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1、第一章 运动的描述,第一节 质点 参考系和坐标系,思考1： 1、长500m的火车，以50m/s的速度，通过500m长的桥梁，用多长时间？ 2、长500m的火车，以50m/s的速度，从相距50km的A地到达B地，用多长时间？ 提示：画出情景图，比较处理方法有无区别？,一、质点,1、长500m的火车，以50m/s的速度，通过500m长的桥梁，用多长时间？ 火车过桥：车头上桥开始，车尾出桥结束； 过桥时间：不能忽略桥长，须将桥长计入；,一、质点,2、长500m的火车，以50m/s的速度，从相距50km的A地到达B地，用多长时间？ 思考2： 计算火车运行50km的路程所用时间，为什么没有计入火车车长？
2、,一、质点,概念： 质点：用来替代物体的有质量的点。 突出研究对象问题的主要因素，忽略研究对象次要因素。 理解： 真正的质点并不存在，是理想模型。 理想模型是物理学经常采用的一种科学研究方法。质点就是这种物理模型之一。 类似的理想模型还有：细线、轻杆、光滑平面,一、质点,一、质点,思考： 在下列问题中，能否将物体看作质点。 研究地球绕太阳公转； 研究地球的自转； 研究从北京到上海沿京沪铁路运行的列车； 研究火车通过一座桥梁；,一、质点,练习1： 1、下列关于质点的说法正确的是（ ） A、质点是一个理想化模型，实际并不存在 B、因为质点没有大小，所以与几何中的点没 有区别 C、凡轻小的物体，都可
3、看作质点 D、如果物体的大小和形状对所研究的问题属于无关或次要因素，就可以把物体看作质点。,A D,一、质点,练习2： 2、研究下列运动，可以把物体看作质点的是 （ ） A、做精彩表演的花样滑冰运动员 B、参加马拉松比赛的运动员 C、研究子弹的运动轨迹时 D、研究绕地球运动的航天飞机,BCD,二、参考系,概念： 1、参考系：描述物体运动时，选来作为标准（假设静止不动）的另外物体。 (1)运动、静止都是相对于参考系而言。 (2)选择不同的参考系，观察的结果可能不一样，也可能一样。,二、参考系,2、选择参考系的一般原则。 1）参考系的选取是任意的(一般选取地面或固定在地面上的物体为参考系)。 2）
4、选择参考系，注意使问题研究简单方便。 3）比较两个物体的运动情况，必须选择同一参考系才有意义。,二、参考系,练习3： 1、以下说法正确的是（ ） A、参考系就是不动的物体 B、任何情况下，只有地球才是最理想的参考系 C、不选定参考系，就无法研究一个物体是怎么运动的 D、同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同的观察结果,C D,二、参考系,讨论： 下面几句话的研究对象、参考系各是什么？ “一江春水向东流” “地球的公转” “钟表的时针在转动” “太阳东升西落”,二、参考系,练习4： 卧看满天云不动，不知云与我俱东。 “云不动”是以 为参考系。 “云与我俱东” 是以 为参考系。,船,河岸,三、坐
5、标系,概念： 坐标系：为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。 1、直线坐标系（一维坐标系） 描述直线运动的物体的位置变化，可以建立直线坐标系。,三、坐标系,练习5： 质点在x轴上运动，各时刻的位置坐标如下表： (1)建立坐标轴，标出质点在各时刻的位置。 (2)哪个时刻离坐标原点最远?有多远?,三、坐标系,2、平面直角坐标系 描述平面上运动的物体的位置变化，可以建立平面直角坐标系。,三、坐标系,3、空间直角坐标系（三维正交坐标系） 描述立体空间内运动的物体的位置变化，可以建立空间直角坐标系。,四、课时小结,一、质点：用来代替物体的有质量的点 二、参考系： 为了确定物体的位置和描述物体的运动而被选作参考的物体或物体系。 三、坐标系： 为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系,五、阅读参考-GPS定位,材料： GPS定位系统,手持式GPS定位器,车载式GPS定位器,