及解析：11.C略12.引起雄孔雀在繁殖季节展现美丽尾屏的是A.生长激素 B雄性激素 C.雌性激素 D甲状腺激素答案及解析：12.B略13.下列哪项不属于下丘脑的功能A分泌促激素释放激素，调节内分泌腺的活动B感受渗透压的变化并产生渴觉C感受血糖浓度的变化并通过神经调节内分泌腺的活动
10、D能调节机体的产热和散热过程答案及解析：13.B略14.切除正常幼年狗的垂体后，短期内该狗血液中三种激素促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量随时间的变化曲线最可能是（ ）答案及解析：14.B略15.下列关于人体稳态及其调节的叙述，正确的是（ ） A跳水运动员在很短的时间内作出复杂的动作，只是通过神经调节来完成的B免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统C激素只是运输给相应的靶器官、靶组织D临床发现某人大脑皮层言语区的S区被损伤时，能说话但不能听懂别人的谈话答案及解析：15.B略16.为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能，某实验小组的同学将一正常幼年
11、家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。实验组应设为( )A用一成年的家兔做相同的实验B用一相似的幼年家兔在相同的环境中观察C用一相似的幼年家兔在颈部切开伤口后缝合，在相同的环境中观察D用另一相似的幼年家兔做相同实验，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察答案及解析：16.D略17.右图中当环境温度从25 降到3 时,小白鼠体内促甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化曲线分别为()A. B. C. D. 答案及解析：17.A略18.右图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,相关说法不正确的是()A. 图中体现的是体液调节B. 分泌物信息的传递体现了细胞膜进行信息交流的功能C. 如果分泌细胞是下丘
12、脑细胞,则分泌物的靶细胞可能是甲状腺细胞D. 如果分泌细胞是甲状腺细胞,垂体细胞也可以成为靶细胞答案及解析：18.C略19.在人体内,下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生?()A. 性激素和呼吸酶 B. 胰岛素和胰蛋白酶C.促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 D.生长激素和淀粉酶答案及解析：19.A略20.下列各项中,都是因为人体内缺乏激素而引起的疾病是()呆小症 糖尿病 白化病 镰刀形细胞贫血症巨人症 侏儒症 大脖子病 夜肓症 A. B. C. D.答案及解析：20.A略21.右图表示午餐以后人体血液中血糖和某两种激素浓度的变化，图中曲线a、b、c分别表示 ：A.胰高血糖素、胰岛素、血糖 B
13、.胰岛素、血糖、胰高血糖素C.血糖、胰岛素、胰高血糖素 D.胰高血糖素、血糖、胰岛素答案及解析：21.C略22.下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是 A兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导 B激素有选择地被血液运动到靶器官、靶细胞 C脑干内有呼吸中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢 D神经调节的基本方式是反射，反射都是通过反射弧完成的答案及解析：22.D略23.环境中一些化学物质可使雄性动物精子数量减少、运动能力低下、畸形率上升，并逐渐雌性化。由此可推测这些化学物质的作用可能类似于 A甲状腺激素 B生长激素 C雌性激素 D抗利尿激素答案及解析：23.C略24.不同激素的作用方式有一些共同特
14、点。下列选项中，不属于激素作用特点的是A.微量和高效 B.通过体液运输 C.通过导管运输 D.作用于靶器官、靶细胞答案及解析：24.D略25.一些山区和半山区流传有“一代肿、二代傻、三代四代断根芽（断子绝孙之意）”的说法，下列有关解释错误的是 A、一代肿指的是甲状腺肿大 B、二代傻是由于患侏儒症所致 C、这是由于山区和半山区中的饮用水和土壤中缺碘所造成的 D、甲状腺激素有促进生长发育的作用，二代傻的病人不能发育成一个性成熟的个体 答案及解析：25.B略26.人在饥饿状态下，体内血液中 葡萄糖大幅度下降 葡萄糖浓度相对稳定 胰岛素含量减少胰岛素含量增加 胰高血糖素含量增加 胰高血糖素含量减少A、
