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1、第二节 事物发展的状态,量变和质变,第二节 事物发展的状态 量变和质变,杜桥中学：金敬永,100C,0、 100C,水蒸气,液态水,首页 主页 上页 下页 返回 练习 结束,水的三种状态,0,固态水,特点：,逐渐的 不显著的变化,显著的 根本性质的变化,量变,质变,二、量变和质变,1、量变和质变的含义,2、量变和质变的辩证关系,3、事物由“量变质变新的量变新的质变”向前发展,1、量变和质变的含义,量变,质变,量变和质变有什么区别？,（事物性质不变，处 于相对静止状态）,（根本性质变化，一事物变为他事物）,事物在数量和程度上的逐渐的，不显著的变化,事物显著的根本性质的变化,合抱之木，生于毫末；
2、九层之台，起于垒土； 千里之行，始于足下。 老子,体现了什么哲学道理？,事物的运动变化，总是从微小的、不显著的变化开始，经过逐步积累才能达到显著的、根本性质的变化。,2、量变和质变的辩证关系,（1）量变是质变的前提和必要准备,冰冻三尺，非一日之寒 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土 千里之堤，溃于蚁穴；千里之行，始于足下 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海,量变到质变的转化,量变是怎样引起质变？(引起质变的方式),2、量变和质变的辩证关系,（1）量变是质变的前提和必要准备,数量的增减，引起质变,结构和排列次序发生变化，引起质变,（2）质变是量
3、变的必然结果,量变引起质变方式,量变只有达到一定程度才会发生质变,事物的发展最终要通过质变来实现,3、事物由“量变质变新的量变 新的质变”不断变化和发展,2、量变和质变的辩证关系,（1）量变是质变的前提和必要准备,数量的增减，引起质变,如果数量不变,可以引起质变吗,田忌赛马,田忌 齐威王,上等 上等 中等 中等 下等 下等,上等 上等 中等 中等 下等 下等,田忌 齐威王,结果: 3败 3胜,1败 2胜 2败1胜,田忌,齐威王,思考:同样的马,为什么出现不同的结果呢?,金刚石和石墨的比较,金刚石和石墨在物理性质上为什么不同？还有其他类似的例子吗?,绳锯木断，水滴石穿 一趾之疾，丧七尺之躯 蝼蚁
4、之穴，溃千里之堤,为什么会“木断”、“石穿”、“躯丧”、“堤溃”？,量变达到一定程度时必然引起质变,事物的性质,决定,事物内部主要矛盾的主要方面,事物内部主要矛盾的次要方面,影响,对立、斗争，相互依存,量变达到一定程度,斗争双方力量对比,双方主次地位互换,性质改变,（质变）,液态水,扩散趋势,凝聚趋势,(矛盾的次要方面),(矛盾的主要方面),加热,100水,扩散趋势,(矛盾的主要方面),凝聚趋势,(矛盾的次要方面),气态水,(事物性质发生了改变),质变,量变达到一定程度,一定事物保持自己质的量的限度，或者叫“关节点”、“临界点”。,事物从量的变化进入质的变化 关键是量变必须达到一定程度,如何理
5、解“一定程度”、“一定的范围或限度”？,度：,请同学们举例说明？,事物由“量变质变新的量变新的质变”不断变化和发展,小结,事物发展的两种状态,量变,质变,事物在数量和程度上 逐渐的不显著的变化,事物显著的、根 本性质的变化,区 别,量变是质变的前提 和必要准备,质变是量变的 必然结果,联 系,1、一幅对联写到：“学习似春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨石之后，不见其损，年有所亏。”这对联告诫人们( ) A要坚持适度原则 B要不失时机地促成飞跃 C要重视量的积累 D要充分重视内因,C,选择题,练习题,，（年广东高考题）下列名句中，与“千里之堤，溃于蚁穴”包含同一哲理的是 （ ）,一夫当关，万
6、夫莫开 一叶落，而天下知秋也 一朝被蛇咬，十年怕井绳 一客失了信，百客不登门,有那么一个人饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼子，觉得没饱，又吃了一个，一连吃了六个，还是没饱。于是拿起第七个饼吃吃到一半，饱了。这个人非常后悔，一面用手打自己嘴巴，一面自作聪明地说:“我今天饱了，是因为吃了这半个饼子。前面吃的六个饼子，都是白白的浪费。如果早知道这半个饼子就能吃饱，我应该只吃这半个就行了。”,寓言中的这个大肚汉的观点正确吗?为什么?,3,(06年江苏高考题)“重新排列的词句有了不同的意思，重新摆弄的思想产生新的思想”这表面 （ ）,量变必然引起质变 B.事物结构的变化能够引起质变 C.运动变化就是发展 D.
7、质变只是新的排列组合,B,党和政府允许和鼓励一部分人先富起来，这是最终实现共同富裕的捷径。 试用唯物辨证法的有关原理说明“先富”和“后富”的关系。,一部分人先富量的积累,共同富裕,质变,（前提、准备）,（必然结果）,简答题:,(04北京高考)航天界专家接受记者采访时指出,在经过前四次无人飞船的实验之后,我们成功发射了“神舟”五号载人飞船，但这仅仅是载人航天的第一步在此之后，我们再发射载人飞船，会将飞船的一个太空舱留在太空轨道，使之成为空间实验室；通过多次发射，多个太空舱在太空对接，便可以形成真正的空间站；在向前发展，中国人探测月球甚至火星，也将不是一个遥不可及的梦想,问题：,上述材料是如何体现量变与质变的辨证关系的？,参考答案： （）量变是质变的前提和必要准备前四次无人飞船实验是“神舟”五号成功发射的前提和基础 （）质变是量变的必然结果，“神舟”五号是在前四次无人飞船实验的基础上引起的质变 （）从“神舟”五号到空间实验室，再到空间站，探测月球等，是在物质基础上不断量变，质变的过程,结合本课知识，畅想高考，你该怎么办？,今日诗,今日复今日，今日何其少？今日又不为，此事何其了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。,祝大家在以后的学习和生活中取的成功!,