15、 B、 C、 D、答案及解析：26.B略27.不能将塑化剂添加到食品中，否则会严重危害人体健康。研究表明，塑化剂会使男孩出现女性化行为倾向，女孩出现性早熟等症状。由此可推测，塑化剂对人体的上述影响与某种激素的生理作用相似，该激素是 A雌激素 B睾酮 C促性腺激素 D黄体生成素答案及解析：27.A略28.现有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X。为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠X的血糖浓度恢复正常。现将小鼠X随机均分成若干组，下表表示各组处理方法及实验结果。下列叙述正确的是（ ）组别1234处理方法胰岛素+阿司匹林+生理盐水+实验结果（血糖浓度）高于正常高于正常 注：对胰岛素不敏感是
16、指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化： “+”表示有添加，“”表示无添加，胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制成成A第l、3组的实验结果应分别为：高于正常、正常B第4组为对照组，该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体C为了控制无关变量，三种试剂都应通过饲喂的方式添加D该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素答案及解析：28.A29.人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素，当人体血钙浓度下降时，甲状旁腺素分泌增加，作用于骨和肾脏使血钙浓度上升。甲状腺C细胞分泌降钙素，当血钙浓度上升时，降钙素分泌增加，作用于骨等使血钙浓度下降。下列关于血钙的叙述，错误的是（ ）A. 血钙浓度降低可引起肌肉抽搐 B. 甲状旁腺
17、素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用C. 人体血钙浓度在体液调节下处于动态平衡D. 食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液答案及解析：29.B30.图是某组织局部结构模式图。图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称， X、Y代表激素名称。下列叙述错误的是（ ）A. 图中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体，激素Y是促甲状腺激素。B.图中B液渗透压的大小差异主要与无机盐、 蛋白质的含量有关。C. 某人长期营养不良，则会引起图中 A液减少。D.图中四个过程，具有抑制作用的是 .答案及解析：30.C略31.在自然灾害发生时，有人不幸被长时间困在恶劣的环境中，缺少食物。下列
18、有关的叙述正确的是 （ ）A为维持内环境的相对稳定，抗利尿激素分泌量减少B由于缺水，引起下丘脑产生渴觉C为维持血糖平衡，下丘脑通过有关神经作用，促进肾上腺和胰岛素A细胞的分泌活动D该人与恶劣的环境之间没有任何的物质循环和能量流动答案及解析：31.C略32.下列关于高等动物体内激素的叙述错误的是 （ ）、激素调节比神经调节更迅速、更持久、激素的分泌不只受神经调节、激素的合成场所都是核糖体、激素由内分泌腺分泌后随血液循环选择性的运送到特定的组织器官，起调节作用 A B C D答案及解析：32.D略33.在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是 （ ）A激素的作用与神经的调节作用密切联系 B能产生激素
19、的细胞不一定能产生酶C激素产生后一般作用于其它细胞 D能产生酶的细胞不一定能产生激素答案及解析：33.B略34.人在饥饿状态下，体内血液中： （ ）葡萄糖大幅度下降 葡萄糖浓度相对稳定 胰岛素含量减少胰岛素含量增加 胰高血糖素含量增加 胰高血糖素含量减少A 答案及解析：34.B略35.当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是生长激素 甲状腺激素 胰岛素 性激素A. B. C. D.答案及解析：35.B36.一个正常人从15的环境进入一室温只有38的空调房间，机体发生的变化是（ ） A.散热减少，产热随后增加 B.散热减少，产热随后减少
20、C.散热增加，产热随后增加 D.散热增加，产热随后减少答案及解析：36.B37.动物激素调节的特点是()A激素是细胞的组成结构，种类多、含量极微 B激素与靶细胞结合并发挥作用后被灭活C激素分子弥散在体液中，对全身细胞都起作用 D健康人体内的激素含量是固定不变的答案及解析：37.B38.下列关于人体内的激素和酶的说法正确的是A能产生酶的细胞一定能产生激素B能产生激素的细胞也能产生酶C酶只能在细胞内发挥作用D激素只运输给相应的靶器官、靶细胞答案及解析：38.B39.下列有关糖尿病的叙述，正确的是A.病人由于多饮、多尿、从而引起多食B.将l mL斐林试剂和病人尿液混匀后，出现砖红色沉淀 C.病人因胰
21、岛素分泌较少，使得葡萄糖进入细胞及在细胞内氧化利用发生障碍D.合理运动、控制饮食及定期注射胰岛素可以根治糖尿病答案及解析：39.C略40.下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是 A胰岛A细胞分泌的激素促进过程B胰岛B细胞分泌的激素促进、过程C胰岛B细胞分泌的激素促进、等过程D过程可发生在肌肉、肝脏细胞中答案及解析：40.A略41.稀盐酸直接注入狗的血液中，不会引起胰液分泌；切除通向狗小肠的神经，只留下血管，向小肠内注入稀盐酸，会引起胰液分泌。对这一结果的解释是 A.这个顽固的神经反射仍然存在，是因为小肠上微小的神经难以剔除干净B.盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液C.盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质，该物
22、质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液D.盐酸被小肠吸收，经血液循环刺激了胰腺分泌胰液答案及解析：41.C略42.下列调节过程不属于负反馈调节的是A.人体血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少B.大量猎杀草原肉食性动物，导致草食性动物先升后降C.在酶促反应中，反应终产物过量致使酶活性下降D.促甲状腺激素释放激素促进促甲状腺激素的分泌和释放答案及解析：42.D43.下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是（ ）A.在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生 B.胰岛B细胞分泌的激素促进、过程C.胰岛A细胞分泌的激素促进过程 D.胰岛素促进、等过程答案及解析：43.D44.下图为某激素分泌的调节过程，下列说法错误的是()A
23、能体现分级调节过程的是： B、的作用体现反馈调节C若腺体为甲状腺，则B还能产生一种激素与共同促进生物体的生长发育D若腺体为甲状腺，则同时作用于腺体，对腺体产生促进作用答案及解析：44.D45.下列有关人体糖代谢的叙述，其中正确的是A糖原都能分解成葡萄糖，释放到血液中而成为血糖B当血糖浓度过低时，脂肪、蛋白质等非糖物质可转化成葡萄糖进入血液C血糖主要在血浆中分解形成丙酮酸，丙酮酸再进一步氧化分解释放能量D过量食用含糖类食物可引起体内血糖浓度过高，超出正常值后就会出现糖尿答案及解析：45.B46.下列关于体温调节的叙述，正确的是（）A大脑皮层是调节体温的主要中枢B温觉感受器只分布于皮肤C人在剧烈运
24、动时主要产热方式是骨骼肌的收缩D降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式答案及解析：46.C【命题立意】本题旨在考查体温调节的相关知识。体温调节中枢在下丘；温觉感受器、冷觉感受器广泛分布于人体的皮肤、黏膜和内脏器官中；人在剧烈运动时，主要产热方式是骨骼肌的收缩，在安静状态下主要产热是肝脏；人在火热环境中增加散热是维持体温的主要手段，如通过排汗促进散热！47.下列关于人体生命活动调节过程的叙述，正确的是A饥饿胰高血糖素分泌增加肌糖原分解血糖稳定B大量饮水抗利尿激素分泌减少尿量增加渗透压稳定C炎热环境大脑皮层体温调节中枢兴奋散热增加体温稳定D血糖浓度升高胰岛A细胞胰岛素增加血糖利用加快答案及解析
25、：47.B【命题立意】本题旨在考查血糖平衡、水盐平衡、体温调节等知识。肌糖原不能分解成葡萄糖进入血浆维持血糖的平衡；体温调节的中枢在下丘脑，不是大脑皮层；胰岛素是由胰岛B细胞分泌，胰岛A细胞分泌胰高血糖素。48.大鼠的皮肤、粘膜和内脏都分布着冷觉感受器和温觉感受器，图示不同皮肤温度条件下，大鼠温度感受器产生神经冲动频率的变化，下列说法正确的是：A28时，下丘脑产生的兴奋抑制机体产热B38时，机体的产热量与散热量大致相等C43时，下丘脑产生的兴奋促进甲状腺激素分泌D28或43时，机体在下丘脑产生冷觉或温觉答案及解析：48.B【命题立意】本题考查体温变化相关知识，意在考查考生分析图形的能力及运用所
26、学知识进行分析、推理和判断的能力。从图中分析可知：当温度在感受器的敏感温度时传入神经放电频率最大，而偏离时，都减小；皮肤冷觉感受器和温觉感受器的敏感温度范围不同：环境温度为28时冷觉感受器最敏感，环境温度为43时温觉感受器最敏感。环境温度为28时冷觉感受器最敏感，下丘脑产生的兴奋促进机体产热，使得体温维持相对恒定，A错误；大鼠的正常体温接近于两个曲线交点对应的温度，即38左右，说明机体产热量等于散热量，B正确；环境温度为43时温觉感受器最敏感，则下丘脑产生的兴奋，减少散热量，则甲状腺激素分泌减少，C错误；感觉中枢在大脑皮层，D错误。49.某人饥饿时遇到寒冷刺激，会表现出面色苍白，全身颤抖。则有
27、关叙述错误的是( )A该个体血糖浓度降低，细胞产热不足以维持正常体温B该个体感觉饥寒交迫的中枢在下丘脑C调节过程中促甲状腺激素、胰高血糖素等多种激素分泌会增加D调节过程中几乎所有的细胞都被调动起来抵御寒冷答案及解析：49.B【命题立意】本题考查体温调节的相关知识。难度适中。体温维持相对稳定是机体产热量和散热量相等的结果，而机体能量的来源是有机物质氧化分解产生的；故个体血糖浓度降低，细胞产热不足以维持正常体温；A正确。感觉饥寒交迫的中枢在大脑皮层，B错误。寒冷条件下的体温调节属于神经体液调节，参与的激素有促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素、肾上腺素、胰高血糖素等多种激素，它们的分泌会
28、增加；C正确。像甲状腺激素，其作用的靶细胞几乎是全身的细胞，故D正确。50.如图是人体对体温调节的示意图，下列叙述不正确的是 A当受到寒冷刺激时，过程均会加强B寒冷刺激时，与激素分泌量增多，促进产热C由图可知人体对体温的调节主要是体液调节的结果D人体对体温调节时骨骼肌的活动也受传出神经支配答案及解析：50.C【知识点】血糖的平衡与调节及体温的平衡与调节解析：代表下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素并作用于垂体；代表垂体分泌促甲状腺激素并作用于甲状腺；代表甲状腺分泌甲状腺激素；代表下丘脑发出的兴奋作用于肾上腺，促进其分泌肾上腺素；表示由下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素，并作用于肾小管和集合管；过程表示
29、寒冷刺激感受器并产生兴奋，兴奋传到下丘脑。当受到寒冷刺激时，过程均会加强，A正确；寒冷刺激时，以上两种激素均作用于骨骼肌和内脏，促进产热过程，B正确；由图可知人体对体温的调节主要是体液调节，C错；人体对体温调节时骨骼肌的活动也受传出神经支配，D正确。51.有关人体水盐平衡调节的叙述中，不正确的是A抗利尿激素作用于靶细胞之后仍具活性B水盐平衡调节通过神经体液调节完成C抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞合成D抗利尿激素的释放使尿生成少、浓度大答案及解析：51.A【知识点】人体内环境与稳态及水和无机盐的平衡解析：激素经靶细胞接受并起作用后会被灭活，失去原有的生物学效应，A错；水盐平衡调节是较复杂的调节过
30、程，是通过神经体液调节完成的，B正确；抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放，C正确；抗利尿激素促进肾小管对原尿中水分的重吸收，使尿量减少，浓度大，D正确。52.如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中为细胞外液。下列相关叙述中错误的是 A若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中的B若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会使图中液体增加C图中和细胞具体的内环境分别是血液和组织液、组织液D某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的标号答案及解析：52.C【知识点】人体内环境与稳态及水和无机盐的平衡解析：据图可知，是毛细血管壁细胞，是组织液，是组织细胞，
31、是淋巴，是血浆，是血细胞。镰刀型细胞贫血症是由于基因突变导致血红蛋白发生改变，故A正确；营养不良会引起组织水肿，故B正确；毛细血管壁细胞的内环境是血浆和组织液，组织细胞的内环境是组织液，故C错；机体出现的水泡，其中的成分是组织液，故D正确。53.调节性T细胞是一类控制体内自身免疫反应的细胞，起着避免免疫反应过度而损伤肌 体的重要作用，其数量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白两种功能相反的蛋白质决定（如下图）。下列疾病最可能与Mcl-1蛋白的活性被抑制有关的是 A系统性红斑狼疮 B过敏反应C先天性胸腺发育不全 D艾滋病答案及解析：53.A【命题立意】本题旨在考查免疫异常等知识。免疫反应过度而损伤肌体的
32、属于自身免疫病，如系统性红斑狼疮。54.2014年，埃博拉病毒肆虐南非，造成大量人员死亡。该病毒入侵人体后，会引起人体相应的免疫反应，下列叙述正确的是AB细胞增殖分化为浆细胞，导致靶细胞裂解B相同病毒再次侵入人体，记忆细胞产生大量抗体清除病毒C抗体可直接作用于细胞外的病毒，而对细胞内的病毒不起作用D淋巴因子、溶菌酶都是免疫活性物质，均在第二道防线中发挥作用答案及解析：54.C【命题立意】本题旨在考查免疫的相关知识。B细胞增殖分化为浆细胞，分泌抗体与病毒结合，导致靶细胞裂解的是效应T细胞；相同病毒再次侵入人体，记忆细胞接受刺激快速增殖分化形成浆细胞分泌大量抗体清除病毒；淋巴因子是免疫活性物质，在
33、特异性免疫（第三道防线中）起作用，溶菌酶不是。【易错警示】二次免疫过程中，记忆细胞不能产生抗体，记忆细胞接受相同抗原刺激后会情事增殖分化形成浆细胞，分泌产生大量抗体。55.关于人体免疫的叙述不正确的是AB细胞和T细胞均是在骨髓中产生和成熟的B体液免疫中能特异性识别抗原的细胞有T细胞、B细胞和记忆细胞C效应T细胞与靶细胞密切接触使其裂解的过程属于细胞免疫D吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中均能发挥作用答案及解析：55.A【命题立意】本题旨在考查免疫的相关知识。B细胞是在骨髓中产生和成熟的， T细胞在骨髓中产生，在胸腺中成熟。56.毒性弥漫性甲状腺肿患者血清中有促甲状腺激素受体的抗体，此抗体与促
34、甲状腺激素受体结合后，刺激甲状腺分泌高水平的甲状腺激素。相关分析正确的足是A患者表现甲状腺功能减退的症状 B促甲状腺激素受体分布在垂体细胞的表面上C该病与类风湿性关节炎都属于免疫缺陷病 D患者血浆中促甲状腺激素含量低于正常值答案及解析：56.D解析：本题考查动物激素调节和免疫知识。据题意“抗体具有促甲状腺激素的受体结合，次级甲状腺分泌高水平的甲状腺激素”，推知患者甲状腺功能亢进；促甲状腺激素的受体分布在甲状腺细胞膜上；该病属于自身免疫病；患者血浆中甲状腺激素的含量高于正常值，反馈作用于垂体，导致垂体分泌的促甲状腺激素的含量降低。57.如图是描述生命现象的模型(部分)，以下相关叙述正确的是A若A
35、代表人体记忆B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c 可分别代表B细胞和记忆细胞的形成B若A代表人体下丘脑，a为性激素，则b、c可分别代表促性腺激素和生长激素C若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度降低D若A代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高答案及解析：57.C【考点】本题以图解考查对相关知识的理解，难度不大。若A代表人体记忆B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c 可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成，A错误；若A代表人体下丘脑，a为性激素，则b、c可分别代表促性腺激素释放激素和生长激素，B错误；若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c
36、可分别代表性别比例失调和种群密度降低，C正确；若A代表草原，a为过度放牧，则bc可分别代表土地荒漠化和生物多样性降低，D错误。58.右图表示两个细胞或病毒与细胞相互接触的过程，下列叙述错误的是A若a是精子，b是卵细胞，则它们的结合与细胞膜上的糖蛋白有关B 若b细胞内部被麻风杆菌入侵，则a可能是与其密切接触的浆细胞C若a是凋亡的细胞，则a被b吞噬细胞分解的过程与溶酶体有关D若a是HIV，则b是T细胞，HIV的入侵使人体的免疫系统功能丧失答案及解析：58.B解析：本题考查免疫、受精作用、细胞凋亡等知识。精子和卵细胞的结合依靠细胞膜表面的糖蛋白的识别作用；效应T细胞与被麻风杆菌入侵的靶细胞接触；吞噬
37、细胞和凋亡细胞结合，吞噬细胞释放出溶酶体的水解酶，从而将细胞的成分水解；HIV攻击T细胞，导致人体免疫功能丧失。59.以下有关体液免疫过程的排序，正确的是吞噬细胞摄取处理；吞噬细胞吞噬消化细胞集团或沉淀；T细胞接受病原体特有的抗原；B细胞增殖分化；T细胞产生淋巴因子；浆细胞产生的抗体与病原体结合A.B.C. D.答案及解析：59.B解析：本题考查免疫知识。体液免疫的过程是：抗原入侵经过吞噬细胞处理暴露出其特有的病原，呈递给T细胞，T细胞产生淋巴因子，淋巴因子作用于B细胞，促进B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生大量抗体，抗体和抗原结合形成沉淀物和细胞集团，最后被吞噬细胞消化。60.下图
38、为人体体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是 A具有增殖分化能力的是细胞、细胞、细胞和细胞B过程II、III都需要细胞膜糖被的参与，过程VII主要发生在靶细胞内C机体再次受到同种抗原刺激时，人体消灭该抗原主要依靠细胞的增殖分化D细胞的增殖分化大多需要细胞产生的淋巴因子及过程共同作用答案及解析：60.D解析：本题考查免疫的有关内容，旨在考查学生识图能力、处理信息、分析问题和解决问题的能力。由图可知，细胞为吞噬细胞、细胞为T细胞、细胞为B细胞、细胞为记忆细胞、细胞为浆细胞。吞噬细胞不能增殖，A错；过程VII是浆细胞释放抗体，不是发生在靶细胞内，B错；机体再次受到同种抗原刺激时，人体消灭该抗原主要依靠
39、记忆细胞的增殖分化，C错；B细胞的增殖分化大多需要T细胞产生的淋巴因子及过程共同作用，D正确。61.埃博拉出血热是由埃博拉病毒（EBV）侵染引起的。下列有关人体对抗EBV的叙述，错误的是A巨噬细胞在对抗EBV的特异性反应和非特异性反应中均起作用B抗EBV抗体与EBV结合，可使EBV失去进入宿主细胞的能力C细胞免疫产生的效应T细胞可识别并消灭被EBV侵染的细胞D被EBV感染后，人体只能产生一种抗EBV的特异性抗体答案及解析：61.D解析：本题考查免疫知识。巨噬细胞在第二道防线和第三道防线中都发挥作用；抗体与抗原结合，使抗原失去吸附侵入宿主细胞的能力；效应T细胞可以使靶细胞裂解；EBV有多种抗原蛋
40、白，被其感染后，针对多种抗原产生多种特异性抗体。62.下列关于细胞免疫的叙述错误的是 （ ）A它与体液免疫各自有其独特的作用，又可以相互配合，缺一不可B效应T细胞产生的淋巴因子能特异性地与抗原结合，杀灭抗原C吞噬细胞即可参与细胞免疫也可参与体液免疫D记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞答案及解析：62.B解析：细胞免疫针对靶细胞，暴露抗体，再动用体液免疫消灭抗原，故A正确。效应T细胞产生的淋巴因子作用于B细胞，产生B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞，故B错。吞噬细胞在二种特异性免疫都有处理抗原作用，还能吞噬抗原，故C正确。记忆T细胞对于相同抗原有记忆能力，接受同一种抗原再次刺激时，会迅速而且大量增殖分化成效应T细胞，行使细胞免疫功能，故D正确。63.下列有关人体免疫系统及调节的叙述，正确的是A吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞都是免疫细胞B免疫细胞在免疫器官中生成，在机体各部位的器官中成熟C溶菌酶等免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质D浆细胞在特异性识别抗原后，自身合成并分泌抗体来消灭抗原答案及解析：63.A【知识点】免疫调节解析：吞噬细胞和淋巴细胞都是免疫细胞，B细胞、T细胞和记忆细胞属于淋巴细胞，A正确；免疫细胞起源于骨髓中的造血干细胞，如B